角的认识

1、______________________________________________________________________________________________________________人教版二年级上册角的认识综合练习题二年级第一学期数学角的认识检测试题(共3套) 一、 判断题(每道小题 12分 共 24分 ) 1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出?或( 2. 下面哪几个图形是直角?是的画?, 不是画( 二、 填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几( 2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里( 3. 下面图形中有( )直角( 4. 数一数下图有( )个正方。

2、角的认识 （一）单元教育目标 1、在动手操作、找角、折角、画角等活动中，经历直观认识角的过程，了解直角、锐角和钝角。 2、知道一个角有2条边和1个顶点，知道角的大小与边的长短无关，会辨认直角、锐角和钝角。

3、角的认识单元达标测试 一、填一填。 1、角由（ ）个顶点和（ ）条边组成。 2、课本的封面有（ ）个角，大小都（ ），都是（ ）角。 3、角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。 4、比直角大的角叫（ ），比。

4、第二课时 认识直角、锐角和钝角 教学内容 冀教版小学数学二年级上册第3335页，认识直角、锐角和钝角。 教学提示 本课将初步认识直角、锐角和钝角，教材安排了两个活动。活动一，借助三角板认识直角、锐角和钝角。

5、2019年二年级数学上册 第四单元角的认识教案 冀教版 教学目标： 过程与方法：在实际操作活动中，经历直观认识角的过程。 知识与技能：知道角有一个顶点、两条边，会用纸折或画大小不同的角。 情感态度与价值观。

6、三年级数学 角的认识 教学要求 1 使学生进一步认识线段 认识射线和直线 知道三者之 的联系和区 别 2 使学生认识角和角的表示方法 知道角的各部分名称 确角的大小及直接比较大小的方法 培养学生观察 比较和概括 初步。

7、二年级数学下 角的认识 人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第三单元第一节 教学目标 1 知识与技能 学会辨认直角 锐角和钝角 2 过程与方法 通过找角 剪角 画角 评角等一系列活动 培养动手能力 合作。

8、二年级数学教案 角的认识 教案 1结合生活情境 认识到生活中处处有角 体会数学与生活的联系 2通过找一找折一折比一比等活动 直观认识角 3培养学生动手操作能力 教学重难点 通过动手实践直观认识角 教具与学具 1实物。

9、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第四单元 角的认识 第1课时 认识角 画角教案 撰写人 时 间 第1课时 认识角 画角 教学目标 1 通过操作 使学生经历道观认识角的过程 2 知直角有一个顶点 两条边 会用纸折或。

10、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第四单元 角的认识 第2课时 认识直角 锐角 钝角和画直角教案 撰写人 时 间 第2课时 认识直角 锐角 钝角和画直角 教学目标 1 结合生活情境 经历认识直角 锐角和钝角的过程。

11、小学二年级数学教案 角的认识 义务教育课程标准实验教科书小学数学课本第一册 认识乘法 教学目标 使学生初步认识乘法 知道乘法各部分名称 了解乘法与加法之间的联系 培养学生的观察 比较 抽象 概括及实际操作能力。

12、苏教版数学二年级下册教案 角的认识 2 在操作活动中体验感知角有大小 会用多种方法来比较角的大小 在探索角的大小比较的过程中 发展数学思考能力 3 在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中 体验解决。

13、2019 2020年二年级上册第四单元 角的认识 教材内容说明 一 单元教育目标 1 在动手操作 找角 折角 画角等活动中 经历直观认识角的过程 了解直角 锐角和钝角 2 知道一个角有2条边和1个顶点 知道角的大小与边的长短无关。

14、2019 2020年二年级数学下册 角的认识 1教案 北师大版 教学目标 1 结合生活情境认识角 通过观察 操作 用自己的语言描述角的特征 2 在生活中找角 感受生活中处处有数学 3 认识角的各部分的名称 学会画角 做角 比较角的。

15、2019 2020年冀教版数学二上 角的认识 教学设计 教学目标 1 知识目标 感知角的组成 通过 找一找 折一折 等活动 形成角的初步认识 初步会画角 2 能力目标 在动手操作中发展空间观念 3 情感目标 结合生活情境 认识到生。

16、2019年 秋 二年级数学上册 4 角的认识 教材内 容说明 新版 冀教版 一 单元教育目标 1 在动手操作 找角 折角 画角等活动中 经历直观认识角的过程 了解直角 锐角和钝角 2 知道一个角有2条边和1个顶点 知道角的大小与边。

17、2019年二年级 角的认识 练习题 一 判断题 1 下面图形 哪些是角 哪些不是角 画出 或 2 下面哪几个图形是直角 是的画 不是画 二 填空1 下面图形各有几个角 在 里填几 2 下面图形中哪些角是直角 有几个 填在 里 3 下面。