初中八年级语文教案

中国石拱桥教案2 教学目标：师生互动目标：了解中国石拱桥的特征及作者介绍时使用的说明方法。小组互动目标：1.了解全文的说明顺序及重点段落的说明顺序。 2.体会说明语言的准确性。个人自学目标：了解作者。积累字词。教学设想：教学说明文，我们最易犯的错误就是面面俱到，提出成堆的问题，将文章肢解。学生一堂课内了解得虽多，但却不易掌握规律。为此，我遵循“整体把握，坚守目标，分层突破”的原则，尝试使用以下教学流程： 第一课时教学重点：完成师生互动目标。一 情境营造：放映世界石拱桥图片（其中包括中国石拱桥）。二 研习第1-3段，明确其内容与作用。（一）学生自读1-3段。明确：1. 石拱桥最直观的特点。世界石拱桥的一般特点。中国石拱桥的特点。2. 第1-3段的写作目的是为了介绍中国石拱桥的特点，同时表现中国石拱桥在世界石拱桥中的突出地位。其关键词是“惊人”。（二）教师范读1-3段。学生重点体会第3段在文章中的作用。（明确：总领作用）三 整理全文思路。中国石拱桥一（1-3）总写：中国石拱桥许多是惊人的杰作。 （3段）举例说明中国石拱桥惊人的特点。（详）二（4-5）分写： （4段）说明中国石拱桥惊人的根源。（略）三（6） 总写：概括介绍中国石拱桥的发展。 四四 重点引导：（一）明确重要内容：说明文这种文体的写作关键就是要说明清楚事物的特征，本文对事物特点的说明主要体现在哪一部分的文字中？请同学们各自找出体现赵、卢二桥惊人的文字（也可小组讨论）。（二）归纳提高：1.赵州桥的特点有 2.卢沟桥的特点有 3.将大家找到的体现赵、卢二桥惊人的文字归纳为三个方面。并用连线连接。4.根据文章的介绍补充下列语句的内容。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多在 方面是惊人的杰作。5.作者为了读者能充分了解中国石拱桥的惊人特点，使用了一些方法，试着加以归纳。（明确：使用的说明方法有：举例子、列数字、引用、打比方、作比较、诠释）五 引申巩固：阅读下列短文，把握被说明事物的特征，了解说明方法。（一）人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。1本文第句采用_、_的说明方法，介绍了_；第句采用举例子、_的说明方法，更具体地阐释_。2歌剧白毛女中，黄世仁强迫杨白劳把指纹当作“图章”印在卖女儿的“文书”上的做法，可说明指纹具有_的特征。3这段说明文字简要地揭示了指纹的奥秘。如果让你接着写下去，介绍指纹的用途，你打算从哪些方面展开说明？答：_（答案：1、分类别、打比方。指纹的类型（或形状）。列数字。指纹的特征。 2、人人皆有，但各不相同而且固定不变。 3、此题为开放性试题，只要紧扣题目，答出两个以上的用途，如指纹破案、指纹诊病、指纹锁、指纹艺术、指纹档案、指纹谱学、指纹仿生，等等，均可得分。如有创见和奇思妙想可加1分。）（二）飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。 与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 1第段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？2这段文字的说明重点是： 。3“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 舱、 舱和 舱。 4第段运用的主要说明方法是 。（答案1不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。2要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“神舟号飞船三舱体的作用”也可）3轨道、返回、推进 4作比较 ） 第二课时教学重点：完成小组互动目标。完成个人自学目标。检测学习效果。一 小组互动目标(一) 研读文后附的知识短文学习阅读说明文，了解说明顺序。明确：说明顺序有时间顺序（时间先后、朝代先后）、空间顺序（从上到下、从里到外、从南到北等）、逻辑顺序（从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等）。(二) 说明文的语言要讲究分寸，要实事求是。(三) 阅读下面短文，了解说明顺序，体会说明语言的准确性。阅读“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”1.上面的几段文字，说明的顺序是 顺序。2.二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？3.下面句中斜体字的词语用得很贴切，请根据句意作简要分析。（1）“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。” （2）“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年。” （3）“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。” （答案：1. 由一般到个别2. 不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面3. “比较早”，是说石拱桥在世界桥梁史上并非出现得最早，用语分寸感很强。4. 句中的“大约”表示一种估计，符合实际情况。5. 句中的“甚至”有更进一层的意思，突出了石拱桥的坚固。）阅读“赵州桥非常雄伟，全长50.82米桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的字。”1.选文的结构是 、 、 ，这种结构的好处是 。2.选文在介绍赵州桥的特点时，是紧紧围绕什么进行说明的？3.具体分析“在当时可算”这几个词语在文中的作用。答： （答案：1. 先总说、后分说、再总说（总分总）这种结构能给人以完整清晰的印象2. 紧紧围绕桥的设计和施工技术说明的。3. “当时”是对赵州桥建成的那个时候表示限制，与“现时”区别开来。“可算”表示估计，用在这里表示对所下结论不作绝对肯定，也是为了准确说明事物的特点。）阅读“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，终于彻底打败了日本帝国主义。”1.这段文字说明的对象是 ， 它的最基本的结构特征是 2.文中依次抓住事物 、 、 的特点来说明的。3.对该语段的层次结构分析正确的是：（ ）A、 / / / / B、 / / C、 / / / D、 / 4.第一段说明卢沟桥，其说明顺序是 顺序。5.文中第一段第3句子中“约”、“几乎”不能删去的原因是什么？ （答案：1. 卢沟桥联拱2. 历史悠久 结构坚固 形式优美3. A4. 由整体到局部或（从大到小）的空间顺序。5. “约”“几乎”表示“差不多”或“接近”的意思，如果去掉，就变成“正好是”的意思，就不符合实际了，反而使说明的语言不准确了。）阅读“为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。”1、文中画线处应填入的词语是（ ）A、精致 B、精巧 C、精美 D、精细2.这段文字说明的对象是 3.这段文字的说明顺序是从 到 ，确定这种顺序依据是文中的词语 、 、 。 4.第3句中的“极其”和末尾句中的“各种”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。 （答案：1. B2. 我国石拱桥取得光辉成就的原因3. 主次4. 首先 其次 再次5. “极其”表明了工艺精巧的程度；“各种”表明所有种类的石料，都是便于就地取材的。）二 个人自学目标（一）茅以升， 专家。设计了中国第一座现代化大桥 。（二）给加黑的字选择正确的注音。1.洨河 ( )2.长虹饮涧（ ）3.张鷟 ( )4.桥墩 ( )5.惟妙惟肖（ ）6.匀称 ( )7.河水暴涨（ ）8.双曲拱桥（ ）（三）选出注音有错的一项，将字母填入括号内。1.A.河堤（） B.石拱桥（） C.记载（）D.石砌（） 答（ ）2.A.和谐（） B.残损（）C.陡坡（） D.推崇（） 答（ ）3.A.智慧（） B.称赞（）C.拱圈（） D.悠久（）答（ ）4.A.不朽（） B.几乎（）C.倾听（） D.雕刻（）答（ ）（四）.给词语中加黑的字选择恰当的义项，将它的字母填入括号内。1.胜景（ ）A.胜利 B.比另一个优越 C.承受 D.优美的2.惟妙惟肖（ ）A.相似 B.肖像 3.意想不到（ ）A.意思 B.心愿 C.料想4.就地取材（ ）A.趁着 B.只 C.靠近5.巧妙绝伦（ ）A.条理 B.同类 C.人伦（五）选择恰当的词语填空。1.石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）2.赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的。（姿态、规模、雄姿）3.那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分 这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）4.石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的。（建筑、杰作、工程）（答案：（一）桥梁 钱塘江大桥（二）xio jin zhu dn xio chng zhng q（三）1.C2.B3.A4.C（四）1.D 2.A 3.C 4.C 5.B （五）1.雄跨 2.雄姿 3.推崇、欣赏、奇观 4.杰作）三检测学习效果。（略）