2019-2020年八年级地理

1、2019-2020年八年级地理 气候多样季风显著教学设计 新人教版 教学目标 知识目标 1.说出我国冬、夏气温分布的特点。 2.知道1月0等温线的分布与地理意义。 3.知道我国温度带划分依据及划分地区,明确我国地理环境。

2、2019-2020年八年级地理 气候多样说课稿 湘教版 各位评委： 早上好！我今天说课的题目是地理七年级上册第二章中国的自然环境第二节气候多样 季风显著的第三、四个框题。 一、说教材： 1.教材的地位和作用：气。

3、2019-2020年八年级地理 逐步完善的交通运输网说课稿 湘教版 一、说教材： 本节内容共有四个标题，思路也非常明确。教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着。

4、2019-2020年八年级地理 第三节 西北地区和青藏地区第一课时教案 新课标 人教版 教学目标 知识目标 1.明确西北地区的范围和地形特点。 2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 3.明确西北地区的自然。

5、2019-2020年八年级地理 主要地形区 第2课时教案 【复习填空】请同学们在发的空白图中填写我国地势的第二、三级阶梯界线处的四条山脉的名称。 【引入新课】上节课我们学习了我国的四大高原和四大盆地，它们主要分布在。

6、2019-2020年八年级地理 黄土高原教学设计 新人教版 一、课标要求 1、 运用地图说出区域的位置、范围。 2、 在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。 3、 举例说明区域内自然地理。

7、2019-2020年八年级地理 河流和湖泊说课稿 湘教版 一、说教材分析： 本章分为三节，一是讲河流和湖泊的概况。气温和降水是影响河流、湖泊特征的重要原因之一，而掌握分析河流基本水文特征，另两节专题性学习长江。

8、2019-2020年八年级地理 第三节 西北地区和青藏地区第二课时教案 新课标 人教版 教学过程 导入新课 同学们看到或听到过青藏高原有关寒冷的图片或报道吗？看到、听到过。 大家有没有想过，这与它海拔较高有关呢。

9、2019-2020年八年级地理 水资源教学设计 新人教版 教学设计思路 本节课主要是让学生明白水资源的有限性及我国水资源的现状，理解我国水资源的分布特征、原因及影响，了解我国解决水资源问题的对策，明白节约用。

10、2019-2020年八年级地理 气温分布和温度带 第1课时教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1使学生正确叙述1月0t等温线的分布，知道我国冬、夏季气温的分布规律及其原 因。 2使学生知道我国各温度带的主要分。

11、2019-2020年八年级地理 降水和干湿地区教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1使学生知道我国降水在时间和空间上的分布特点，记住400mm、800mm等降水量线的分布。 2使学生知道季风的概念、特点，季风区和。

12、2019-2020年八年级地理 中国的疆域 第2课时教案 投影中国政区复合投影片。 复习提问我国的四端点分别在什么地方?我国纬度位置的特点是什么?我国的纬度位置有何优越性? 新课导人我们伟大的祖国不仅陆地。

13、2019-2020年八年级地理 中国的疆域 第1课时教案 一、从世界看中国 投影“中国在地球上的位置示意图”。 提问划分南北半球和东西半球的界线是什么?从图上看出中国位于哪个半球? 归纳南北半球的分界线是赤。

14、2019-2020年八年级地理 中国的自然环境单元教学设计 新人教版 教学目标 1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。 2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形。

15、2019-2020年八年级地理 第一节 地势和地形教案 新课标 人教版 教学目标： 知识目标： 1让学生认识我国地形的基本特征 2让学生了解我国地形的分布规律 3让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例 4让学生理。

16、2019-2020年八年级地理 中国的疆域教案 湘教版 教学目标 1通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2在。

17、2019-2020年八年级地理 多民族的大家庭教学设计 1、教材内容分析： “多民族的大家庭”是义务教育课程标准实验教科书地理（人教版）八年级上册第15页，第一章从世界看中国第三节的内容。本节在了解我国。

18、2019-2020年八年级地理 辽阔的疆域说课稿 湘教版 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 辽阔的疆域是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理。

19、2019-2020年八年级地理 众多的人口教学设计 新人教版 教学目标 （一）知识与能力 1使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长； 2使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国。

20、2019-2020年八年级地理 众多的人口说课稿 湘教版 一、说教材 1、教材的地位 教材编排是以人口环境资源为主线，正确阐明了人地关系，为今后学生进一步学习有关社会科学知识打下基础。 2、教学目标 依据教学大纲和。