大象版科学六上2.2《探索光的路线》ppt课件2.ppt

大象版六年级上册科学 光与我们的生活 光与我们的生活息息相关，有了光， 我们才看得见。 光是什么 ? 光和我们的日常生活有什么关系呢 ? 光 是人类眼睛可以看见的一种 电磁波 ，也称 可见光谱 。 在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。其中能引起人视 觉的电磁波（频率在 3.9 10 14 Hz 7.7 10 14Hz之间） 叫可见光，其余不能直接引起人的视觉，只能借助仪器来进行 观察或测试，如红外光、紫外光，这些叫不可见光。 光源：本身发光的物体叫光源 太阳， 蜡烛， 电灯，手电筒等 自然光源 人造光源 月 亮 、 星星 、闪电、 萤火虫、水母、 日光灯 也会发光 它们是光源吗？ 月亮是不是光源？ 不是 星星是不是光源？ 恒星是光源：如太阳 行星不是光源 光源发出的 光在 哪里呢 ? 日常生活中有哪些光呢？ 阳光 灯光 灯塔光 极光 仔细观察下面的图片 思考： 光是怎样进入人的眼睛的？ 光是怎样传播的？ 透过树丛的光束 广场上空的光束 树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。 通过观察发现： 光似乎是直的。 长长的通道为什么会出现采光问题？ 我们再通过模拟实验 来了解光的传播路线，看 能否解开这个问题？ 实验一 ： 方法：分别通过直吸管和弯吸管观察窗 外 结果：通过直吸管可以看到窗外 通过弯吸管看不到窗外 说明：光是直线传播的，不能拐弯 准确的说：光是在 同种 、 均匀 、 透明 的物质中沿直线传播的。 光沿直线传播的应用 激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而 不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱） 光沿直线传播的应用 排直队要向前看齐 光沿直线传播的应用 影子的形成 ：由于 光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便产生影子。 光在沿直线传 播的过程中， 遇到不透明的 物体，在物体 的另一面，光 不能到达的区 域便形成了影 子 。 路灯下人影子的变化情况 日食 太阳 地球 月球 日食的成因： 当月球运行到太阳和地 球中间时，并且三球在一条直线上，太 阳光沿直线传播过程中，被不透明的月 球挡住，月球的黑影落在地球上，就形 成了日食。 月食 太阳 月球 地球 月食的成因： 当地球运行到太阳和月球 中间时，并且三球在一条直线上，太阳 光沿直线传播过程中，被不透明的地球 挡住，地球的黑影落在月球上，就形成 了月食。 （ 4）小孔成像 小孔成像 光在 同种、均匀、透明 介质中是沿直 线传播的。 实验二： 材料：一些纸盒模拟建筑物以及手电筒 方法：手电筒照射纸盒组合 结果：有些光被挡住了，不是所有的纸盒 都能被光照射到 说明：建筑物设计原因造成部分方位光线 被遮挡住了 这栋低楼的阳光全被前面的高楼摭挡 通过实验及观察我们知道，采光 不足是由于 光的直线传播的特性 及 建 筑物本身设计原因 造成部分方位光线 被遮挡住了，那么我们要解决采光问 题，也要从这两个角度去思考，寻找 解决方案。 你们有什么设想呢？小组讨论修 改完善你们的采光方案设计。 通过上节课的实验及观察我们知道，采光 不足是由于 光的直线传播的特性 及 建筑物 本身设计原因 造成部分方位光线被遮挡住 了，那么我们要解决采光问题，也要从这 两个角度去思考，寻找解决方案。 思路一：改变建筑设计 思路二：控制光的传播路线 我们来分析一下两个思路的可行性 我们可以改变光的传播路线吗？ 想一想，光照到镜子时，光的传播方向改变了吗？ 实验一：镜面反射 注意反射光的角度跟镜面有什么关系？ 镜面反射 光的 行进路线 -反射 光照射到镜面会改变传播方向 ， 被反射回去 ， 这种现象叫做光的反射也叫 反光 。 光是直线行进的 ， 遇到透明物体会穿透 ， 遇到不透明物体 ， 会产生反射现 象 ， 并在背光处产生影子 。 我们为什么能看见 发光物体 ? 光源本身发出的光进入眼睛。 不发光的物体表面能 反射 光 ，反射光进入眼睛。 我们为什么也能看见 不发光的物体 ? 在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？我们来画出灯光的传播 路线。 凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。 凸面镜 实验二：多面镜子的反射 请看在 Z字形的镜筒里添加两块平面镜并把它放在合适的位置，沿水平方向 射入镜筒的光线的路线就发生了改变。 实验三：不同材质的物质对光的反射 实验四：不同颜色的物质对光的反射 通过实验你们发现了什么？记录到小科学家记录本上吧！ 不同的物体反射光的能力不同。 物体越光滑，反射光的能力越强； 物体颜色越浅，反射光的能力越强； 什么颜色的物体，反射什么颜色的光。 镜面反射 漫反射 镜面反射和漫反射 镜面反射： 漫反射： 反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射 ，光比较集中。 反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射时，反射 光线向四面八方，光比较分散。 我们能从各个方向看到桌子 、 墙壁 、 书本等这些本身不发光的物体 ， 是由于 这些物体表面凹凸不平 ， 射向它们表面 的光发生漫反射 ， 我们无论站在哪个方 向 ， 它们总能把一部分光反射到我们眼 睛里 。 课后拓展： 请同学们找一找生活中还有哪 些光的反射现象，并收集和查 阅有关光的传播的资料。 还有什么方法能改变光的路线？ 来看看光导 纤维是怎样发明的？ 1870年的一天，英国物理学家 丁达尔 到皇家 学会的演讲厅讲光的 全反射 原理，他做了一 个简单的实验：在装满水的木桶上钻个孔， 然后用灯从桶上边把水照亮。结果使观众们 大吃一惊。人们看到，放光的水从水桶的小 孔里流了出来，水流弯曲，光线也跟着弯曲 ，光居然被弯弯曲曲的水俘获了 。 人们以前曾经发现，光能沿着从酒桶中 喷出的细酒流传输；人们还发现，光能顺着 弯曲的玻璃棒前进。这是为什么呢？难道光 线不再直进了吗？这些现象引起了丁达尔的 注意，经过他的研究，发现这是 全反射 的作 用，即光从水中射向空气，当 入射角 大于某 一角度时，折射光线消失，全部光线都反射 回水中。表面上看，光好像在水流中弯曲前 进。实际上，在弯曲的水流里，光仍沿直线 传播，只不过在内表面上发生了多次全反射 ，光线经过多次全反射向前传播。 后来人们造出一种透明度很高、粗细像蜘蛛丝 一样的玻璃丝 玻璃纤维，当光线以合适的 角度射入玻璃纤维时，光就沿着弯弯曲曲的玻 璃纤维前进。由于这种纤维能够用来传输光线， 所以称它为光导纤维。 现在人们发明了各种材料的光纤，光纤在生活 中的应用非常广泛，如通讯、医疗等。 光纤 光纤 光 纤 灯 光 纤 吊 灯 放大镜 又称凸透镜， 平行的光线透过它时 ，将会发生偏折，聚 集到一个点上。 凹透镜对光线起发散作用，因此 凹透镜也叫发散透镜。 凸透镜对光有 会聚 作用 凹透镜对光有 发散 作用 凸透镜在日常生活中的应用 手机照相机 显微镜 电子显微镜 数 码 天 文 望 远 镜 知识拓展： 光的 传播路线 -折射 光由空气斜射入水中，因为光在空 气中和水中的传播速度不同， 传播 方向会发生偏折，这种光现象叫做 光的折射 。 P P 解释： 光的速度 在空气中的速度： 340米 /秒 在真空中 不能 传播 声音 在真空中最快： 3 108 米 /秒 在空气中的速度： 约 3 108 米 /秒 光 光在空气中 1s内传播的距离相当于绕地球 7.5圈 ， 光从月球传到地球只需 1.3s。 （在水中的速度： 2.25 108 米 /秒 在玻璃中的速度： 2 108 米 /秒） 池水变浅 由于光的折射，水中物体 的位置看起来比实际位置 要高些。 渔民叉鱼 渔民怎样才能叉到鱼？ 两个“硬币” 上面的硬币是通过水 面的折射而成的像， 下面的是通过杯子侧 面水的折射而形成的 。 树变“高”了 岸上的树会变高了 规律：从一种介质中看另一种介质中的物体 ，所看到的物体的位置都比实际的“ 高 ” A A 科学世界 海市蜃楼 海市蜃楼： 光线经过不同密度的空气层后发生显著 折射，使远处景物显示在半空中或地面上的奇异幻 景，常发生在海上或沙漠地区。 阅读： P28-29科学自助餐 通过今天的学习你们对采光方案一定有了 很多新的想法！ 小组讨论修改你们的采光方案设计，把你 们的设计用示意图的形式表现出来。