众多的人口

1、2019-2020年七年级上册第二章 众多的人口 同步练习 含答案 一、选择题 1.根据xx年第五次人口普查，我国人口总数达到（ ） A.12.95亿 B 11.95亿 C.10.95亿 D.13.95亿 2.关于我国人口分布的叙述，正确的是。

2、教学资料参考范本 八年级地理上册 第一章 第二节众多的人口学案（无答案） 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、自学内容:“世界上人口最多的国家”和。

3、教学资料参考范本 八年级地理上册 第一章 第二节众多的人口教案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1、使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口。

4、2019-2020年七年级地理上册 22众多的人口教案 中图版 教学目标： 1、知识目标： 知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口。

5、2019-2020年七年级地理上册 2.2众多的人口 教案 中图版 教学目标： 1、知识目标： 知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人。

6、2019-2020年八年级地理上册 第一章 第二节众多的人口教案 新人教版 教学目标 1、使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长。 2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口。

7、2019-2020年八年级地理 众多的人口教学设计 新人教版 教学目标 （一）知识与能力 1使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长； 2使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国。

8、2019-2020年八年级地理上册 1.2众多的人口教学设计 人教新课标版 一、教学目标 知识目标 知道我国的人口总数和我国人口的增长特点，了解我国人口问题的严重性。 知道我国人口的分布特点。 能力目标 运用我。

9、众多的人口 一 教学目标 知识与技能 1 知道我国是世界上人口最多的国家 会运用有关数据描述我国人口增长的 趋势 2 能结合实例说明众多的人口给我国环境 经济发展和人民生活水平的提高 带来的不利影响 提高对我国人口政策的认识 3 能准确说出我国黑河 腾冲人口地理 分界线 胡焕庸线 并比较我国西 北 东南在人口数量 人口密度方面的地区差异 从而分析我国人口分布特点 过程与方法 1 学会利用中国人口。

10、第二节众多的人口,自学指导,1.(2010年第六次人口普查)，我国总人数是（）占世界总人口的，是世界上人口的国家2、为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把作为一项基本国策。3、我国人口分布不均，以-一线为界，以东人口；以西人口。,13.7亿,1/5,最多,计划生育,黑河,腾冲,多,少,一：世界上人口最多的国家,13.7亿(2010年第六次人口普查)，占世界总人口的1/5。

11、案例名称众多的人口科目初中地理教学对象八年级学生提供者方华课时1课时一、教材内容分析人口问题，对初中生的要求其实没有很明显的难点（更难的问题不是初中生的任务如：人口与经济策略、宏观调控等），但是其中的基本概念、数量、技能和基本观点很多，还有要求学生学会阅读数字资料和图表资料。因此，了解、掌握：我国的人口国情、人口国策，分析人口与资源。

12、八年级地理众多的人口试题及参考答案选择题1.根据2000年第五次人口普查，我国人口总数达到（ ）A.12.95亿 B 11.95亿C.10.95亿 D.13.95亿2.关于我国人口分布的叙述，正确的是（ ）A.西南多、东北少 B.东北多、西南少C.东南多、西北少 D.西北多、东南少。

13、人教版八年级上册第一章第二节 众多的人口 练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列材料说明我国人口分布特征是单位江苏湖北陕西新疆人口密度（人/平方千米）74032518512A人口分布均匀B人口分布不均匀C西部人口密度大D沿海地区人口密度小。

14、人教版八年级上册地理 第一章 第2节 众多的人口 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 有关图中地理分界线的说法，正确的是（ ）AA线是季风区与非季风区的分界线BB线是地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线CD线是我国人口地理分界线（即黑河一腾冲线）DDE线是内流区域与外流。

15、胡焕庸与我国人口地理分界线胡焕庸，我国著名的地理学家、人口学家和地理教育家。他引进西方近代地理学理论和方法，从人地关系的角度研究我国人口问题和农业问题，提出中国人口的地域分布以瑷珲（即爱辉，今黑河）腾冲一线为界而划分为东南与西北两大基本差异区；并首次提出中国农业区划方案，是我国近代人文地理学、自然地理学的重要奠基人。他在培养地理人才，创建研究机构、学术团体、学术刊物等方面都做出了重要贡献。

16、第二节众多的人口,思考：,一、世界上人口最多的国家,1、人口：12.95亿居世界第一位。,阅读课本P43阅读材料人口自然增长率,人口出生率,人口死亡率,人口自然增长率,=人口出生率,人口死亡率,参照下图完成课本P45的绘图活动。,2、人口增长快,在日常生活中，你曾经遇到哪些因人口过多所造成的麻烦？,想一想：,3、人口问题,人既是生产者，又是消费者。,就业压力增大,住房条件差,生活垃圾成。

17、众多的人口教学设计一、课程标准1.运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。2.运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。二、教学目标1.运用“我国人口的增长”折线图、“我国人口密度图”、“我国各省级行政单位的人口与面积柱状图”，说明我国人口增长和分布的特点，并能简要分析形成原因。2.通过小组讨论探究活动，提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生。

18、河北省2019年地理八年级上册第一章第二节 众多的人口 练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题材料：党的十八届五中全会会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妻可生育两个孩子的政策，积极开展应对人口老龄化行动。读材料及“中国人口密度分布图”。完成下面小题。1 . 我国全面放开。

19、石家庄市2020年（春秋版）八年级上册地理 第一章 第2节 众多的人口 同步测试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 近年来我国人口增长快的主要原因是 A 人口居住地的自然条件有较大变化 B. 社会劳动力需求幅度增加 C. 经济文化发展，医疗卫生条件明显改善 D. 商业贸易活动日益频繁2 . 我国实施。