2019秋二年级数学上册

1、100以内的加法和减法（二）,整理和复习,一、复习笔算,笔算下面各题。,72,36,12,78,一、复习笔算,笔算加法和笔算减法要注意什么？,当个位上的数不够减时，要从十位退1。,两步计算式题，有小括号的先计算小括号里的；没有小括号的按照从左往右的顺序计算。,笔算加、减法都要把相同数位对齐。,都从个位算起。,个位上的数相加满十，要向十位进1。,解答正确吗？检查一下。,怎样解答？,二、复习。

2、2,9,3,6,16,16,16,4,8,12,十六,1,一,6,六,2,2,4,四,3,4,12,十二,4,4,24=8,2,2,2,2,42=8,二四得八,8,9,6,12,4,4,4,4,3,4,12,答：一共有12盒。

3、表内除法 用69的乘法口诀求商,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,先背出6-9的乘法口诀，再补充口诀。 二七（ ） 六九（ ） （ ）八五十六 六八（ ） （ ）八三十二 九九（ ） （ ）九四十五 （ ）七二十一,十四,七,四,五,五十四,四十八,八十一,三,你能提出什么问题？,一、情境导入,42朵 能做几件标本？,做一件花朵标本需要6朵花，求42朵花能做几件标本，就是求42里面有几个6？,二、你说我讲,怎样列除法算式呢？,42朵,二、你说我讲,想乘法口诀计算除法。,六（ ）四十二,7,42朵 能做几件标本？,七,56片 可以做几件标本？,二、你说我讲,做。

4、表内乘法（一）,4的乘法口诀,一、复习旧知,（一）对口诀,三三,得九,四五,一五,二二,一三,二三,五五,二五,三五,二十,得六,得五,二十五,得四,一十,得三,十五,二、学习新知,到底对不对呢？,你知道4的乘法 口诀吗？,35 52 5555 51 55 333,一、复习旧知,（二）说口诀算得数,10,5,20,25,15,9,二、学习新知,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,同学们都学过哪些 乘法口诀？,111 一一得一,三、巩固口诀,（一）对口诀,得一。,得六。,十六。

5、观察物体,总复习,一、复习观察物体,从不同方向观察同一个 物体看到的形状可能不 一样。,这些图分别是谁看到的？连一连。,同一辆车为什么他 们看到的不一样？,观察物体时，要多 从几个方向观察。,一、复习观察物体,观察这个圆柱，你可 以看到什么形状？,观察这两个圆柱，你 可以看到什么形状？,从不同的方向观察 这个长方体，你可 以看到什么形状？,观察正方体你可以看到什么形状？,一、复习观察物体,观察球你可以看到 什么形状？,看到我们学过的立体 图形的一个面是正方 形，它可能是什么？,我想可能是正方体， 因为正方体的面都是 正方形。

6、总复习,角的认识和 时间的认识,一、复习角的知识,顶点,边,边,我们都学过 哪些角？,一个角有几个顶点， 几条边？,一个角有一个顶点，两条边。,我们学过锐角、直角、钝角。,一、复习角的知识,钝角,锐角,直角,说一说这些角的 名称。,左起第一个角是钝角，第二个角是锐角，第三个角是直角。,把这些角从大到小排一排。,一、复习角的知识,下面的各个图形是角吗？是的画“”， 不是的画“”。,( ),( ),( ),( ),一、复习角的知识,在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。,一、复习角的知识,在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它。

7、第6课时 练习二,1、,64817,92642,56940,89,44,87,2、,27,36,45,54,63,42,35,28,21,14,60,55,50,45,40,4、,红旗：,3026,56（面）,4、,绿旗：,3014,16（面）,4、,小军拍的数量20,比20小的最大数是：19。,4、,小强拍的数量20,比20大的最小数是：21。,5、星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：,（1）参加三项活动的一共有多少人？,5、星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：,（2）你还能提出哪些问题。

8、变鸽子 1和0的乘法,1、填一填 3+3+3+3=（ ）（ ） 7+7+7=（ ）（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）（ ） 6+6+6+6+6=（ ）（ ） （说一说乘法算式的意义） 2、写出乘法算式各部分的名称 4 3 = 12 （ ）（ ）（ ） （说一说乘法算式的意义）,复习：,你能提出什么问题？,加法算式：,1+1+1=3（只）,乘法算式：,13=3（只）,或13=3（只）,积与因数相同,积与因数相同,1和任何数相乘都得任何数。,归纳总结：,原来三顶帽子里一共有几只鸽子？,加法算式：,0+0+0=0（只）,乘法算式：,03=0（只）,或30=0（只）,积与因数相同,积与因数相同,0和任何数相乘都得0。,归。

9、用25的乘法口诀求商,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,7 制作标本表内除法,QD 二年级上册,一、情境导入,平均每人捉了几只蝴蝶？,平均每人采了几种叶子？,3人共捉了15只蝴蝶。,3人共采了12种叶子。,从图中你知道了哪些数学信息？,根据这些数学信息你能提出什么问题？,用横式表示：,还可以用竖式表示：,求平均每人捉了几只蝴蝶，就是把15平均分成3份，求每份是多少。,三（ ）十五,）,1 5,0,五,除数,商,被除数,1 5 3 ,1 5,5,3,平均每人捉了几只蝴蝶？,二、你问我说,5,2写出各部分的名称。,除数,被除数,商,二、你问我说,试一试,。

10、2、3的乘法口诀 教学内容： 冀教版数学二年级上册第20、21页。 教学目标： 1、在摆花片、摆三角形等数学学习活动中，经历2、3乘法口诀的归纳过程。 2、熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、积极参与。

11、乘法的初步认识 教学目标 1通过动手操作等实践活动，使学生能够正确理解乘法的含义。 2.认识乘号、因数、会读写乘法算式。 3.教师引导学生动手摆学具，培养学生的操作能力。 4.初步培养学生抽象、概括能力。 教学。

12、认识除法各部分的名称 教学内容：冀教版数学二年级上册第40、41页。 教学目标： 1、结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程。 2、进一步理解除法的意义，认识除法算式中各部分的名称，能根。

13、用26的乘法口诀求商 教学内容：冀教版数学二年级上册第44、45页。 教学目标： 1、结合简单实际问题，经历自主尝试用26的乘法口诀求商的过程。 2、掌握用口诀求商的方法，会用26的乘法口诀求商。 3、愿。

14、摸球游戏 教学目标： 1、经历猜测、试验、推理等活动过程，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、在试验、推理活动过程中，能进行简单的、有条理的思考。 3、在实践活动中获得良好的情感体验。

15、7的乘法口诀 教学目标： 1、经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2、记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3、能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。 教学建议： 7的乘法口诀 1、出示情景图。

16、9的乘法口诀 教学内容：冀教版数学二年级上册第66、67页。 教学目标： 1、经历自主尝试总结、交流9的乘法口诀的过程。 2、熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。 3、积极参加数学活动，获得。

17、用7的乘法口诀求商 教学目标： 1、经历小组合作制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。 2、进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口诀计算有关除法。 3、鼓励学生积极参与合作学习，体验合作学习。

18、用9的乘法口诀求商 教学内容：冀教版数学二年级上册第76、77页 教学目标： 1、经历用9的乘法口诀解决生活中的简单问题的过程。 2、能比较熟练运用9的口诀进行相应的乘、除法计算。 3、提高用口诀计算的速度。

19、倍的认识 教学目标： 1、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。 2、初步体会“倍”的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3、鼓励学生在教师的指导下，积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识。