六年级科学上册

1、改变物体运动状态 一、教学内容： 六年级科学上册第三单元第十一课改变物体运动状态 二、教学目标： 1、能根据观察到的现象认识物体的惯性；能通过查阅书刊及其他信息源了解生活中更多的惯性现象；能对研究过程和结。

2、第一单元第一课时(1) 第一课 病毒 教学内容：青岛版P2P4 教学目标： 过程与方法： 1、能提出与病毒相关的问题； 2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3、能制作有关病毒的剪贴报. 4、会用多种形式表达、交流研究的。

3、1.4进行简单的科学探究同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1到商店购买乒乓球时，陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度。

4、23、密切联系的生物界 【教学内容】六年级上册 第五单元第二十三课 【教学目标】 1.指导学生通过观察和讨论，了解自然界中动植物之间有非常密切的联系。 2.通过学习食物链，认识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然。

5、蚯蚓找家 教学目标： 1、会设计对比实验研究蚯蚓适宜的环境；了解科学探究的结果应该是可以重复验证的；能反思自己的探究过程；倾听他人的意见。 2、知道蚯蚓适宜生活的环境，从而认识到动物和环境的关系。 3、愿意。

6、动物的运动 课题 13.动物的运动 教学目标 及重点难点 1.能用各种感官对物体的运动进行观察，能用图或文字表述；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式描述动物运动的方式。 2.意识到人与自然要和谐相处。

7、弯弯的月亮 课题 17、弯弯的月亮 教学目标 及重点难点 过程与方法： 1、拟月相变化的实验。 2、观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动做记录 知识与技能： 1、知道月球是地球的卫星。认识月相，了解月相的变化。

8、第12课 物体的运动方式 学习目标 1.能用画图的方式表示物体运动的方式；会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式；能够知道运用观察、比较的方式认识各种运动方式的特点。 2.意识到复杂的运动方式是由简单的运动。

9、珍稀动植物 一、 教学目标 1、会查阅书刊及其他信息源；能倾听并尊重其他同学的不同观点和评议。 2、通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。 3、了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意。

10、蜡烛的变化 教学目标 过程与方法： 能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 初步学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 知识与技能： 知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的。

11、17、弯弯的月亮 教学内容：青岛版六年级科学上册第17课 教学目标： 1、探究并理解月相变化形成的原理。 2、掌握月相变化的规律。 3培养学生的推理能力、想象能力和实验能力。 教学重难点： 教学重点：月相变化形成的。

12、16蜡烛的变化 教学目标： 1体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 2会设计、完成简单的实验，能对实验现象进行简单归纳。 3认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态的变化，另一类是产。

13、第十二课 物体的运动方式 教学课题 第十二课 物体的运动方式 课时安排 1 教学目标 1.能用画图的方式表示物体运动的方式；会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式；能够知道运用观察、比较的方式认识各种运动方。

14、第一课 病毒 教学内容：青岛版P2P4 教学目标： 过程与方法： 1、能提出与病毒相关的问题； 2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3、能制作有关病毒的剪贴报. 4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。 科学知。

15、2.2生物的多样性同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是（ ） A、严格执行海洋。

16、生 物 的 启 示 教学目的要求： 通过本课教学，使学生对人类在生物的启示下进行的创造发明有一个初步的了解。 培养学生依据生物的特点，发挥想象力和创造力，进行小发明的习惯和能力。 教学 重难点：激发兴趣。

17、1.3简单的实验技巧同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1量程都是100的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度值都是1,甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同。