体会传主的人格魅力.3分析文章塑造人物的艺术技巧.4对传主的功过得失和价值意义进行讨论评价.二学习重点1分析人物性格特征。辛弃疾词两首学习目标1了解辛弃疾的生平和思想。了解词的写作背景.2吟咏诗韵。感受辛弃疾的豪放词中体现的英雄情怀.3背诵两首词.知识准备1知人论世辛弃疾。了解词的写作背景.2诵读吟咏。
湖北省宜昌市高中语文Tag内容描述：
1、张衡传学习目标: 知识目标:了解范晔的生平和后汉书的情况;疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容,使学生对张衡有深入全面的认识. 能力目标: 了解人物传记的写法和技巧,在学生对课文获得整体感知的基础上,开展思维活动,做到形散而神不散。
2、短文三篇学习目标1把握论著的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关键材料.2探究论著中的疑点和难点,敢于提出自己的见解,并和同学交流切磋,共同提高.预习新知一导入新课:二文常过关:1作者简介 1蒙田15331592,法国文艺复兴后重要的人。
3、苏武传一学习目标1把握历史事实,理清文章脉络.2分析人物性格,重点剖析传主的性格特征,体会传主的人格魅力.3分析文章塑造人物的艺术技巧.4对传主的功过得失和价值意义进行讨论评价.二学习重点1分析人物性格特征,体会传主的人格精神.2评价传主的。
4、辛弃疾词两首学习目标1了解辛弃疾的生平和思想,了解词的写作背景.2吟咏诗韵,感受辛弃疾的豪放词中体现的英雄情怀.3背诵两首词.知识准备1知人论世辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人.他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌.因生长于。
5、李清照词二首学习目标1知人论世结合作者及背景.2想象画面,鉴赏意境诗人要表达的思想情感和诗人所描绘的图景有机结合而形成的一种耐人寻味的艺术境界.3鉴赏表达方式修辞用典烘托以动衬静虚实结合托物言志等.4从炼字炼句的角度,抓重点字句鉴赏词的语言。
6、苏轼词两首学习目标1了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景.2诵读吟咏,感受诗词恢宏开阔的意境;学习品析,感受词人壮志难酬的胸怀.3学习怀古诗把写景咏史抒情结合在一起,情景交融的写法.知识准备一作者简介: 1.生平:苏轼10371101年。
7、廉颇蔺相如列传第一课时学习目标1了解作者及生平,了解故事写作背景.2掌握基础文言知识.3疏通文意,能复述文本相关情节.学习重难点 掌握文言文中的一词多义及词类活用.学法指导 1结合课下注解自读文本,把重点注解标注在课本文本中. 2记下自读不。