广东省河源市七年级语文上册 第22课《木兰诗》导学稿1（无答案） 语文版

木兰诗 一、学习目标：1、了解乐府诗的特点；疏通文意，熟读并背诵课文。（重点）2、掌握文中重点文言词语的解释，并把握文中不熟悉的生字词。（难点）二、课前预习：（第一阶段）1、了解木兰诗（学法点拨：在相关书籍、网络上查阅资料。将查阅的资料整合归纳，提炼出关键信息。）（1） 木兰诗又名 ，是 （朝代）的一首北方民歌。选自 （朝代） （作者）编的乐府诗集，与 并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。2、给下列加点字词注音或按拼音写汉字。机zh 鞍鞯（ ）辔头（ ） 啾啾（ ）rng 机 shu 气金tu 磨刀霍霍（ ）云鬓（ ） 傍地走（ ）3、 重点词语理解。（1）当户织：_（2）何所忆：_（3）鸣溅溅：_（4）鸣啾啾：_（5）寒光照铁衣：_（6）百千强：_（7）不用尚书郎：_（8）愿驰千里足：_（9）出郭相扶将：_（10）花黄：_4、 小组内组织组员翻译木兰诗，小组长负责监督，组内进行互评，评出谁讲得最好。课后巩固练习基础巩固一、 朗读木兰诗，回答下列问题1、下列加点的字的注音有误的一项是（ ）A.机杼（zh） 鞍鞯（jin） 傍地走（bng）B.金柝（tu） 策勋（xn） 赏赐（c）C.理云鬓（bn） 辔头（pi） 扑朔（su）D.雄雌（c） 阿姊（z） 朔气（shu）2、下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A.但闻黄河流水鸣溅溅（只）B.万里赴戎机（奔赴）C.策勋十二转（功劳簿）D.关山度若飞（度过，过）3、 下列表述不正确的一项是（ ）A.木兰代父从军，表现了我国古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.“不闻机杼声，惟闻女叹息”这两句写木兰停机叹息，表现异常，设置了悬念，引起阅读的兴趣。C.结尾一段以兔为喻，赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。D.天子“策勋十二转，赏赐百千强”，面对天子的赏赐，木兰却回答“愿驰千里足，送儿还故乡”，这是对天子的不满。4、找出下列通假字。（1）著我旧时裳_通_，意思：_。（2）对镜帖花黄_通_，意思：_。（3）出门看火伴_通_，意思：_。5、名句默写。（1） ，关山度若飞。（2） ，寒光照铁衣。（3）将军百战死， 。（4）双兔傍地走， 。能力提升1、仿写句子。（1） 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人 ，你也会感受到 ;给别人 ，你也会感觉到 。二、自我评价书写 分 准确率：优 良 中 差 小组合作：优 良 中 差心得体会:三、教学过程：（第二阶段）(一）预习检测1、给加点字注音。辔头（ ） 鞍鞯（ ） 啾啾（ ） 傍地（ ）朔气（ ） 燕山（ ） 云鬓（ ） 金柝（ ）阿姊（ ） 红妆（ ） 可汗（ ）（ ）2、解释下列多义词。帖：昨夜见军帖（ ） 对镜贴花红（ ）将：将军百战死（ ） 出郭相扶将（ ）3、辨析下列词的古今意义。（1）阿爷无大儿 古义： 今义：（2）双兔傍地走 古义： 今义：（二） 独立思考，合作探究1、小组内疏通文意，并且能够用自己的话来复述木兰诗的故事情节。（学法点拨：结合课下注释，或者借助参考书对课文进行逐字逐句释义。）四、当堂检测：（第三阶段）1、翻译下列句子。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2） 将军百战死，壮士十年归。（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？