触龙说赵

1、七、句段翻译 1.明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 翻译：__________________________________________ 答案：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，又觉得比徐公差远了。（采分点：明日，孰，自视）,2.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 翻译：__________________________________________ 答案：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议。

2、触龙说赵太后,战国策,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。,课文串释,赵太后新用。

3、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后基础知识练习 苏教版 1.下列加点词的注音有误的一项是（ ） A.太后不肯，大臣强（qing）谏 B.老臣窃以为媪（o）之爱燕后 C.老妇必唾（chu）其面 D.持其遗（zhng）为之泣。

4、2019-2020年高一语文 触龙说赵太后 第一课时5 教学目标 知识目标 1.理解和归纳重点词语的意义和用法。 2.掌握“得无乎”这种固定句式。 3.在反复阅读、理解中，巩固对省略句式、宾语前置句、词类活用现象的掌。

5、2019-2020年高一语文上册触龙说赵太后教案 人教版第一册 自读目标 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想 让学生在理。

6、2019-2020年高中语文（人教大纲）第一册 20触龙说赵太后(备课资料) 一、课文赏析 给爱的另一种诠释读触龙说赵太后 黄卓然 在秦军连攻下三座城市的情况下，赵国危急，向齐国发出求救信号，而齐固则提出以赵太。

7、2019-2020年高一语文 触龙说赵太后 第二课时5 教学要点 检查复习，结合课后练习第二题整理归纳“质、及、甚、少、异、为”等词语的意义和用法；学生就课文中难以理解的词句质疑，教师解难。 教学过程 一、检。

8、2019-2020年高一语文上学期 第四单元触龙说赵太后教案 新人教版 1.掌握文中基本的文言知识。 2.把握人物形象、熟读成诵。 3.鉴赏文章曲折委婉的语言艺术，品味触龙说赵太后的辞令美。 4.体悟赵太后与触龙君。

9、2019-2020年高中语文触龙说赵太后教案人教版 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词(见附录一)和文言句式，能理解词句含义。

10、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后教案 人教版第一册 学习目标 1、理解课文的思想内容，体会本文高超的游说艺术。 2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法：质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死。

11、2019-2020年高中语文触龙说赵太后教案第1课时人教版 教学目标 一、知识教育目标 1理解下列词语：趋、谢、曾、恃、崩、恣、约、乘、贱息、不肖、没死、丈夫。归纳下列词语的义项：质、及、甚、少、异、为、于。

12、2019-2020年高中语文触龙说赵太后教案(I)人教版 教学目标 知识目标 1.理解和归纳重点词语的意义和用法。 2.掌握“得无乎”这种固定句式。 3.在反复阅读、理解中，巩固对省略句式、宾语前置句、词类活用现象的。

13、2019-2020年高中语文（人教大纲）第一册 20触龙说赵太后(第二课时) 教学要点 检查复习，结合课后练习第二题整理归纳“质、及、甚、少、异、为”等词语的意义和用法；学生就课文中难以理解的词句质疑，教师解难。

14、2019-2020年高中语文触龙说赵太后课堂实录人教版 背景及人物 公元前266年，赵惠文王去世，其子孝成王继位，因年小故由赵太后（即赵威后）执政。此时，秦见赵新旧交替，国内动荡不安，以为有机可乘，便发兵攻赵。赵向。

15、2019-2020年高中语文触龙说赵太后课堂实录 人教版第一册 张安群/执教 王世发/点评 师：优秀的传统文化，是中华民族不朽的灵魂。读不完的诗词歌赋，看不尽的经史子集，将五千年的悠悠岁月汇成一条文化的河流。

16、2019-2020年高中语文（人教大纲）第一册 20触龙说赵太后(第一课时) 从容说课 触龙说赵太后一文选自战国策赵策，是一篇为人所喜读乐诵的名作。文章通过触龙巧妙地说服赵太后送幼子到齐国作人质以换取救兵。

17、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后说课稿 人教版第一册 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容.。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。

18、2019-2020年高考语文 复习必看触龙说赵太后说课稿1 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅。