斑羚飞度导学案无答案

1、二七 斑羚飞度 导学过程一自主学习1为下列加点字注音:悲怆 娴熟 逞能 肌腱 恍惚 迥然不同 参差 眼花缭乱 2解释下列词语娴熟:恍惚:进退维谷:迥然不同:一尘不染:略胜一筹:3本文选自 ,作者 ,原名 ,祖籍 ,1952年生于上海,198。

2、斑羚飞渡 课题: 27 斑羚飞渡 活动目标:1.把握文章内容,理清故事情节.2.品味小说语言,分析镰刀头羊的形象, 体会斑羚群的精神.3.培养珍视生命,关爱动物的观念.预习案预习目标体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写.了解斑羚在危急关头。

3、斑羚飞渡 课题斑羚飞渡导学目标 1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神.2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写.3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性.个人补充内容导学工具小黑板迷津指点课前预习1要求勾画出生字新词,并结合课文解词。

4、斑羚飞渡 学习目标感知斑羚飞渡的过程,体悟飞渡场面的悲壮.引导学生与文本展开多重对话,通过揣摩含义深刻的句子,领会作品蕴含的思想感情,进而多角度探究作品的主旨.引导学生关注生活,关爱生命,珍爱自然.学习重难点通过揣摩含义深刻的句子,领会作品。

5、27.斑羚飞度 1. 查资料了解斑羚这种动物.2. 给下列加点的字注音.对峙 湛蓝 悲怆 磐石 飘渺 斑斓 苍穹 狩猎 娴熟 嶙峋 3. 指出下列词语中的错别字并改正.悬涯 眩目 制序井然 眼花潦乱 心甘情怨了解作者 沈石溪,上海人,原籍浙。

6、斑羚飞渡 斑羚飞渡 策略与反思纠错与归纳学习目标1.品读斑羚飞渡的细节描写,学习细节描写的方法.2.熟读课文,把握课文情节;通过合作探究,理解文章的主旨及作者的思想感情.3.理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情,感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的。

7、27 斑羚飞渡 导学目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神.2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写.3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性.重点难点1.了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神.体会本文详略得当的叙述与具体生动的描。

8、27 斑羚飞度学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神. 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写. 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性. 重点难点1引导学生理解文章生动的故事情节. 2体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情。

9、广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册27 斑羚飞度导学案 新人教版学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神. 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写. 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性. 重点难点1引导学生理解文章生动。

10、斑羚飞渡 自学目标: 1.积累文中生动的词语和优美深刻的语句,体味作者细腻的写作笔法.2.联系生活,思考和认识人与动物关系,培养珍视生命,关爱动物的观念. 重点理解老斑羚为了种族生存的牺牲精神,体味作者细腻的笔法.难点品味生动形象的语言,真。

11、27 斑羚飞渡导学案学习目标:1 学习本文生动的语言和形象的描述. 2 能抓住课文主要信息,概括课文内容. 3 体会斑羚在绝境中勇于牺牲自救的精神使用说明:1阅读课文,结合资料,先小组学习再小组合作探究.2组内讨论展示内容和展示方案.知识链。