大纲人教版第五册

1、2019-2020年高中语文 李杜诗五首备课资料 大纲人教版第五册 一、古人论杜诗 客至中客至之句，黄生解云：“花径不曾缘客扫，今始缘君扫；蓬门不曾为客开，今始为君开。” 旅夜书怀颈联即作者于立秋后题所。

2、2019-2020年高中语文 13百年孤独（节选）（备课资料）精品教案 大纲人教版第五册 1982年，哥伦比亚黑绵羊出版社推出了加西亚马尔克斯与另一位哥伦比亚作家兼记者普利尼奥阿普莱约门多萨的谈话录番石榴飘香。这部。

3、2019-2020年高中语文 18齐桓晋文之事（备课资料）精品教案 大纲人教版第五册 1.孟子与孟子 孟子（前372前289），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。 孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思。

4、2019-2020年高中语文 19庄暴见孟子（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册 说 课 庄暴见孟子记叙的是孟子晚年和齐宣王的又一次关于“好乐”问题的讨论。这是一次非常成功和精彩的游说。在孟子的层层诱导之下。

5、2019-2020年高中语文 16兵车行（备课资料）精品教案 大纲人教版第五册 一、补充注释及解说 1.关于乐府的创作。杜诗详注引蔡宽夫曰：“齐梁以来，文人喜为乐府词，往往失其命题本意。乌生八九子但咏乌，雉。

6、2019-2020年高中语文 17李杜诗五首（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册 从容说课 李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗歌风格以清新飘逸著称。但这里所选的两首诗都是吟别诗，所以显得相对哀怨。但两首诗歌还是有。

7、2019-2020年高中语文 21短文两篇（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册 说 课 百家争鸣的战国时代，游说之风盛行。诸子百家纷纷周游列国，向各国的执政者宣传自己的思想主张。为了达到目的，他们把深奥的道理通。

8、2019-2020年高中语文 7谈中国诗（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册 说 课 本文是一篇自读课文，内容比较单纯集中，围绕古诗中的意象木叶深入到木的艺术特征谈诗歌的精微之处的表达效果，由此看出本文思路比。

9、2019-2020年高中语文 9阿Q正传（第三课时）精品教案 大纲人教版第五册 一、导入语 评价文学作品的思想内容,是考纲对考生的一个重要要求。大家觉得阿Q很滑稽吗？鲁迅塑造这一典型形象的意义是什么？要想准确地把。

10、2019-2020年高中语文 将进酒备课资料 大纲人教版第五册 一、李白与唐代诗歌的精神特质 若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气韵顿挫则不可。

11、2019-2020年高中语文 15将进酒（备课资料）精品教案 大纲人教版第五册 一、李白与唐代诗歌的精神特质 若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气。

12、2019-2020年高中语文 16兵车行（第一课时）精品教案 大纲人教版第五册 说 课 比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格，首先需要知人论文，即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵；其次，要揣摩字句。

13、2019-2020年高中语文 19庄暴见孟子优化设计 大纲人教版第五册 1孟子是如何调控与齐王谈话的气氛的？ 参考答案 首先，齐王把自己和孟子对立起来，谈话气氛非常僵硬，齐王简直是给孟子来了一个大关门。孟子与齐王谈话。

14、2019-2020年高中语文 9阿Q正传（第二课时）精品教案 大纲人教版第五册 学习导航 分析、借鉴塑造人物的方法。 一、导入语 上节课我们认识了阿Q。作者是如何塑造了一个真实可信的阿Q呢？ 二、研习课文，重点解读 先。