精品文档1.2 一定是直角三角形吗一学生知识状况分析学生已经了勾股定理。精品文档5.7 用二元一次方程组确定一次函数表达式一教学目标知识与技能。使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 过程与方法。
2022秋八年级数学上册Tag内容描述：
1、精品文档.41 一次函数的表达式的求法一学生起点分析本节课之前，学生已初步掌握了函数的概念一次函数的图象及性质，并了解了函数的三种表达方式：图象法列表法解析式法。在此根底上引导学生根据图象等信息列出一次函数表达式的方法，并进一步感受数形结合。
2、精品文档1.2 一定是直角三角形吗一学生知识状况分析学生已经了勾股定理，并在先前其他内容学习中已经积累了一定的逆向思维逆向研究的经验，如：两直线平行，有什么样的结论反之，满足什么条件的两直线是平行因而，本课时由勾股定理出发逆向思考获得逆命题。
3、精品文档5.7 用二元一次方程组确定一次函数表达式一教学目标知识与技能：使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.能利用二元一次方程组确定一次函数的表达式 过程与方法：能用二元一次方程组确定一次。
4、精品文档1.3 勾股定理的应用一学生知识状况分析本节将利用勾股定理及其逆定理解决一些具体的实际问题，其中需要学生了解空间图形对一些空间图形进行展开折叠等活动学生在学习七年级上第一章时对生活中的立体图形已经有了一定的认识，并从事过相应的实践活。
5、精品文档5.6 二元一次方程与一次函数一教学目标知识与技能：能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解，利用二元一次方程组确定一次函数的表达式过程与方法：通过学生的思考和操作,提示出方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组图象解法.情感态。
6、精品文档4.4.2 一次函数的实际应用一教学目标1能通过函数图象获取信息，开展形象思维。2能利用函数图象解决简单的实际问题，3初步体会方程与函数的关系。二能力目标1通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识。2根据函数图象解决简单的实际问。
7、精品文档11.2.1 三角形的内角 教学目标知识与技能掌握三角形内角和定理。过程与方法在观察操作推理归纳等探索过程中，开展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯情感态度与价值观体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心重点难点 。
8、精品文档5.2.2 用加减消元法解二元一次方程组一教学目标：知识与技能：了解并会用加减消元法解二元一次方程组。过程与方法：了解解二元一次方程组的消元思想，体会数学中化未知为的化归思想。情感态度与价值观：初步体验二元一次方程组解法的多样性和选。