幼儿园大班教案《预防流感》含反思

幼儿园大班教案预防流感含反思 大班教案?预防流感含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验，了解一些感冒的病症以及传播途径，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班?预防流感含反思教案吧。活动目标1.了解一些感冒的病症以及传播途径。2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.培养幼儿分明表述的能力。教学重点、难点了解感冒病症，懂得怎么预防。活动准备教学挂图假设干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等病症。2.了解感冒的传播途径。教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳:不注意冷暖或身体抵制力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。教师和幼儿一起交流预防感冒的办法。我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，防止传染给他人不道德。4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵制力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回顾感冒时的痛苦病症，在回顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。下列是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿交流感冒的感受和体会;，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿察看图片中的人怎么了，通过察看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或病症，幼儿讲感冒时的感受和病症。最后和幼儿一起小结一下感冒的病症：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是想一想人为什么会感冒;教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地叙述自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节怎样预防感冒。;了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回顾已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我爱护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的答复作合适的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的答复是较零乱的，在活动中我对幼儿的答复作出相应的回应，帮忙幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的答复作简单重复表达。缺乏方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿答复时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵制力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的高兴。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语叙述能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。小百科：流行性感冒简称流感是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。【幼儿园大班教案?预防流感含反思】