触龙说赵太后

1、七、句段翻译 1.明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 翻译：__________________________________________ 答案：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，又觉得比徐公差远了。（采分点：明日，孰，自视）,2.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 翻译：__________________________________________ 答案：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议。

2、触龙说赵太后,战国策,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。,课文串释,赵太后新用。

3、2019-2020年高一语文 触龙说赵太后 第一课时5 教学目标 知识目标 1.理解和归纳重点词语的意义和用法。 2.掌握“得无乎”这种固定句式。 3.在反复阅读、理解中，巩固对省略句式、宾语前置句、词类活用现象的掌。

4、2019-2020年高一语文上册触龙说赵太后教案 人教版第一册 自读目标 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 自读设想 让学生在理。

5、2019-2020年高一语文 触龙说赵太后 第二课时5 教学要点 检查复习，结合课后练习第二题整理归纳“质、及、甚、少、异、为”等词语的意义和用法；学生就课文中难以理解的词句质疑，教师解难。 教学过程 一、检。

6、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后教案 人教版第一册 学习目标 1、理解课文的思想内容，体会本文高超的游说艺术。 2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法：质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死。

7、2019-2020年高中语文触龙说赵太后课堂实录 人教版第一册 张安群/执教 王世发/点评 师：优秀的传统文化，是中华民族不朽的灵魂。读不完的诗词歌赋，看不尽的经史子集，将五千年的悠悠岁月汇成一条文化的河流。

8、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后说课稿 人教版第一册 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容.。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。

9、2019-2020年高考语文 复习必看触龙说赵太后说课稿1 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅。

10、2019-2020年高考语文 复习必看触龙说赵太后说课稿 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古典诗词和浅。

11、2019-2020年高中语文 触龙说赵太后说课稿 大纲人教版第一册 我说课的篇目是触龙说赵太后，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下： 诵读古。

12、触龙说赵太后 文言知识点归纳 1 一 通假字太后盛气而揖之 揖作胥 胥通须 等待 少益耆食 通 嗜 喜欢 必勿使反 通 返 奉厚而无劳 通 俸 俸禄 2 二 古今异义1触龙说赵太后 shu 劝说 今为 说话 讲话 2太后明谓左右 侍从。

13、触龙说赵太后教学设计【教材及学情分析】触龙说赵太后是战国策里一篇表现了高超的语言艺术的文章。层层递进，动之以情，晓之以理是本文最大的特点。品读触龙的劝说语言，了解人物的思想感情，注意情境气氛的变化，感受人物形象的力量。在全部教学过程中，诵读应是最主要的学习方法。【教学目标】1培养学生根据语境推断文言实词词义的能力。2。

14、触龙说赵太后教案（B）教学目标知识目标1.理解和归纳重点词语的意义和用法。2.掌握“得无乎”这种固定句式。3.在反复阅读、理解中，巩固对省略句式、宾语前置句、词类活用现象的掌握。能力目标1.感悟、体味本文高超、雄辩的讽谏技巧。2.培养学生根据语境推断文言实词词义的能力。德育目标领会“父母之爱子，则为之计深远”的积极意义。教学重点1.理。

15、触龙说赵太后原文赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老。

16、触龙说赵太后,战国策,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国。

17、触龙说赵太后赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：必以长安君为质，兵乃出。太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。太后曰：老妇恃辇。

18、一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 -刘勰,正 音,强（ ）谏 必唾（ ）其面 胥（ ）之 有所郄（ ） 恃辇（ ） 嗜（ ）食 不肖（ ） 沟壑（ ） 媪（ ） 持其踵（ ） 挟（ ）重器 膏腴（ ） 百乘（ ）,sh,tu,xi,zhng,xio,o,h,sh,qin,nin,x,x,shng,y,文学小常识,天子死了叫“崩”，如山陵崩、驾。