编导自我介绍

课程名称：即兴口语表达一一自我介绍授课教师陈居业所在单位潍坊博艺传媒培训学校课程类型专业基础课授课时间2012-4-19授课对象13届编导班授课课时2课时教学目的 及要求目的：让受众记住自己、并对自己留下良好的、深刻的印象。 要求：精炼简洁，突出重点。意义：人际交往的第一张有声名片教学重点 与难点教学内容提要时间分配 及备注（一）口语在具体运用过程中，与书面语相比，它的表达方式有这样一些特点：1 现想现说；口语表达受语言环境的严格限制，在与特定听众对象的交流中，不断产生新 娘的想法和话题，所以需要不断调整思路、组织语言。2 语音稍纵即逝：口语表达张嘴就来，不过是“一言既出驷马难追”；语言符号说完就过了，保存性差，不像书面语言那样有字句符号来保留。3 语言灵活多样：口语对语境的依赖性强、交流速度快、环境提供的信息量大、听众对象 又常常就在眼前，因此句式多变化，多采用短句、自然句、省略句，结构比较松散；词语生活 化，上口入耳，通俗易懂；语气变化多；停顿多。4 语音和态势语有特殊功效：口语表达超越死板的文字符号，可以运用丰富多彩的语音、 调势、语气、节奏和表情、姿态、手势这些口语表达的特有手段来表情达意。（二）口语表达的特点使其形成了独特的表达过程。1 .内部语言阶段“语言是思想的直接现实”。离开语言的纯粹的思想是不能形成的；离开思想的纯粹的语言 也是毫无意义的。“先想后说”或是“现想现说”，事实上都是思维和语言手拉手共冋完成的。人在说话前，先要产生说话的动机、愿望，即“为什么说”、“对谁说”、“说什么”、“怎么说”,思考这些的过程，也就是组织内部语言的过程。在这一阶段，要完成说话内容的轮廓，主 题词语，或一些“语点”。比如，“小平南巡”、“党和国家的前途”、“中国特色的社会主义”、“思 想和理论基础”，这些压缩了的“语点”形成了，但具体的话语系列还比较模糊。2 扩展、编码阶段在这一阶段，要通过扩展、编码，使内部语言转换成外部语言，即完成由“想”到“说”这一过程。在内部语言阶段，我们的脑子里只是形成了一些“语点”，现在，要把“点”连成“线”。选择恰当的词语后，按照一定的语法规则，将简略粗疏的信息点，扩展、丰富、编码为完整的 句子，将语意清晰地表述出来。3 传送、反馈阶段把内部言语扩展、编码为一定的语句之后，说者要借助发音器官发出的声音把信息传送出 去，听者则凭借听觉器官来感知这种声音信息、理解信息的内容，并做出相应的反应。这反应 又反馈给说者，使说者边说边监听自己的话，边从听者的反应中发现问题，及时对自己的语量、 语调、内容等进行调节。了解口语表达的特点及其过程，目的在于掌握和更好地运用这一表达形式的规律，使口语 表达训练更具有系统性、针对性。一、自我介绍：是广播影视艺术类专业考试中考生面对考官的第一环节。是考生展现自己的气质、特长、 专业优势和表现反映能力、优雅谈吐的重要手段，是考官认识考生的第一步，这一步尽管与考 试专业没有什么关系，但它通过有声语言和副语言，最直接，坦白地向考官展示了考生最真实， 不加修饰的一面。有过多年评委经历的老师，最喜欢看到考生最真切、诚恳的一面。下面我们来介绍一下自我介绍的展现手段和注意事项：1、自我介绍的内容： 姓名的介绍：（姓名决不能少，为了让自己的姓名给考官留下深刻的印象，一般要对名字 做一个阐释）我叫张弛，弓长张，松弛的弛，它出自古语“文武之道，一张一弛”。我叫周志成，父母给我取这个名字，就是希望我有志者，事竟成”各位评委好，我叫徐 菁霞，我的名字扩展一下就是“徐徐升起的太阳在菁菁校园里洒下一片灿烂的朝霞。这些介绍对名字都做了重复说明，有的防止同音误听，有的介绍取名含义，目的只有一个， 就是加深考官的印象。 籍贯和年龄“浏阳河，弯过了几道弯”这首著名的浏阳河，使我的家乡浏阳河名扬四海；芙蓉镇的米豆腐香喷喷，里耶的秦简传万年，土家的东东奎吹得声声醉，边城的情歌万年 长，评委老师好，我是来自湖南湘西的田翡；在山东的东部有个被绿色包围的园林城市，她有勤劳朴实的市民，有美妙绝伦的湿地，更 有传承千年的文化-风筝，她就是我的故乡-潍坊。“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。飞彩罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”这是郑板桥怀 潍县所做的诗。一般来说家乡应介绍到县市一级，并列举它的不同之处，以引起考官的联想记忆，有人介 绍家乡太泛，如“我来自美丽的滨海城市-青岛”；“我来自风筝之都-潍坊”；“我来自江南”；“我出生在一个美丽的小山村”等，不是太大就是太小，信息不很确切，但要注意介绍家乡时 切忌长篇大论，这样就偏离了自我介绍的目的。 兴趣爱好个人的兴趣爱好是自我介绍的主干，要让考官对自己的兴趣爱好有一个比较清晰的认识， 并且能告诉考官这些兴趣爱好很适合他们学校对专业学习的要求。大部分的考生面对的是播音、 编导和表演等专业的面试，而且这些专业与电影电视等有密切的关系，因此我们在介绍自己的 兴趣爱好时要有的放矢抓住重点。例如：我喜欢看电影，最喜欢的两部电影是英雄和天下无贼。电影作品除了给我们强烈的视觉效果的同时，还真实地反映社会问题，给人以生命的启迪和警示。我从小喜欢艺术，在学校也是一名文艺积极分子。辩论赛上有我激昂的演讲，朗诵会上有 我深情地独白，我在钢琴上演奏梦想，在练功房里演绎青春。注：在考试过程中，很多学生把自我介绍中个人兴趣的爱好，介绍的很含糊，10年我在某学院监考时，结束之后和梁教授讨论学生的自我介绍科目考试，他也提出学生自我介绍的信息 量不大，有效性不强，谈及兴趣爱好时，说有的学生笼统地说我喜欢看书、听歌、看电影，而 没有把这里面的有价值的信息介绍清楚。比如我喜欢听古典音乐，从音乐的旋律中体会到音乐 的本质，同时能陶冶我的性情等。 结尾在考生的自我介绍结尾时，最好是让考官能感觉到你的良好的精神风貌和心态。如： 我的座右铭是：有了目标，内心的力量就有了方向。希望评委老师给我一次圆梦的机会。正因为我不愿做一个平庸的全才，促使我喜欢编导这个专业，我希望自己的未来能像我的 名字所表达的那样，如诗般悠远流长，百世流芳；如雨般淅淅沥沥，温柔而刚强。（此考生名叫张诗雨，考取辽宁大学）。在选择专业的学习道路上漫长而艰辛，就如同青衣里所说，生活中充满了失望和希望， 失望在先，希望在后，有希望就不伤悲。（此考生叫李群群，2010年考入河北传媒学院）自我介绍除了上述内容以外，还要注意礼貌语言的使用。在自我介绍的开始，说：“尊敬的评委老师好”；结束的时候：“我的自我介绍结束（完毕）谢谢老师的聆听”。这样自我介绍既完整又不失礼仪。二、自我介绍范例1、因为向往/所以选择了远行； 因为无可依靠，所以必须坚强；在前路渺茫的时候，靠信念支持前进的方向； 在孤立无援的时候，靠信心支撑前进的方向。 再深的水也淹不死鱼儿， 再烈酌火也烧不死凤凰。尊敬的各位评委：大家好了，我叫曾帅。我思、我想、我爱、我做。我是一个渴望追求 的人，我活着，我不希望自己有所遗憾。所以，我来到这儿，来到这个舞台上，希望通过自己 的努力，来实现自己的梦想。（2005年考入中国传媒大学南广学院 ）2、各位评委老师大家好，我是来自岳阳平江的周赟。这个名字包含着一个美好的愿望，我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好，选择播音与主持这个专业，是我美好愿 望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望，我一直在 努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次更正规的学习，相信我！ 给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。（四川师范大学广播影视学院播音主持专业）3、老师好!我是来自湖南的刘卓然，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方人特有的灵气和细 腻。我喜欢真诚对待周围的人，认真感悟周围的事物。我享受于朗诵时的酣畅淋漓，沉浸于创 作的天马行空。我愿像一个孩子，用澄澈的心灵投入艺术，而我并不缺乏刚毅。我不愿沉默，但厌弃喧嚣。我不甘平凡，但痛恨张扬。我敬畏话筒前崇高的责任，我向往镜头前能为人民说 话。我期待着有卓然出众的那一天。（中国传媒大学播音主持艺术学院 ”）4、 大家好!欢迎大家收看今天的天气预报。 据本台从雅礼中学气象站得到的最新消息，将有 一股叫秦溯的高强度暖湿气流从东塘方向向本次比赛会场移动，这股暖湿气流将使赛场内外在未来数小时内持续高温天气，并伴随有精彩纷呈的朗诵、妙趣横生的快板书等难得一遇的奇异 现象。建议市民在这段时间内不要出行，在赛场内享受这股暖湿气流带来的宜人天气吧!（长沙雅礼中学高三学生，全国第五届“新苗杯”中学生电视节目主持人大赛湖南赛区一等奖选手）三、自我介绍范例分析1、 各位老师好：我叫谢石。谢谢的“谢”，石头的“石”，别以为我是从石头里蹦出来的。 本人个性很强，做什么事都很执着，像块顽石。提示：将名字与性格练习起来，一来可让人记住说话者的名字，二 来也让人对介绍人性格特点有了了解。2、大家好！我叫邓鹏。我最大的特点是乐观，我的座右铭是：天塌下来当床被子，地陷下去当坐回电梯。我希望大家都以灿烂的笑脸对待每一天，把阳光踩在脚底下。笑”无忌惮，笑”吞山河，笑”遨学海。提示：说话者给人整体感觉豪放大气、个性鲜明；特别是最后那个 排比句有新意，有气势。3、四川才子魏明伦如此自报家门：三尺童子，一介书生，忽智忽愚，且贫且病，屠龙有术， 缚鸡无力，或钩或剑，可屈可伸。我比拿破仑个子矮，同鲁迅曹禺相当，反复衡量，没力气玩 枪，有条件摸笔，于是操起了文字。提示：说话者文采飞扬，张嘴就体现了其较好的语文功底。4、 台湾著名节目主持人凌峰的自我介绍：在下凌峰，我是以长得难看而出名的。 两年多来， 我们大江南北走了一趟一一拍摄八千里路云和月，所到之处，观众给我们很多的支持，尤其 是男观众对我的印象特别好。因为他们认为本人长得很中国。中国五千年的沧桑和苦难写在我的脸上。一般来说，女观众对我的印象不太良好：有的女观众对我的长相到了忍无可忍的地步， 她们认为年比黄花瘦，脸比煤球黑。但是，我要特别声明：这不是我的错，实在是家父家母的 错误，当初没经过我的同意就把我生成这个样子提示：这种介绍方式很特别，诙谐的幽默，具有独特的个人风格， 让人印象深刻。5、老师好！我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土 上，我接受了 18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰 地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生 的理解。而喜欢播音主持（编导）似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥 有为所爱挥洒汗水和泪水的 日子”愿意和白岩松一起 痛并快乐着” 了解崔永元 不过如此”背 后的付出和人性，和水均益并肩站在 故事前沿”像黄健祥一样为了理想 像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持（编导），就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨 难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持（编导）那份光华与荣耀。谢谢！提示：此篇自我介绍个性特点鲜明，不仅展示了其自身的特长优势， 而且用各种主持人的名言和栏目名称串起来的排比句给人专业的感觉。 另外，一般女孩都不会往倔强勇敢上靠，而她用这个特点立意能彰显说 话者的特别。6、尊敬的评委老师，你们好！我叫黄圣迪。圣贤的圣启迪的迪，爸爸妈妈希望我将来可以 出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓， 我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上 我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的海洋释放自己全部力量。热情”是家乡赋予我们的特质， 带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。各位评委老师，请给我一个完成梦 想的机会，相信我能走得更远。我是 *号考生黄圣迪，谢谢！7、 尊敬的评委老师，大家好！我是来自东京汴梁的吕品。18岁的我热爱生活，乐观向上， 我喜欢在球场上挥汗如雨，更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为 一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志 者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是*号考生吕品。谢谢！&各位老师好，我叫李薇，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自郑州，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的 坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情 的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美 丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这 就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电 波的摇篮里茁壮成长！请记住我，*号考生李薇！谢谢！9、我叫=，来自美丽的=，我从小就在=长大，是=（你们那的特色）孕育了我，滋 润了我，赋予了我如同名字一样的性格一一=，=，=（用几个和你名字相关的褒义形容词。）喜欢播音与主持艺术的我每当看到电视机上那一位位主持人优雅的身姿，机智的反应和华 丽的语言，我都会被深深地打动，并且在自己的内心深处暗暗立下誓言，一定要通过自己的努 力实现这个梦想，用自己的汗水和智慧摊上这个绚丽的舞台，用自己的努力和执著，演绎完美 的人生。我深知现在的我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老师的滋润与栽培，让我更加茁壮的成长！感谢各位老师。（鞠躬）提示：6、7、& 9二篇自我介绍文笔好，都很有诗意；并简明地表 达了自己的希望和目的，但个性不足，套在谁身上都能用。此类自我介 绍适用于单纯的个人风采展示，不适于在考试或比赛中的自我推销。自我介绍注意的几个问题：首先、要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突 出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次、要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、同事和朋友的 评论来支持自己的描述；第三、不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；第四、另外，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。还要符合逻辑，介绍 时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优 占八、参考资料自我介绍注意的几个方面：一、注重礼仪，表情生动；二、肯定的言辞，明朗的语言;三、生动幽默，蕴涵深意；四、使用辅助材料，增强介绍的全面性，形象性；