加减混合 学科 数学 课题 加减混合 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2.3 连加、连减 教学目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。重点难点 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。1、进一步巩固连加、连减和加减混合的计算方法。
二连加连减Tag内容描述：
1、加减混合 学科 数学 课题 加减混合 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法，并学习笔算的书写格式，掌握简便写法。 2、 发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点 1。
2、2.3 连加、连减 教学目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习惯。 重点难点 1、竖式的简便写法。 2、进位与退位，口算与笔算相结合的式题的正确计。
3、连加、连减 学科 数学 课题 连加、连减 课型 新授 课时 1 教学目标 1、 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加减两位数。 2、 能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 3、 培养学生计。
4、2.3.5 解决问题 年 级 二年级 科 目 数学 课 型 新授 课 题 简单的加减两步计算解决问题 授课 时间 设计 教师 学习 目标 1、我能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的歩骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。
5、2.3.2 加、减混合 教学目标 1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序和计算方法。 2、培养学生类推的能力。 重点难点 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学过程 一、创设情景 小朋友们，你。
6、2.3.4 连加、连减和加减混合练习课 教学目标： 1、进一步巩固连加、连减和加减混合的计算方法，提高计算的正确率。 2、通过练习，提高解决实际问题的能力。 3、在学习过程中养成分析、概括、和运用知识的能力。 教学。