2019年秋六年级科学上册

1、2019年 秋 六年级科学上册 在实验中探秘教案 大象版 教学目标 1 经历设计实验 动手做实验 收集实验现象 对实验现象进行分析 获取结论 把实验结论和同学们共享的科学探究过程 知道植物的向光性和植物根的向水性 2 在。

2、2019年 秋 六年级科学上册 精彩纷呈 展示篇教案 大象版 教学目标 1 通过观摩活动 使学生进一步理解声音的产生 响度与音高的区别 2 使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵 3 学生能区分乐音和噪声 了解噪声的危害和控。

3、2019年 秋 六年级科学上册 2 2 探索光的路线 教案 大象版 教学目标 1 逐步形成主动积极收集资料 依据计划进行研究的探究习惯 2 能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因 知道光是沿着直线传播的 3 能对实验过。

4、2019年 秋 六年级科学上册 让生活充满阳光教案 大象版 教学目标 1 知道进行一项大的活动 事情 首先要从整体上进行计划和组织 2 能较好的分析讨论他人的经验 3 培养学生严禁认真的科学态度 教学重点 培养学生活动整体。

5、2019年 秋 六年级科学上册 4 1 我给 健康 下定义 教案 大象版 教材来源 小学六年级 科学 教科书 大象出版社xx年版 内容来源 六年级 科学 上册 第四单元 登上健康快车 主 题 我给健康下定义 课 时 共1课时 第1课时 授。

6、2019年 秋 六年级科学上册 4 2 登上健康快车 教案 大象版 教学目标 1 在制定研究方案的基础上 搜集数据并进行整理分析 2 利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程和结果 3 培养学生团结合作的意识 让学生共同参与。

7、2019年 秋 六年级科学上册 4 1 我给 健康 下定义 说课稿 大象版 一 说教材 1 教材内容分析 我给健康下定义 是大象版科学课本六年级上册第四单元的第一个教学活动 本课主要通过几幅图片和健康测试 引导学生有正确的健。

8、2019年 秋 六年级科学上册 3 3 精彩纷呈 展示篇 教案 大象版 教学目标 1 通过观摩活动 使学生进一步理解声音的产生 响度与音高的区别 2 使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵 3 学生能区分乐音和噪声 了解噪声的危。

9、2019年 秋 六年级科学上册 全一册教案 湘教版 学习目标 科学探究 1 能够对观察到的自然现象 或所提供的事实 进行猜想 2 能够设计实验研究植物的向性运动 情感 态度 价值观 1 能够坚持完成中长期实验观察 并做好观察。

10、2019年 秋 六年级科学上册 2 2 消化与吸收 教案 湘教版 消化与吸收 第一课时 教学目标 科学探究 1 通过咀嚼馒头 使学生感受到牙齿的切割作用 唾液对淀粉的分解作用 2 能用自己的语言说出食物的消化的过程 3 能举例说。

11、2019年 秋 六年级科学上册 难忘的科学探究过程教案 大象版 教学目标 回顾过去难忘的科学探究过程 进一步理解科学探究过程 教学重点 回顾过去难忘的科学探究过程 进一步理解科学探究过程 教学难点 回顾过去难忘的科学。

12、2019年 秋 六年级科学上册 1 2 在实验中探秘 教案 大象版 教学目标 1 经历设计实验 动手做实验 收集实验现象 对实验现象进行分析 获取结论 把实验结论和同学们共享的科学探究过程 知道植物的向光性和植物根的向水性。

13、2019年 秋 六年级科学上册 我给健康下 定义 教案 大象版 教学目标 1 利用健康测试等活动 认识什么是健康 确定研究影响健康因素的主题 2 对自己和周围的同学健康状况进行测试 并对测试数据进行分析 3 培养学生相互合。

14、2019年 秋 六年级科学上册 奇思妙想 设计篇教案 大象版 教学目标 1 会搜集和整理资料 能预测结果并进行验证 2 会动手制作 改进并演奏简单乐器 3 知道有关声音的基础知识 4 进一步培养学生的合作意识 教学准备 录像。

15、2019年 秋 六年级科学上册 3 6 人类对地表变化 的影响 教案 湘教版 教学目标 科学探究 1 通过对围湖造田的利弊分析 培养学生综合分析的能力 2 继续提高学生搜集资料的能力 情感态度与价值观 1 意识到人类对地表变化。

16、2019年 秋 六年级科学上册 2 4 我的 阳光小屋 教案 大象版 教学目标 1 能综合运用所学的知识 大胆想象 和小组同学合作设计一个 阳光小屋 2 自觉收集关于光的资料 并能利用相关的资料 对本小组 阳光小屋 的设计进 行。

17、2019年 秋 六年级科学上册 健康大本营教案 大象版 教学目标 1 利用自己最擅长的表达形式对所研究内容的过程和结果进行表达与交流 形成研究结论 2 培养学生用科学改善生活 关注生活质量的科学态度 不迷信权威 珍爱生。

18、2019年 秋 六年级科学上册 全一册教案 大象版 教学目标 1 能对现象的原因 条件 过程和结果进行大胆的猜想 借助资料完善自己的猜想 2 会从众多的问题中选出科学问题 能通过查阅资料丰富自己的猜想 3 乐于接受他人的观。

19、2019年 秋 六年级科学上册 3 4 岩石变化 说课稿 湘教版 岩石也变化 一课是湘教版科学第十一册第三单元第四课第一课时 本课的教学目标 1 通过实物观察和模拟实验 让学生经历岩石变化痕迹的探究过程 使学生认识冷热 水。

20、2019年 秋 六年级科学上册 1 2 在实验中探秘 说课稿 大象版 各位老师 大家好 我今天说课的内容是大象版的六年级上册第二单元的 在实验中探秘 这一课 这课是在学生研究了 植物界里的科学 的基础上进行的 学生其实已对。