九年级数学单元教学课件PPT

1、6.1二 次 函 数 函 数 w一 次 函 数w反 比 例 函 数w二 次 函 数 ykxb k0正 比 例 函 数 一 条 直 线 ky k 0 x 双 曲 线ykxk0一 般 形 式 图 象 喷 泉 1 问 题 1:用 总 长 为 60。

2、分子热运动,第十三章 第节,1,你了解物质的尺度吗？,银河系的直径约有100 000光年。,光年：,2,中国幅员辽阔，东西约5 200 km，南北约 5 500 km。,姚明的身高是2.26 m。,学生刻度尺的最小一格是1 mm。,毫米：,米：,千米：,你了解物质的尺度吗？,3,物质的尺度欢迎大家来到微观世界！,微米：,纳米：,4,如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。,常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。,一、物质的构成,5,分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。,电子显微镜下的铝合金易拉罐表。

3、第23章圆 一石激起千层浪 乐在其中 圆的世界 奥运五环 福建土楼 圆的世界 祥子 小憩片刻 圆的世界 要确定一个圆 必须确定圆的 和 圆心 半径 圆心确定圆的位置 半径确定圆的大小 O 这个以点O为圆心的圆叫作 圆O 记为 O O C D A B 连接圆上任意两点的线段叫弦 弦的定义 如 CD 经过圆心的弦叫直径 圆上任意两点间的部分叫圆弧 以A B为端点的弧记作AB 读作 弧AB 如 AB O。

4、4.2 等 可 能 条 件 下 的 概 率 一 2九 年 级 上 册 初 中 数 学 v 抛 掷 一 枚 均 匀 的 硬 币 2次 ， 记 录 2次 的 结 果作 为 一 次 试 验 ， 2次 抛 掷 的 结 果 都 是 正 面 朝 上的 。

5、高碑店市第八中学 天 马 行 空 官 方 博 客 ： http: ； QQ:1318241189； QQ群 ： 175569632 教材分析教学目标方法手段教学过程重点难点 有 个 图 形 真 奇 怪 两 边 平 行 两 边 歪 打 一 几。

6、圆 圆是生活中常见的图形 许多物体都给我们以圆的形象 一感知圆的世界 如图 在一个平面内 线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周 另一个端点A所形成的图形叫做圆 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆 。

7、投影与视图,义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社,九年级,物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系,你知道物体与影子有什么关系吗？,投影所在的平面叫做投影面,照射光线叫做投影线,投影面,投影,投影线,一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（projection）,投影,例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影日影的方向可以反映时间，,平行投影,有时光线是一组互相平行的射线，例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线，由平。

8、投影与视图,义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社,九年级,物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系,你知道物体与影子有什么关系吗？,投影所在的平面叫做投影面,照射光线叫做投影线,投影面,投影,投影线,一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（projection）,投影,例如，物体在太阳光的照射下形成的影子（简称日影）就是平行投影日影的方向可以反映时间，,平行投影,有时光线是一组互相平行的射线，例如太阳光或探照灯光的一束光中的光线，由平。

9、黄 金 分 割 探 索 身 边 的 黄 金 分 割 为 什 么 翩 翩 起 舞 的芭 蕾 舞 演 员 要 掂 起 脚 为 什 么 身 材 苗 条 的 时 装模 特 还 要 穿 高 跟 鞋 为什 么 她 们 会 给 人 和 谐 平 衡 舒 适。

10、九 年 级 数 学 上 第 三 章 ： 一 元 二 次 方 程3.3 公 式 法 解 一 元 二 次 方 程 1 公 式 法 是 这 样 生 产 的w 你 能 用 配 方 法 解 方 程 ax2bxc0a 0吗 .0: 2 acxabx解 。

11、华东师大版 八年级数学(上),菱形,回顾与思考,矩形是什么样的图形？ 它有哪些特征？,探索新知,平移平行四边形的AB 边，使ABBC,B,A,D,C,有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形,(1)菱形是平行四边形，,(2)一组邻边相等,从边、角、对角线方面，观察或度量,猜想菱形的特征,具有平行四边形的一切性质； 菱形的四条边都相等； 菱形的邻边相等； 菱形的对角线互相垂直平分； 菱形的对角。

12、282 解直角三角形及其应用,282.2 应用举例,教学目标,知识与技能 使学生掌握仰角、俯角的概念，并会正确运用这些概念和解直角三角形的知识解决一些实际问题 过程与方法 让学生体验方程思想和数形结合思想在解直角三角形中的用途 情感、态度与价值观 使学生感知本节课与现实生活的密切联系，进一步认识到将数学知识运用于实践的意义,重点难点,重点 将实际问题转化为解直角三角形问题 难点 将实际问题中的数量关系如何转化为直角三角形中元素间的关系求解,教学设计,教学设计,2,FBD,BAC,仰,3,仰,俯,1,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教。

13、282 解直角三角形及其应用,282.2 应用举例,教学目标,知识与技能 使学生掌握仰角、俯角的概念，并会正确运用这些概念和解直角三角形的知识解决一些实际问题 过程与方法 让学生体验方程思想和数形结合思想在解直角三角形中的用途 情感、态度与价值观 使学生感知本节课与现实生活的密切联系，进一步认识到将数学知识运用于实践的意义,重点难点,重点 将实际问题转化为解直角三角形问题 难点 将实际问题中的数量关系如何转化为直角三角形中元素间的关系求解,教学设计,教学设计,2,FBD,BAC,仰,3,仰,俯,1,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,教。

14、 BAABCBBC BAAB CBBC由下面的格点图可知，这样与之间有关系 像这样，对于四条线段abcd，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比， 如 或a bc d，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成。

15、三年级数学第九单元数学广角教学方案 三年级数学第九单元数学广角教学方案一教材简析在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，学生通过观察猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数和组合数。如用两个数字卡片组成两位数的排列数，三。

16、倍速课时学练倍速课时学练 点的轨迹 两种位置关系 垂径定理 圆心角定理 圆周角定理 圆的内接四边形定理 切线的性质与判定定理切线长定理圆内正多边形弧长扇形面积公式倍速课时学练 圆：圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合； 圆的外部：可以。

17、横的写法1长横n 1逆锋起笔n 2向下顿笔n 3提笔右上行n 4中锋行笔n 5稍向上提笔n 6顿笔向右下回锋 2短横n 1向左逆锋起笔 n 2向右下顿笔n 3提笔折锋向右n 4蓄势后向右行笔n 5提笔向右下顿笔n 6提笔回锋收笔 3凸横n 。

18、 oy随 x的 增 大 而 减 小 . 小 试 牛 刀 小 试 牛 刀t 对 比 出 新 知 以 下 函 数 解 析 式 哪 些 是 一 次 函 数 其 余函 数 解 析 式 有 什 么 异 同 1 y3x 2 y0.7x2 3 y x2 。

19、24.1.1 圆 圆 是 生 活 中 常 见 的 图 形 ，许 多 物 体 都 给 我 们 以 圆 的形 象 你 能 举 例 说 明 生 活 中哪 些 物 体 是 圆 形 的 吗 我 知 道 用 圆 规 或 手 中 的 棉 线 和 铅 笔 。

20、第九单元总复习教学设计复习内容说明： 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深学生对所学知。

21、统 计 统 计 表 小动物数 量56103 草 地 上 小 动 物 统 计 图只021345 草 地 上 小 动 物 统 计 图只021345 草 地 上 小 动 物 统 计 图只021345 只0426810草地上小动物统计图 只0426。

22、统统 计计 统统 计计 表表 小动物小动物数数 量量56103草地上小动物统计图草地上小动物统计图只021345草地上小动物统计图草地上小动物统计图只021345草地上小动物统计图草地上小动物统计图只021345只0426810草地上小动物。

23、第 36课时 数据的收集 第 37课时 数据的整理与分析 第 38课时 概率 江苏科技版 江苏科技版 数据的收集 江苏科技版 考点整合 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 考点整合 江苏科技版 归类示例 归类示例 江苏科技版 归类示例 江苏科技版 归类示例 。

24、29.2 三 视 图物 体 形 状 三 视 图议 一 议议 一 议议 一 议 如 图 ， 在 正 午 的 阳 光 下 ， 一 个 物 体 在 地 面 上 的影 子 是 一 个 圆 ， 你 能 确 定 这 个 物 体 的 形 状 吗 影 子 。