初中物理牛顿第一定律教案WORD

.初中物理牛顿第一定律教案一、板书课题（2min）导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。二、出示目标（1min ） 过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。 4、能结合实例解释生活中的惯性现象。 三、自学指导、先学、后教 过渡语：怎样达到目标呢？请看自学指导。第一次先学后教（4min ）自学指导 请同学们看课本 P16 阻力对物体运动的影响，3 分钟后回答下面问题。 检测 1. 滑板车在蹬地之后会继续向前滑动，说明物体的运动_ （填需要或不需要）力来维持。 .2. 滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，滑板车最终会停下来是由于受到_的作用。3.总结：物体的运动_力来维持，力是_物体运动状态的原因，物体之所以会停下来是由于受到_的作用。 （学生小组讨论归纳）（教师出示答案） 过渡语：同学们，下面我们通过实验来探究阻力对物体运动的影响。第二次先学后教 （8min ）下面请同学们看课本 P17 实验及牛顿第一定律内容，请看自学指导： 小组合作完成阻力对物体运动的影响，找到牛顿第一定律。检测： 1、两次实验小车从斜面同一高度滑下，目的是_。2、去掉木板上的棉布，小车向前滑行的距离变_,说明小车在木板上受到的阻力更_. 3、推测：物体在水平面上受到的阻力越小，向前运动的距离越_，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将做_运动。4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_ 状态或_状态。5、得出牛顿第一定律的过程采用了_ 方法。由于实际上不存在不受力的物体，因此牛顿第一定律不能直接用_来检验。 过渡语：牛顿第一定律在实际生活中如何体现呢？ .第三次先学后教（8min） 自学指导：请同学们阅读课本 P18-19，并做想想做做中的小实验。5 分钟后回答以下问题。1、一切物体都有保持_不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。 2、想想议议 1，拨动簧片前，小球处于_状态，拨动簧片把小球与支座间的金属片弹出，小球由于惯性还要保持原来的_状态，由于受到 _作用竖直下落。 3、想想议议 2，行驶中的汽车刹车前，乘客的速度与汽车_，当汽车刹车时，汽车速度_，乘客由于惯性还保持原来的速度，即乘客的速度_ 汽车的速度身体会前倾；汽车开动前，乘客速度为_，汽车突然开动时，乘客由于惯性还保持原来的_状态，乘客的速度小于汽车的速度身体就会后仰。4、交通工具必须配备刹车系统是为了防止_给人们带来的危害。