冀教版二

1、2016 年最新冀教版二年级数学上册全册教案一、观察物体（一）第一课时教学目标： 1通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。 2经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。 3激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点：正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。教学过。

2、冀教版二年级数学上册期末测试卷 B 卷期末测试 B 卷（时间：60 分钟 满分：100 分）一、口算。 （10 分）57= 96= 255= 251520=905= 745= 567= 301427= 97= 61= 729= 53819=58= 39= 246= 381856=8251= 67= 328= 15（246）=二、列竖式计算。 （12 分）90-47-15= 59+（26-20）= 63-（28+15）= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=三、填空。 （18 分）1.把口诀补充完整。三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六七（ ）五十六 一六（ ） （ ）六二十四2。

3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元可爱的家乡一、家乡风光美知识与能力目标：从生活角度出发，了解自己的家乡，熟悉家乡的美景与美食；学会用自己的角度观察家乡，用自己的方式赞美家乡；感受家乡的变化与美丽，热爱自己的家乡。过程与方法目标：通过小诗歌，引入课题，引导同学们观察自己的家乡生活；通过实践，了解自己家乡的美食与美景，感受家乡的美丽；通过展示台，学会用自己的方式。

4、一、厘米、分米、米课题名称：认识厘米 课时安排：2课时【三维教学目标】：知识与技能: 体会厘米的含义，会用厘米长度单位测量物体长度。过程与方法: 经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的重要性。情感态度价值观:在测量、交流活动中，体会测量在生活中的简单应用，培养学生初步的测量意识和能力。【教学重点】：体会厘米的含义，会用厘米作长度单位测量物品的长度。【教学难点】：体会厘米在生活中的简单应用，培养学生初步的测量意识和能力。【教 法】：直观讲解、讲练结合【学 法】：自主学习、合作学习 【教学过。

5、第一单元 观察物体 第1课时 观察生活中的场景和物体 学习目标：1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学难点：能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。一、创设请境，。

6、______________________________________________________________________________________________________________1、身边的工具教学目标：1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常见工具。2、能找出一种把一张纸分成两张的工具。3、能与其他同学共同研究，教室里的工具。4、能说明自己在做同一件事情时，使用与不使用工具的体会。教学重点：了解自己生活环境中的常用的工具。教学准备：开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、ppt等。教学活动：一、谈话导入师：人的身体不如大象强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如。

7、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 观察物体 第1课时 观察生活中的场景和物体 学习目标：1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学难点：能根据具体的事物、图。

8、______________________________________________________________________________________________________________一、观察物体（一）第一课时教学目标：1通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。2经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。3激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。教学。

9、______________________________________________________________________________________________________________第1课小小品评家教学目标1、能用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美；2、培养学生对生活中美的关注与热爱之情。课前准备课前搜集的一些生活用品或物品图片教学流程1、从自己的身边寻找一些比较好看的物品，带来向同学们介绍，和大家一起欣赏。2、向学生提些思考问题：“到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？”，“在生活中看到美丽的景色，好看的物品你有怎样的感受？”3、引导学生从观察造型和色彩两个方。

10、二年级期末试卷一、写好生字小宝宝 15分m l y si zhng sh l zh rn h p lo hn ji ji di ji jng yng yng yng gn sh ji p lo jinzo binzh二、形近字组词5分辛（ ） 跟（ ） 睛（ ） 休（ ） 既（ ）幸（ ） 根（ ） 精（ ） 体（ ） 即（ ）三、写出带有下列偏旁的字扌：忄:讠心 宀：。

11、期末测试 二年级数学上册试卷（二）班级 姓名 一、认真填一填。（共16分，每空一分）1、数一数，下图里面有（ ）个锐角；有（ ）个钝角；有（ ）个直角。 2、把口诀填完整三五（ ） （ ）二十四 （ ）七十二3、一共有多少个？加法算式：（ ）乘法算式：（ ）或（ ）4、有12架飞机，每4架飞机编成一组，可以编成（ ）组；如果编成（ ）组，每组就有6架飞机；如果每组3架，可以编（ ）组。5、把10个苹果平均放在5个盘子里，求每盘放几个苹果？列式为（ ）。6、看图写出一个除法算式和一个乘法算式，并写出用那句口诀计算。（ ） （ ）口诀：。

12、期末测试 二年级数学上册试卷（一）年级 姓名 一、我来填一填。（共14分，每空1分）1、计算34（ ），用的是（ ）这句口诀。2、155=（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。3、右图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角。4、把乘法口诀补充完整。（ ）七四十二 八（ ）七十二 （ ）四十八六九（ ） （ ）六十四 七八（ ）二、我会当裁判。（对的画“”，错的画“”。）（每题2分）（1）一个角边越长，角就越大。 （ ） （2）40多加20多可能得70多。 （ ）（3）小明从家到学校步行需要15秒。 （ ）（4）计算63和186用同一句口诀。 （。

13、二年级数学综合练习一认真思考巧填空。12求5个6相加的和，列加法算式是（ ），列乘法算式是（ ）或（ ）。口诀：（ ）355=255= 4写出一个商是4的算式（ ）。5教室的门高大约有2（ ），桌子的长度大约是1（ ）。6把口诀补充完整，并写出两道乘法算式和两道除法算式。（ ）六十八 四（ ）二十7在18的前后各写出一个乘法算式。 =18=。

14、20122013学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文试题班级____姓名_____成绩______ (60分钟完成)【卷首语】亲爱的同学，你们好！如诗的夏季已悄然向我们走来，在这个绿树成荫的季节，让我们展开智慧的翅膀来收获这甜蜜的果实吧！相信大家一定会答得很好！准备好了吗？我们开始吧！一、我会积累字词。1写好铅笔字。(6分)小朋友，你一定能把下面的几个字写得正确又美观，每字写两个，快试试吧。游 槐 趁 （出题意图：本题检查学生是否掌握左右结构生字的书写方法，做到在田字格中正确、美观地书写。）2看拼音写词语。（20分）yng yn j jin。

15、工作计划：________冀教版二年级语文上学期教学计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页冀教版二年级语文上学期教学计划一、教材分析：本册教材安排课文3篇。大体上按内容分为8个单元：第一单元“祖国山水美如画”用一系列文字向大家铺展开一幅有声有色的巨大的山水画卷;第二单元以“童年留影”为主题;第三单元为“亲近自然”的一组课文，向我们展示了人与自然的和谐之美。人存在大自然中，大自然也需要人类的关爱;第四单元是“哲理故事”单元;第五单元以“亲情与关爱。