.第三单元 认识方向教材分析有关东南西北等方向的知识。小学数学里很少有关于方向知识的教学。.第三单元单元计划教学内容认识100以内的数。教材第2139页 教材分析本单元教学100以内数的认识。先教学100以内数的含义读写组成。再教学100以内数的顺序与大小比较。最后安排了单元复习。数的含义以及其读写方法所涉及的数。
第三单元教材分析Tag内容描述：
1、.第三单元 认识方向教材分析有关东南西北等方向的知识，常被用来描述物体所在的位置，以及确定行走的方向与路线。这种方法比用上下前后左右等方位词进行描述更加客观，也更便于交流。过去，小学数学里很少有关于方向知识的教学。数学课程标准把方向知识作为。
2、.第三单元单元计划教学内容认识100以内的数，教材第2139页 教材分析本单元教学100以内数的认识。内容分两段安排：先教学100以内数的含义读写组成，再教学100以内数的顺序与大小比较，最后安排了单元复习。数的含义以及其读写方法所涉及的数。
3、.第三单元 解决问题的策略教材分析：从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的从条件向问题推理和从问题向条件推理，帮助理解题意的列表整理和画图整理，还有枚举转化假设与替换等策略。本单元没有安排新的策略，只是应用前面教学。