2.2探索光的路线教案

1、2019秋大象版科学六上2 2 探索光的路线 word教案 教学目标 1 逐步形成主动积极收集资料 依据计划进行研究的探究习惯 2 能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因 知道光是沿着直线传播的 3 能对实验过程中观察。

2、大象版六年级上册科学 光与我们的生活 光与我们的生活息息相关，有了光， 我们才看得见。 光是什么 光和我们的日常生活有什么关系呢 光 是人类眼睛可以看见的一种 电磁波 ，也称 可见光谱 。 在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。其中能引起人。

3、中小学课件 什么是光源 ？ 中小学课件 本身发光的物体叫光源 。 讨论：我们所知道的那些物体属于 光源 中小学课件 本身发光的物体叫光源 。 宇宙间的物体 有的是发光的 ， 有的 是不发光的 ， 我们把自己能发光且正在 发光的物体叫做光源 。 比如太阳 、 打开 的电灯 、 燃烧着的蜡烛等都是光源 。 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件。

4、第二课探寻光的路线 教学目标： 1、逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。 2、能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。 3、能对实验过程中观察到的现象进行。

5、2019秋大象版科学六上2 2 探索光的路线 word教学设计 钟山区第十一小学 刘学军 教材分析 本单元为 综合探究活动单元 让生活充满阳光 单元的第二课 在第一课 学生通过阅读科学日记 回顾生活中关于采光的问题 并分组开。

6、2019年 秋 六年级科学上册 2 2 探索光的路线 教案 大象版 教学目标 1 逐步形成主动积极收集资料 依据计划进行研究的探究习惯 2 能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因 知道光是沿着直线传播的 3 能对实验过。

7、探寻光的路线 大象版六年级上册科学 光与我们的生活 光与我们的生活息息相关 有了光 我们才看得见 光是什么 光和我们的日常生活有什么关系呢 光是人类眼睛可以看见的一种电磁波 也称可见光谱 在科学上的定义 光是指所有的电磁波谱 其中能引起人视觉的电磁波 频率在3 9 10 14Hz 7 7 10 14Hz之间 叫可见光 其余不能直接引起人的视觉 只能借助仪器来进行观察或测试 如红外光 紫外光 这些。

8、光 源,什么是光源？,本身发光的物体叫光源。,光 源,讨论：我们所知道的那些物体属于光源,本身发光的物体叫光源。,光 源,宇宙间的物体 有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。,光源：本身发光的物体叫光源,太阳，,蜡烛，,电灯，手电筒等,月亮、星星、闪电、萤火虫、水母、日光灯也会发光 它。

9、2019年 秋 六年级科学上册 2 2 探索光的路线 教学设计 大象版 教材分析 本单元为 综合探究活动单元 让生活充满阳光 单元的第二课 在第一课 学生通过阅读科学日记 回顾生活中关于采光的问题 并分组开始了对采光设计的。

10、幼儿教学参考幼儿园探索光的折射教案幼儿园：_______ 教师：_______ 第 1 页 共 3 页幼儿园中班科学教案:幼儿园探索光的折射教案活动目标1、简单了解折射现象中光路是可逆的。2、通过实验,培养幼儿的科学探索兴趣。活动准备1、课件-图示:光的折射2、科学发现室光学。