集合的表示课件

1、第2课时 集合的表示,目标定位 1.理解集合的两种常用表示方法(列举法和描述法).2.通过实例能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.,1.列举法,自 主 预 习,一一列举,2.描述法,(1)定义：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法. (2)具体方法：在花括号内先写上表示这个集合元素的__________及_________________，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的_________.,一般符号,取值(或变化)范围,公共特征,即 时 自 测,1.思考判断(正确的打“”，错误的打“”),答案 (1) (。

2、第2课时 集合的表示,1.集合的表示方法 列举法是将集合的元素一一列举出来,并置于花括号“ ”内表示集合的方法.元素之间要用逗号分隔. 描述法是将集合的所有元素都具有的性质(满足的条件)表示出来,写成x|p(x)的形。

3、第二课时集合的表示,课标要求:1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法).2.通过实例能选择自然语言,图形语言,集合语言(列举法和描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.,自主学习新知建构自我整合,【情境导学】,导入一上节课我们学习了用大写字母表示常用的几个数集,但是这不能体现出集合中的具体元素是什么,并且还有大量的非数集不能用大写字母表示,事实上表示一个集合关键是确定它包。

4、第二课时集合的表示,目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,【情境导学】导入一上节课我们学习了用大写字母表示常用的几个数集,但是这不能体现出集合中的具体元素是什么,并且还有大量的非数集不能用大写字母表示,事实上表示一个集合关键是确定它包含哪些元素,为此,我们有必要学习集合的表示方法还有哪些?分别适用于什么情况?导入二(1)大于5且小于10的整数;(2)大于5且小于10的实数;(3)函数y。

5、第一章集合与函数概念,1.1集合 1.1.1集合的含义与表示 第2课时集合的表示,1掌握集合的两种表示方法列举法、描述法(重点) 2能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合(重点、难点),学习目标,1列举法表示集合,2描述法表示集合,判断下列说法是否正确，正确的在后面的括号内打“”，错误的打“” 10,1与(0,1)是相同的集合() 2用列举法表示集合x|x22。

6、第2课时集合的表示,第一章1集合的含义与表示,学习目标 1.了解空集、有限集、无限集的概念. 2.掌握用列举法表示有限集. 3.理解描述法的格式及其适用情形. 4.学会在不同的集合表示法中作出选择和转换,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一集合的分类,思考集合xR|x20呢？,答案0个；1个；无限多个.,梳理按集合中的元素个数分类，不含有任何元素的集合叫作空。