广东省河源市七年级语文上册

1、古诗五首第二课时 学习目标1朗读欣赏背诵并默写后两首古诗.2整体感知作品的思想感情.预习指导第一阶段1 查阅资料,了解作者的基本信息以及写作背景.王勃:刘禹锡:2 一读课文,借助字典注释及有关参考资料,完成给下列问题:3 1注音:城阙 宦游。

2、 字词复习 一根据拼音写汉字p luo 天gng 地sh 消qin 荡ku 志 堆q 确zo 菜q 桑shn yng肿 b谷 ku 甲ln du 鸡毛dn 子 玉zn 花 l 歌戏xu 滑j din 农 y 门chu 学 凹dng gn g。

3、古诗五首第一课时 学习目标1朗读欣赏背诵并默写前三首诗.2整体感知作品内容,体味作者的感情的思想感情.预习指导第一阶段1查阅资料,了解作者的基本信息以及写作背景.王维:李商隐:郑谷:2一读课文,借助字典注释及有关参考资料,完成给下列问题:1。

4、仿写诗歌 一学习目标:1能够借诗歌来濡染心灵陶冶情操,培养学生学习诗歌的兴趣,提高学生的文学综合素养.2能够让学生展开联想和想象创造诗歌的意境. 难点3借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感. 重点二课前预习:第一阶段1理解仿写的概念.2营造诗的。

5、名著考查 总分:100分一阅读下列选文,回答问题.27分20分47分一天气变好了,我和外祖母从早到晚都呆在甲板上,头上是明朗的天空,伏尔加河两岸被秋天镶上一层金,又缝上了绸缎.橙红色的轮船逆水而上,轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水,发出隆隆的声音。

6、课外文言 阅读训练一先公指欧阳修四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻与芦苇相似的草本植物画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里街坊士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所作。

7、忆读书第二课时 学习目标1深入理解作者读书的体会,培养多读书读好书的习惯.重点难点2培养学生热爱读书的能力,并能有选择地读书.难点预习指导第一阶段1温故知新方法指导:小组长组织同学早读晚修课间等任意时间放声齐读或自由读.课后字词放声朗读3遍。

8、论语六则第二课时 学习目标1积累文言虚词而的用法.2能够总结出课文中孔子提出的学习方法和态度,并联系实际,学以致用.预习指导第一阶段1 而的用法总结 表承接:就 表递进 :而且 表转折:但是 表修饰1学而时习之 2人不知而不愠 3温故而知新。

9、课内文言文 一运用古文原句填写每空2分,共40分1.论语中与学而时习之,不亦说乎观点相似的句子是, .2.唐太宗李世民曾有一句名言以人为镜,可以明得失,由此可以联想到论语六则中孔子的一句话, , .3当别人不太了解或误解自己,孔子在论语六则。

10、论语六则第一课时 学习目标1. 读准字音,积累重点实词.2. 解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力.预习指导第一阶段1查阅资料,了解作品简介和作者的基本信息.论语孔子:2一读课文,借助字典注释及有关参考资料,完成给下列问题:1读一读。

11、忆读书第一课时 学习目标1积累生字词及有关文学常识重点2初步感受作者小时候读书经历及阅读体验.重点难点预习指导第一阶段1收集关于读书有关的名言警句方法指导:a网络查询或资料书查找b查找后小组交流互补2了解作者冰心简介及本课的写作背景方法指导。

12、仿句 预习指导第一阶段一 仿句仿什么1.仿例句的形句式修辞;2.仿例句的神内容内在的意蕴潜在的道理.二 仿写练习 100分1. 仿照例句的形式,在春夏冬中任选一个对象写一个句子.8分2. 例句:人们都爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的云淡日丽。

13、 写作记一件事第一课时 学习目标1让学生分享彼此成长的故事,把生活中感触最深的一件事记下来,写出真情实感.2交代清楚记叙文的六要素,完整地写出一件事.3明确叙述的中心,围绕中心来选材组材,注意详略得当.4学会观察,着重细节的描写和刻画.预习。

14、第22课木兰诗导学稿 一学习目标:1根据课文内容,分析木兰这一人物形象.重点2继续学习积累文言词语,并认识对偶和互文这两种修辞手法.重点二 课前预习:第一阶段1用原文回答问题.1木兰诗中描写战事频繁而惨烈,木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄。

15、乡愁第二课时 一学习目标:1了解意象,学习以有形之物表现无形之情的诗歌创作方法.2赏析叠词,学习反衬之表现技巧.二课前预习:第一阶段常识了解.意象:是诗词创作与欣赏的一个重要概念,简单说来,就是主观的意和客观的象的结合,也就是融入诗人思想感。

16、三峡第二课时 一学习目标:1学习课文抓住景物特征进行描写的方法,体会侧面描写的特点和好处难点2感受祖国山川的壮美雄奇,培养热爱祖国的大好河山的思想感情.重点二课前预习:第一阶段1名句默写.方法指导:掌握句意,根据句子的意义以及它所包含的思想。

17、犟龟第一课时 学习目标1. 引导学生进入童话的优美意境品味童话重点2. 概括故事,分角色朗读课文,把握各种角色性格特点重点难点预习指导第一阶段1. 快乐链接材料一 作家谈童话童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象。

18、口语交际说说我的一件事 学习目标1学会用普通话流畅地交流一件事,清楚得体地表达自己想要说的内容.2细心倾听,准确把握发言者的观点和中心.3积累语言,明确语言表达的重要性,激励学生学会表达.预习指导第一阶段1什么是口语交际方法指导:a网络查询。

19、木兰诗 一学习目标:1了解乐府诗的特点;疏通文意,熟读并背诵课文.重点2掌握文中重点文言词语的解释,并把握文中不熟悉的生字词.难点二课前预习:第一阶段1了解木兰诗学法点拨:在相关书籍网络上查阅资料.将查阅的资料整合归纳,提炼出关键信息.1 。

20、作文记一件事第二课时 学习目标1让学生分享彼此成长的故事,把生活中感触最深的一件事记下来,写出真情实感.2交代清楚记叙文的六要素,完整地写出一件事.3明确叙述的中心,围绕中心来选材组材,注意详略得当.4学会观察,着重细节的描写和刻画.方法指。