高三物理一轮复习

1、第五节 共点力的平衡条件,作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力称为共点力。,一.共点力,G,F2,F1,F,f,N,G,为了明确表示物体所受的共点力，在作示意图时，可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。 在不考虑物体转动的情况下，物体可以当作质点看待，所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上。,第五节 共点力的平衡条件,平衡状态物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。,二.寻找共点力的平衡条件,平衡条件： 在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。,静止在桌面上的木块,匀速行驶的汽车,静止在斜面上的。

2、课题2 二氧化碳制取的研究,复习回顾,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,2KClO3=2KCl+3O2,MnO2,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,固体或固体和固体,固体和液体,加热或需催化剂,常 温,向上排空气法,排 水 法,反应条件是否容易达到； 产生气体的量是多少； 收集的气体是否纯净； 装置、操作是否简单； 原料是否易得、价廉。,实验室制取二氧化碳常用的理想药品是？,实验室制取气体时药品选取原则是：,联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学们交流：,1、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,2、蜡烛燃烧可生成二氧化碳,4、木炭还原氧化铜，生成铜。

3、动量守恒定律的应用,1、内容：,（1） p=p ,（系统内两个物体动量增量大小相等方向相反）,（3） p=0,(系统总动量增量为零),（2） p1= - p2,(系统作用前总动量p等于相互作用后总动量p ),一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律。,2、表达式：,温故而知新,（1）系统不受外力或所受外力之和为零,3、守恒条件：,（2）当内力远大于外力时，作用时间非常短。如碰撞、爆炸、反冲等。,（3）当某一方向外力之和为零时，这一方向的动量守恒。,温故而知新,讨论动量守恒的条件,例1:如图所示，在光。

4、高三化学第二轮复习,化学键与物质的性质,欢迎老师莅临指导,第二课时,考点1 .理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。 考点2.了解金属键的含义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质。考点3.了解共价键的主要类型键和键,能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质（如反应热、分子的稳定性等）。 考点4.了解原子晶体的特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。,第一课时复习内容,巩固练习,1.下列叙述中正确的是（ ） A. NH3、CO、CO2都是极性分子 B. CH4、CCl4都是含有极性键的非极性分子 C. 。

5、沉淀溶解平衡,知识回顾,一定温度下，可逆反应： aAbB cCdD,Q =,意义：,K的大小说明反应进行的限度,一定温度下，利用K与任意时刻浓度商Qc的大小比较，可预测反应进行的方向。,QcK， Qc = K， QcK，,平衡逆向移动，直至达新的化学平衡状态,化学平衡状态,平衡正向移动，直至达新的化学平衡状态,K =,观 察 思 考,龙岩龙硿洞地下溶洞奇观,龙岩梅花山赖源溶洞,实验探究,如何设计实验验证难溶电解质PbI2 在水中存在部分溶解？,资料在线,实验探究,（1）将少量的PbI2固体加到盛有一定量水的试管中，振荡，静置一段时间。 （2）取上层清液12ml，加入。

6、第一章第1节 描述运动的基本概念,高三一轮复习,质点,三维P2 质点“多角练通”,三维P6 典例,1从水平匀速向右飞行的飞机上每隔相等时间依次放下a、b、c三个小球，不计空气阻力，飞机上的人和站在地面上的人分别看到它们在空中的排列情况是 A和 B和 C和 D,参考系,4,2、平直轨道上匀加速向右行驶的封闭车厢中，悬挂着一个带滴管的盛油容器，如图所示。当滴管依次滴下三滴油时（设这三滴油都落在车厢底板上）则（ ） A.这三滴油依次落在容器竖直下方的O点 B.这三滴油依次落在OB之间的同一位置上 C.这三滴油依次落在OB之间，且后一滴比前一滴离O。

7、第二章 第一二节 重力 弹力 摩擦力,重力,弹力,摩擦力,（2014广东）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是,AM处受到的支持力竖直向上 B. N处受到的支持力竖直向上 C. M处受到的摩擦力沿MN方向 DN处受到的摩擦力沿水平方向,（2013上海）如图，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是,（2013全国2）如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，。

8、第一章第2节 匀变速直线运动的规律,高三一轮复习,匀变速直线运动的基本规律,基本公式,速度公式：,位移公式：,位移速度公式：,说明,各式一般以初速度为正方向,以上只有两个独立公式，在a 、 s 、 v0 、 vt 、 t五个运动物理量中，已知3个可求出其它2个（同一运动过程）,三维P5 典例、3,匀变速直线运动的几个重要推论,推论,任意两个连续相等时间间隔T内的位移差恒定,一段时间的中间时刻速度,一段位移的中点速度,说明,以上各式只适用于匀变速直线运动,平均速度公式：,三维P7 右下角2,三维P6 针对训练1,三维P3 针对训练2,初速度为零的匀变速直。

9、两类问题、超重和失重 第三章 复习小结一,1.如图甲所示,在粗糙水平面上,物块A在水平向右的外力F的作用下做直线运动,其速度时间图象如图乙所示,下列判断正确的是 ( ) A.在01 s内,外力F不断增大 B.在1 s3 s内,外力F的大小恒定 C.在3 s4 s内,外力F不断减小 D.在3 s4 s内,外力F的大小恒定,两类动力学（多过程）问题,2.如图所示,物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中 ( ) A.P的加速度大小不断变化,方向也不断。

10、物块木板模型、临界问题分析 第三章 复习小结二,已复习内容回顾,1、木块A、B静止叠放在光滑水平地面上，A的质量为m，B的质量为2m，现在施加水平拉力F拉B，A、B刚好不发生相对滑动，一起沿水平面运动，若改为水平力F1拉A，使A、B也保持相对静止，一起沿水平面运动，则F1的最大值是多少？,“入学考试题”20,三维P42 要点五典例,三维P43 针对训练2,电子作业3,对研究对象（整体或单个物体）做正确的受力分析,注意临界加速度、实际运动加速度的准确分析及求解,必要时画出运动示意图，列方程时找准位移、时间关系，注意前后过程速度的联系,解答。

11、牛顿第二定律 第三章第二节,一、基本知识梳理,瞬时加速度问题,1、在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零。当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2，以下说法正确的是( ),A此时轻弹簧的弹力大小为20 N,B小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左,C若剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2,方向向右 D若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0,二、典型问题分析,认清两种模型,弹簧（橡皮条）： 明。

12、牛顿运动定律的应用 第三章第三节,读图,作图和用图,图像问题,传送带模型,1、如图所示，传送带水平长为L，运动速率恒为V0，在其左端无初速放上木块，若木块与皮带间的动摩擦因数为，则木块从左到右的运动时间可能是 ( ) A. B. C. D.,234,2、 传送带以v1的速度匀速运动，物体以v2的速度滑上传送带，物体速度方向与传送带运行方向相反，已知传送带长度为L，物体与传送带之间的动摩擦因素为，则以下判断正确的是,A当v2、L满足一定条件时，物体可以从A端离开传送带，且物体在传送带上运动的时间与v1无关 B当v2、L满足一定条件时，物体可以从B端。

13、牛顿第一、三定律第三章第一节,亚里士多德,力是维持物体运动的原因,伽俐略,物体的运动不要力来维持,笛卡尔,如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。,牛顿,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。,科学探索的历程,2、下面说法正确的是： A.同一物体运动速度大比速度小难以停下来，所以物体运动速度大时具有较大的惯性 B.同一物体初速度相同，受的阻力越小，停下来就越困难，所以物体受力越小，则惯性越大 C.物体受到恒定的力的作用时。

14、第一章复习,研究物质性质的基本方法,Na,钠及其重要化合物之间的相互转化关系,Na,+H2O,+O2,+O2(点燃）,NaOH,Na2CO3,NaHCO3,Na2O,Na2O2,+CO2,+CO2,NaCl,+HCl,+HCl,+Ca(OH)2,+CO2(少量),+NaOH(或加热),+CO2(过量）,+Cl2（点燃）,Na2O与Na2O2,颜色、状态,白色固体,淡黄色固体,氧元素价态,强氧化性，漂白性,-2（最低价态）,-1（中间价态）,与H2O反应,Na2O+H2O=2HaOH,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,与CO2反应,Na2O+CO2=Na2CO3,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,特性,碱性氧化物,Na2CO3与NaHCO3,Na2CO3+HCI=NaCI+NaHCO3 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 放出气体不如NaHCO。

15、课题1：燃烧和灭火,发出白光、放热、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,共同点,发光、放热、化学反应,回顾：,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧现象的共同特征：,燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。人类通过燃料的燃烧可以获取生活、生产所需要的能源。我们天天和燃烧打交道。,怎么才能燃烧呢？燃烧的条件是什么呢？,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷。

16、第三章 复习课,自然界中的元素,第一节 碳的多样性,第二节 氮的循环,第三节 硫的转化,第四节 海水中的化学元素,一、碳和碳的化合物,1C CO CO2 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 Ca(HCO3)2,加热、OH,CO,HCO3,二、氮和氮的化合物,（9）4NO2+O2+2H2O=4HNO3,（4）2NO+O2 = 2NO2,（5）3NO2+H2O=2HNO3+NO,（6）Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O,（7）3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O,（8）4NO+3O2+2H2O=4HNO3,注意：NH4+的检验：加NaOH溶液，加热，并用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察试纸是否变蓝,三、硫和硫的化合物,S H2S SO2 SO3 H2SO4,SO2+2H2O+Cl。

17、第3节 自感现象的应用,日光灯的工作原理,日光灯的构造,灯座 灯管 镇流器 启动器（启辉器）,日光灯的发光原理示意图,灯管内部的构造,日光灯的灯管两端各有一根灯丝 灯管内充有微量的氩气（根据不同的需求充不同的气体，如：红光氖气，蓝光氩气等） 灯管内充有稀薄的汞蒸气 灯管内壁涂有荧光物质,日光灯的发光原理,1、在日光灯两端加比220V高很多的高压 2、管内的气体被击穿而导电时 3、炽热的灯丝释放出大量的电子 4、电子与汞原子碰撞而放出紫外线 5、紫外线的照射荧光物质发出可见光,镇流器的构造,硅钢片,镇流器的作用,日光灯开始发光时。

18、浙江专用 物理,第4讲 实验四:探究加速度与力、质量的关系,实验目的 1.学会用控制变量法研究物理规律。 2.掌握用图像法处理数据。,3.探究加速度与力、质量的关系。 实验原理 探究加速度a与力F及质量m的关系时,应用的基本方法是控制变量法,即 控制一个变量小车的质量m不变,探讨加速度a与力F的关系,再控制 小盘和砝码的质量不变,即控制力F不变,改变小车质量m,探讨加速度a与 m的关系。在处理数据时采用图像法。,实验器材 打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小 盘、夹子、细绳、小木板、交流电源、导线、天平、刻度尺、。

19、第2节 竖直方向上的抛体运动,1.理解竖直下抛运动的性质和物体做竖直下抛运动的条件。 2.理解竖直上抛运动的性质和物体做竖直上抛运动的条件。 3.理解和掌握竖直下抛、上抛的规律，并能够运用自由落体运动规律计算并。