登上健康快车

1、第二课登上健康快车 教学目标： 1、在制定研究方案的基础上，搜集数据并进行整理分析。 2、利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程和结果。 3、培养学生团结合作的意识，让学生共同参与探究活动。 教学重点。

2、2019年 秋 六年级科学上册 4 2 登上健康快车 教案 大象版 教学目标 1 在制定研究方案的基础上 搜集数据并进行整理分析 2 利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程和结果 3 培养学生团结合作的意识 让学生共同参与。

3、2019秋大象版科学六上4 2 登上健康快车 word教案 教学目标 1 在制定研究方案的基础上 搜集数据并进行整理分析 2 利用自己擅长的形式解释本组研究内容的过程和结果 3 培养学生团结合作的意识 让学生共同参与探究活动。

4、登上健康快车 寻找脉搏 用一只手的食指和中指压在另一只手腕内侧的动脉上 寻找到自己的脉搏 轻轻按住 心跳次数 正常人心脏每分钟跳60至100次左右 年龄越小心跳越快 我们所测的脉搏次数 实际上就是在数心跳的次数 脉搏频率与运动的关系 运动量的变化要引起人体需氧量的变化 它通过心脏活动的变化反映出来 运动量的大小 直接影响到脉搏频率的快慢 影响脉搏频率的因素 影响脉搏频率的因素有运动量 情绪 疾病等。

5、登上健康快车 在人体内负责指挥和协调工作的是神经系统 它包括脑 神经 脊髓 大脑分为左脑和右脑 左脑是知识司令 负责思维 分析思维 被称为数学家的脑 右脑是创造司令 负责想象 直觉思维 被称为艺术家的脑 我们已经进入青春期了 给小女孩的建议 不宜描眉拨眉 不宜化妆 不宜穿尖头高跟鞋 不宜扎耳坠 不宜一侧咀嚼食物 给小男孩的建议 不宜长时间上网 打游戏 不宜吸烟 喝酒 打架 不宜和家长拌嘴 多运动。

6、第四单元登上健康快车 第1课我给健康下定义 有人说 健康是金子 健康是快乐 有人说健康是权利 健康是尊严 追求健康就是追求文明和进步 有人说 健康等于没有病 有人说 没有病不等于健康 健康到底是什么 身体健康心理健康道德健康社会良好适应 健康 第四单元登上健康快车 第2课 学习目标 记住神经系统 青春期开始年龄 人的循环系统 培养学生探究精神激发学生注重健康热情 重难点 神经系统 人体循环系统 1。

7、在人体内负 责指挥和协 调工作的是 神经系统。 它包括脑， 神经，脊髓 大脑分为左脑和 右脑。 左脑是知识司令，负责 思维，分析思维，被称 为数学家的脑 右脑是创造司令，负责 想象，直觉思维，被称 为艺术家的脑 给小女孩的建议： 不宜描眉拨眉 不宜化妆 不宜穿尖头高跟鞋 不宜扎耳坠 不宜一侧咀嚼食物 给小男孩的建议： 不宜长时间上网，打游戏 不宜吸烟，喝酒，打架 不宜和家长拌嘴 多运动，要能吃。

8、第四单元 登上健康快车 第 1课 我给健康下定义 有人说，健康是金子，健康是快乐； 有人说健康是权利，健康是尊严，追 求健康就是追求文明和进步；有人说， 健康等于没有病；有人说，没有病不 等于健康 健康到底是什么？ 身体健康 心理健康 道德健康 社会良好适应 健康 第四单元 登上健康快车 第 2课 学习目标： 记住神经系统。

9、寻找脉搏 用一只手的食指和 中指压在另一只 手腕内 侧 的动脉上，寻找到自 己的脉搏，轻轻按住。 心跳次数 正常人心脏每分钟跳 60至 100 次左右。年龄 越小心跳越快。我们所测 的脉搏次数，实际上就是 在数心跳的次数。 脉搏频率与运动。