Lesson 20Learning Aims1在情境中听懂,会说What does wear at wears,并能在情境中运用.2能听说读写singerstagedresssing等单词.3认读formal clothes,会用prett,Lesson 26Learning Aims1复习12生肖
六年级上英语学案-UnitTag内容描述：
1、Lesson 20Learning Aims1在情境中听懂,会说What does wear at wears,并能在情境中运用.2能听说读写singerstagedresssing等单词.3认读formal clothes,会用prett。
2、Lesson 26Learning Aims1复习12生肖,能够熟练表达生肖的名称轮回顺序及生肖特征.2复习本单元14个单词,能在具体情景中听说读写这些单词.3复习生肖的词汇,能在谈论生肖的情景中运用.4复习频率副词和序数词,能正确运用频率。
3、Lesson 25Learning Aims1能在谈论生肖邮票的情境中用Grandma likes the dog best.She is as caring as a dog.谈论最喜欢的动物及其特征.2能认读和运用本课所学单词stamp。
4、Lesson 4Learning Aims1能够正确理解和朗读课文.2能够听说读写本课单词.3能熟练掌握本单元词汇句型和语音练习.4关注语音操练单词,掌握字母X的发音.Important Difficult Points重点:1单词的认读。
5、Lesson 5Learning Aims1运用功能句Why did you Because.在情境中对身体状况进行交流,并对产生状况的原因进行询问和回答.2理解认读动词或动词短语wantedcutfell down等,并运用这些动词说明发。
6、Lesson 7Learning Aims1运用功能句What did you say询问别人说了什么.用You should给别人提出适当的建议.2理解认读动词smoking和短语eating too muchplaying comput。
7、Lesson 23Learning Aims1能够在春节的情境中用How often does each animal come aroundEvery twelve years.谈论中国十二个生肖及其轮回频率,并能在具体情景中熟练询问他人。
8、Lesson 24Learning Aims1能够运用Which animal was the first of the twelveIt was the rat.在具体的情境中谈论生肖顺序并能询问某事的顺序并简单应答.2能认读和运用本课所。
9、Lesson 22Learning Aims1复习本单元询问着装等功能用语,能在情境中交际运用.2复习本单元所学词语,要求能听懂会说能拼读能正确书写会描述.3能正确读出含有字母组合flfrglgr的单词,知道字母组合在单词中的发音.能较正确。
10、Lesson 16Learning Aims1了解现代奥林匹克运动会的起源,能听懂会说When did people hold the modern Olympics及其答语They held them in in,并能在实际情景中交流不同。
11、Lesson 11Learning Aims1通过本课的学习对古人的出行方式有所了解,并进行表述.能够用Who inventeddid.询问和回答某种物品的发明人,并在情境中正确使用.2听说读写manyridehorsesmart4个单词。
12、Lesson 12Learning Aims1复习本单元前三课有关于过去出行地点和出行方式的交际用语和句型,并能够在相应的情景中正确使用.2复习所学词汇和短语,要求能听懂会说,能正确书写.3复习字母Z在单词中的读音,能够在单词中正确发音.4。
13、Lesson 18Learning Aims1复习本单元所学的交际用语和句型,能听懂会说能熟练应用.2复习本单元所学单词,能听懂会说能拼读能正确书写会描述.3复习辅音连缀blbrclcr在单词中的读音,能读准.4培养自主学习的精神与自信心。
14、Lesson 15Learning Aims1了解古代奥林匹克运动会召开的时间,能听懂会说When did begin及其答语,并能在实际情景中运用.2能听说读写PEhistorythosemodern等单词,认读the ancient O。
15、Lesson 21Learning Aims1在情境中听懂,会说What size do you wear I wear,并能在情境中运用.2能听说读写likecolorclotheshobby等单词.3会用XSSMLXL及数字描述衣物和鞋。
16、Lesson 2Learning Aims1理解认读表示过去活动的句型When did you come bake I came bake last Thursday.并尝试询问When和应答.2理解认读本课中出现的动词climbedfin。
17、Lesson 3Learning Aims1能够正确理解和朗读课文.2能够听懂并发描述过去发生的事情.3能够听说读写本课单词.Important Difficult Points重点:1单词的认读.2功能句的理解.难点:1单词的发音和理解。
18、Lesson 19Learning Aims1在情境中听懂,会说What is wearing is wearing,并能在情境中运用.2能听说读写skirtjeanshoodypajamas.3认读wear,会用a pair of bla。
19、Lesson 10Learning Aims1运用How did you go toIWe went to by提问和回答出行方式,并能够使用过去式运用于情境中.2能够听说读写hillwestaround3个单词,认读理解the Sprin。
20、Lesson 8Learning Aims1复习本单元询问他人身体状况,给别人提建议等功能用语,能在情境中交际运用.2能正确读出含有字母Y的单词,知道字母Y在单词中的几种不同发音.能较正确朗读韵文句子.3能读懂,理解Now I can re。
21、Lesson 9Learning Aims1运用Where did you go提问和回答出行目的地,使用I flewdrovetook the train to进行回答,并在情境中正确使用.2听说读写seeMondayhotelangry。
22、Unit 5 The broken computer第一学时A级B级随堂笔记互动策略展示方案学习目标目标1 学习词汇:have, tennis, soccer, bat, volleyball, basketball, do. 学会运用目标。
23、Lesson 6Learning Aims1运用功能句What happened to you I在情境中对身体状况进行交流.2理解认读动词hurtscratchedbroke等,并运用这些动词表达所发生的状况.3理解并正确朗读本课对话.4。