4100以内的加法和减法一连加连减加减混合教案2

1、2.3.4 连加、连减和加减混合练习课 教学目标： 1、进一步巩固连加、连减和加减混合的计算方法，提高计算的正确率。 2、通过练习，提高解决实际问题的能力。 3、在学习过程中养成分析、概括、和运用知识的能力。 教学。

2、2.3 连加、连减 教学目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习惯。 重点难点 1、竖式的简便写法。 2、进位与退位，口算与笔算相结合的式题的正确计。

3、连加、连减 学科 数学 课题 连加、连减 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加减两位数。 2、 能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 3、 培养学生计。

4、2.3.2 加、减混合 教学目标 1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序和计算方法。 2、培养学生类推的能力。 重点难点 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学过程 一、创设情景 小朋友们，你。

5、加减混合 学科 数学 课题 加减混合 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法，并学习笔算的书写格式，掌握简便写法。 2、 发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点 1。

6、2.3.5 解决问题 年 级 二年级 科 目 数学 课 型 新授 课 题 简单的加减两步计算解决问题 授课 时间 设计 教师 学习 目标 1、我能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的歩骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。

7、连加、连减、加减混合教学目标1. 经历探究连加、连减计算方法的全过程，掌握100以内连加、连减的计算方法；2. 培养同学们的合作意识和良好的学习习惯；3. 感受数学与生活的联系，体验数学价值。教学重点掌握100以内连加、连减的计算方法。教学准备多媒体课件。教学过程一、复习引入黑板上出示：3+8+6 10+5+2 1563。

8、连加 连减 加减混合 教学目标 1 经历探究连加 连减计算方法的全过程 掌握100以内连加 连减的计算方法 2 培养同学们的合作意识和良好的学习习惯 3 感受数学与生活的联系 体验数学价值 教学重点 掌握100以内连加 连减。

9、加减法估算 学科 数学 课题 加减法估算 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 通过创设具体的情境，使学生初步学会加减法的估算。 2、 通过对两位数加减法估算方法的交流，让学生体会算法的多样化。 3、 让学生用所学到的。

10、2019年 春 一年级数学下册 4 100以内的加法和 减法 一 连加 连减 加减混合教案2 新版 西师 大版 教学目标 1 经历探究连加 连减计算方法的全过程 掌握100以内连加 连减的计算方法 2 培养同学们的合作意识和良好的学习。

11、连加、连减、加减混合【素质教学目标】知识与能力：联系生活解决问题，从而掌握加减混合的运算方法，会正确计算100以内的加减混合的计算，会用掌握的计算方法解决生活中的简单问题。过程与方法：通过小组合作交流培养学生的合作意识。情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值。【教学重点】掌握加减混合运算的计算方法。【教学准备】多媒体课件、小棒。

12、连加、连减、加减混合 【素质教学目标】 知识与能力：联系生活解决问题，从而掌握加减混合的运算方法，会正确计算100以内的加减混合的计算，会用掌握的计算方法解决生活中的简单问题。 过程与方法：通过小组合作交流。

13、2019年 春 一年级数学下册 4 100以内的加法和 减法 一 连加 连减 加减混合教案1 新版 西师 大版 素质教学目标 知识与能力 联系生活解决问题 从而掌握加减混合的运算方法 会正确计算100以内的加减混合的计算 会用掌握。