幼儿园大班语言教案：我的新朋友

幼儿园大班语言教案：我的新朋友 设计意图：五、六岁的幼儿是社会性开展的关键期,他们尤其渴望与同伴、朋友的交往,但是在交往的过程中又会遇到许多问题,容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰盛幼儿对新朋友的认识,积极的与搭档交往,合作并与帮忙他人,是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。活动目标1、引导幼儿喜欢交朋友,能和同伴互相帮忙、友好相处,感受与人交往的乐趣。2、能主动、喜欢和新朋友交流,并大胆地向他人介绍自己的新朋友。3、开展交往的能力及合作能力,培养幼儿之间相互的帮忙与协调配合。活动准备1、动物胸卡4套每套8种动物2、录音机、歌曲?找朋友?幸福拍手歌录音带活动过程1、做?找朋友音乐游戏：引导幼儿寻找自己胸卡一样的朋友如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻找同样佩带小鸭的幼儿找到后可以做一些友好的动作如握手,拥抱,微笑等。2、和新朋友互相交流：初步了解新朋友并和新朋友说句悄悄话。3、说说我的新朋友：1交流自己新朋友的名字：你有没有新朋友？你的新朋友是谁？2邀请一对对新朋友互相介绍自己新朋友的外貌特征：你的新朋友长得什么样儿？穿什么样的衣服？4、邀新朋友跳?幸福拍手歌舞：引导幼儿根据胸卡上的动物特征做动作,比比哪组合作的最好,评出新星组合称号并当小老师教其他的小朋友。5、和新朋友一起做游戏：游戏?二个和尚抬水喝,规那么：教师把幼儿分成2队每队16组,和自己的新朋友一起搂住一个皮球,蹦着往终点蹦,绕过中间的障碍物,钻过山洞共同完成运球,运球速度快的组为最正确拍档称号。活动延伸邀请我的新朋友在休息时间去自己家中做客；邀请我的新朋友在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。【幼儿园大班语言教案：我的新朋友】