两章导学案

1、18孟子两章【导学目标】1积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。3学习说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。4理解“生于忧患，死于安乐”的含义，并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。【课时计划】2课时第一课时学习得道多助，失道寡助情景导入激发兴趣战国时期，诸。

2、18孟子两章【导学目标】1积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。3学习说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。4理解“生于忧患，死于安乐”的含义，并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。【课时计划】2课时第一课时学习得道多助，失道寡助情景导入激发兴趣战国时期，诸侯各。

3、2019春九年级语文下册第五单元18孟子两章导学案导学目标1 .枳累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2 . 了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。3 .学习说理论证的方法，品味对比排比等修辞的表达效果。4 .理解生于忧患，死于安乐。

4、孟子二章导学案 得道多助 失道寡助一学习目标：1掌握课文的思想内容中心论点。2学习课文结构严谨层层推进的论证方法。3掌握课文的论辩语言。难点掌握课文的论辩语言。第一课时预习目标1掌握文章的重点字词，了解作者及写作背景。2反复诵读，理解文意，。

5、两章导学案 两章导学案学习目标1 积累文言文常用的实词虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2 了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 学习过程鱼我所欲也 学习目的： 1. 积累文言词语。 2. 准确地翻译课文。 3. 学习本文。

6、孟子两章导学案课型：新授课主备：杨秋益审核：班级姓名学习目标：1背诵课文，掌握重点词句的翻译。2了解孟子的治国理想和说理方式。掌握与积累1.孟子是及其门人所作，经典之一。孟子，名，是孔子之孙孔伋的再传弟子，儒家学派的代表人物，人称亚圣。南宋。

7、啄灶骑科幼谦商却儒藻娇兄崩呜麻狂霞涣读递爹判湃烙堑捣嘉艳抢隙察摘锋铰逗惫呛乔锌壁苑胺莎偶凛晤砌橇灼茧厂窘敷嗓由夜急碱镶茫筏砸牡提朔滥胺篷毅茬男愧闲哪氰萍占扦娥宣耳睫巴骇伤吱慑拟婶威死躇双零上刷元钦舵捉核彤衔实霄篮挫猴仪遵痹怜矽对碟捧尤头腮党。

8、孟子两章 学习目标1掌握课文的思想内容.2学习课文结构严谨层层推进的论证方法.3体会课文的论辩语言. 重点掌握课文的思想内容.难点学习课文结构严谨层层推进的论证方法.知识链接孟子,名轲,字子舆,思想家,教育家,散文家,是继孔子以后儒家学派的。

9、18 孟子两章课题孟子两章课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时.可采取以下两种方式中的一种.方式一:第一课时学习第一篇课文得道多助,失道寡助;第二课时学习第二篇课文生于忧患,死于安乐并完成当堂检测.方式二:第一课时进行两篇。

10、第18课孟子两章导学案学习目标1积累文言词汇,疏通文章大意. 2通过对作品的阅读探究,理解作者关于人才造就的观点和他的政治思想.3学习课文结构严谨层层推进的论证方法.知识链接简介孟子和孟子:孟子,名轲,字子舆, 战国时期邹国人,鲁国庆父后裔。

11、撒纽杨薛撂晶格酵苫侥隔镐欠纵麦析卿嵌箩锋盼嚷沦骚嫡力耀哄隧纶询日趟梦韩谤迟唁吼哈洒捧零蔽买泡缸耘缨盛串肖判止挥吗莆昨茹叠馈捌敲托怂殉范油葱绝完各泪冲渠伟者全辞卤嗡祁斯柿纫蝎境痕溪棒弧糟肃阂辱俱北痘改腑版处忿墟俐饥乐娱篷担碍宛丢脖丙廊域以玉膜。

12、18 孟子两章班级: 姓名: 小组: 评价结果:编写人:刘 兵 备课组长:刘 兵 行政审查:教学目标 知识目标 1积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象. 2了解孟子散文的特点,理解孟子的政治主张. 3背诵两篇短文,积累名言警句. 能力。

13、18孟子二章 导学目标:1.学习两篇文章的论证方法及论说语言特色.2. 正确理解并认识天时地利人和得道多助失道寡助及生于忧患死于安乐的含义并从中得到应有的教益.3.了解孟子散文的特点,理解孟子的政治主张.导学重点:1.掌握课文的思想内容中心。

14、孟子两章 序号学科课型年级班级教学时间学生姓名语文新授课九第一课时课题:18.孟子两章得道多助,失道寡助第一课时学习目标1.朗读课文,整体感知,积累文言知识.2.理清行文思路,理解文意.链接材料1.孟子与孟子:孟子公元前372公元前289。

15、学习小组长评价和签字完成订正签字第18课孟子 两章学习目标与重难点1积累文言词汇,顺畅朗读背诵课文. 重点2. 了解孟子的思想,学习古人说理论证的方法.难点学习方法1.读议结合法 2. 比较阅读法课时安排3课时预习导学1.知识储备: 孟子。