使学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。2019年 秋 六年级科学上册 3 3 精彩纷呈 展示篇 教案 大象版 教学目标 1 通过观摩活动 使学生进一步理解声音的产生 响度与音高的区别 2 使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵 3 学生能区分乐音和噪声 了解噪声的危。
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1、第三课精彩纷呈 展示篇 教学目标： 1、通过观摩活动，使学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。 2、使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵。 3、学生能区分乐音和噪声，了解噪声的危害和控制方法。 4、通。
2、2019年 秋 六年级科学上册 3 3 精彩纷呈 展示篇 教案 大象版 教学目标 1 通过观摩活动 使学生进一步理解声音的产生 响度与音高的区别 2 使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵 3 学生能区分乐音和噪声 了解噪声的危。
3、2019秋大象版科学六上3 3 精彩纷呈 展示篇 word教案 教学目标 1 通过观摩活动 使学生进一步理解声音的产生 响度与音高的区别 2 使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵 3 学生能区分乐音和噪声 了解噪声的危害和控制。
4、3 精彩纷呈 展示篇 教师 刘国汉 大象版六年级科学上册第三单元大家动手做乐器 自制乐器观摩演奏会要求 1 演奏者要先展示自制的乐器 介绍乐器的发声原理和特点 2 观众要安静的倾听 尊重每个同学的劳动成果 不能持讥讽的态度 3 客观地评价乐器制作水平和演奏效果 最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖 拓展活动 控制噪声 乐音是由周期性振动而产生的有规则的声音 噪声的音调和响度变化没有规律 杂乱无章 要。
5、3、精彩纷呈-展示篇,教师：刘国汉,大象版六年级科学上册第三单元 大家动手做乐器,自制乐器观摩演奏会要求： 1、演奏者要先展示自制的乐器，介绍乐器的发声原理和特点； 2、观众要安静的倾听，尊重每个同学的劳动成果，不能持讥讽的态度； 3、客观地评价乐器制作水平和演奏效果，最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖。,拓展活动-控制噪声,乐音是由周期性振动而产生的有规则的声音。 噪声的音调和响度变化没。