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一、基础积累一、基础积累1.1.下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（）A.A.吹拂（吹拂（ff）遗赠（遗赠（wiwi）钦佩（钦佩（qnqn）B.B.抹煞（抹煞（shsh）禀性（禀性（bnbn）渣滓（渣滓（zz）C.C.肃穆（肃穆（ss）载誉（载誉（zizi）低劣（低劣（lulu）D.D.苍穹（苍穹（qinqin）桂冠（桂冠（unun）屹立（屹立（yy）【解析】【解析】选选D D。A A项项“钦钦”应读应读qnqn；B B项项“禀禀”应读应读bnbn；C C项项“劣劣”应读应读lili。2.2.下列字形无误的一项是下列字形无误的一项是()()A.A.脉博脉博 致敬致敬 决择决择 挺身而出挺身而出B.B.薄产薄产 光采光采 吹熄吹熄 烂竽充数烂竽充数C.C.羡慕羡慕 卓绝卓绝 申张申张 原形必露原形必露D.D.演绎演绎 敷衍敷衍 豺狼豺狼 永垂不朽永垂不朽【解析】【解析】选选D D。A A项，博项，博搏，决搏，决抉；抉；B B项，采项，采彩，烂彩，烂滥；滥；C C项，申项，申伸，必伸，必毕。毕。3.3.下列句中标点符号使用正确的一句是（下列句中标点符号使用正确的一句是（）A.A.乔治乔治桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊！自由的女神！虽死犹生，永垂不朽。啊！自由的女神！B.B.她的那些杰作的伟力概括起来就是善良二字。她的那些杰作的伟力概括起来就是善良二字。C.11C.11月月2020日是日是“国际儿童日国际儿童日”，新华社将会同国内外知名媒，新华社将会同国内外知名媒体在世界范围内寻找体在世界范围内寻找100100名优秀儿童跟踪采访拍摄他们的故事，名优秀儿童跟踪采访拍摄他们的故事，制成制成“国际儿童墙国际儿童墙”向世界展示，青岛向世界展示，青岛9 9岁女孩刘梦怡有幸入岁女孩刘梦怡有幸入选。选。D.D.课文悼念乔治课文悼念乔治桑选自外国名家散文经典。（长桑选自外国名家散文经典。（长江文艺出版社江文艺出版社20032003年版）年版）【解析】【解析】选选C C。A A项中将第一个叹号改为逗号。项中将第一个叹号改为逗号。B B项项“善良善良”两两个字要加引号表示强调。个字要加引号表示强调。D D项将句号放到括号之后。项将句号放到括号之后。4.4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.A.新任教育部长袁贵仁在会上说，各地要把义务教育作为教新任教育部长袁贵仁在会上说，各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重。之重。B.B.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达6060厘米，交厘米，交通一度陷入瘫痪。通一度陷入瘫痪。C.C.为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。物质奖励。D.“D.“锦锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，导致织品数量有限，是达官贵人才能享用的时的生产工艺，导致织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。尚奢侈品。【解析】【解析】选选A A。B B项，搭配不当，项，搭配不当，“狂风夹着密集的雨点哗哗狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来地下了起来”应改成应改成“狂风夹着密集的雨点肆虐了起来狂风夹着密集的雨点肆虐了起来”；C C项，成分残缺，为项，成分残缺，为“做好做好”加上宾语加上宾语“工作工作”；D D项，语序项，语序不当，不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改成改成“原材料珍原材料珍贵、生产工艺繁琐贵、生产工艺繁琐”。二、课内阅读二、课内阅读阅读文章阅读文章10101111段，完成段，完成5 58 8题。题。5.5.作者为什么说作者为什么说“这位荣誉等身的女性是完美无缺的这位荣誉等身的女性是完美无缺的”？答：答：_答案（示例）：答案（示例）：作者认为她有一颗像巴贝斯一样伟大的心，作者认为她有一颗像巴贝斯一样伟大的心，她有一种像巴尔扎克一样伟大的精神，她还有像拉马丁一样她有一种像巴尔扎克一样伟大的精神，她还有像拉马丁一样伟大的灵魂。她又出生在加里波第曾创造过奇迹的时代里，伟大的灵魂。她又出生在加里波第曾创造过奇迹的时代里，她也创造出了奇迹她也创造出了奇迹留下了无数杰作佳品，所以作者得出留下了无数杰作佳品，所以作者得出了这样的结论。了这样的结论。6.6.作者为什么说作者为什么说“列举她的杰作显然是毫无必要的列举她的杰作显然是毫无必要的”？答：答：_答案（示例）：答案（示例）：因为乔治因为乔治桑是一位家喻户晓的大作家，人桑是一位家喻户晓的大作家，人们对她的作品已非常熟悉。们对她的作品已非常熟悉。7.7.乔治乔治桑确实是桑确实是“善良善良”的，为什么有人还会仇视她呢？的，为什么有人还会仇视她呢？请用原文中的话回答。请用原文中的话回答。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：仇恨与辱骂正好表现人们的反对，或者不妨仇恨与辱骂正好表现人们的反对，或者不妨说它表明了人们的赞同说它表明了人们的赞同反对者的叫骂往往会被后人视为反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。一种赞美之辞。8.8.作者在文中说作者在文中说“谁带桂冠谁就招打，这是一条规律谁带桂冠谁就招打，这是一条规律”，你，你赞同这种观点吗？谈谈你的看法。赞同这种观点吗？谈谈你的看法。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：同意。古往今来，凡是有成就的人都会遭到同意。古往今来，凡是有成就的人都会遭到非难和指责。像浪漫主义诗人李白，因政治问题，被流放夜非难和指责。像浪漫主义诗人李白，因政治问题，被流放夜郎，郎，“人言皆可杀人言皆可杀”。还有苏轼，因诗获罪，被指诽谤新法，。还有苏轼，因诗获罪，被指诽谤新法，贬谪黄州。由此可见，雨果所说的规律是不容置疑的。贬谪黄州。由此可见，雨果所说的规律是不容置疑的。不同意。有的人摘到桂冠后就没有不同意。有的人摘到桂冠后就没有“招打招打”，像著名影星张，像著名影星张曼玉，她摘得的电影桂冠很多，但人们却给予她高度评价。曼玉，她摘得的电影桂冠很多，但人们却给予她高度评价。再如被人奉为再如被人奉为“国学大师国学大师”的季羡林也是如此。所以雨果的的季羡林也是如此。所以雨果的“规律规律”有些以偏概全。有些以偏概全。（观点合理，自圆其说即可）（观点合理，自圆其说即可）9.9.本文的文眼句子是哪一句？本文的文眼句子是哪一句？答：答：_【解析】【解析】要理解文眼的含义。一篇文章中最能表达作者感情要理解文眼的含义。一篇文章中最能表达作者感情倾向，奠定感情基调的一句话或一个词，我们称之为这篇文倾向，奠定感情基调的一句话或一个词，我们称之为这篇文章的文眼。文眼一般处于文章的开头或结尾。章的文眼。文眼一般处于文章的开头或结尾。答案：答案：我从来热爱乡村的冬天。我从来热爱乡村的冬天。10.10.第一段作者写城市的冬天是否显得多余呢？第一段作者写城市的冬天是否显得多余呢？答：答：_【解析】【解析】解答此题，要从文章结构上、表现手法上考虑。解答此题，要从文章结构上、表现手法上考虑。答案：答案：不多余。通过描写城市冬天不多余。通过描写城市冬天“臭气熏天和冻结的烂泥臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日几乎永无干燥之日”能看出作者对城市的冬天持厌恶态度。能看出作者对城市的冬天持厌恶态度。它与第二段形成了对比。有了第一段城市之丑，乡村冬天之它与第二段形成了对比。有了第一段城市之丑，乡村冬天之美就表现得更加突出了。美就表现得更加突出了。11.11.第二段描写了哪些景物？这些主要的景物在冬天最突出的第二段描写了哪些景物？这些主要的景物在冬天最突出的特征是什么？特征是什么？答：答：_【解析】【解析】此题考查筛选信息的能力。根据相关语句进行信息此题考查筛选信息的能力。根据相关语句进行信息组合即可。组合即可。答案：答案：12.12.这篇文章表达了作者怎样的思想情感？通过对这篇优美散这篇文章表达了作者怎样的思想情感？通过对这篇优美散文的赏析，你获得了哪些启示？文的赏析，你获得了哪些启示？答：答：_【解析】【解析】此题考查中心思想和文章赏析，通过对文眼的把握，此题考查中心思想和文章赏析，通过对文眼的把握，可以迅速解答第一问；后一问，要结合生活经验来解答，要可以迅速解答第一问；后一问，要结合生活经验来解答，要紧扣作者的观点态度，或表现手法进行解答。紧扣作者的观点态度，或表现手法进行解答。答案：答案：（1 1）表明了作者对城市富翁们生活的态度，充分反映）表明了作者对城市富翁们生活的态度，充分反映了作者对虚荣、奢侈挥霍的所谓大都市生活的厌恶和对朴实了作者对虚荣、奢侈挥霍的所谓大都市生活的厌恶和对朴实而又和谐的田园生活的向往。表明了作者热爱自然、回归自而又和谐的田园生活的向往。表明了作者热爱自然、回归自然的思想情感和高尚的精神追求。然的思想情感和高尚的精神追求。（2 2）只有热爱生活，有崇高精神追求的人，才能培养发现美）只有热爱生活，有崇高精神追求的人，才能培养发现美的灵感，才能造就发现美的眼睛。的灵感，才能造就发现美的眼睛。四、语言表达四、语言表达13.13.为下面文段写一个结论性的句子。要求语言简洁、连贯，为下面文段写一个结论性的句子。要求语言简洁、连贯，不超过不超过3030字。字。大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个性的。当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，作品表现人格和个性的。当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间的涌动自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间的涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、闻一多作品的时候，自然要为他和闪耀；当我们捧读鲁迅、闻一多作品的时候，自然要为他们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟是他们的人格魅力，们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟是他们的人格魅力，还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想，答还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想，答案应该是案应该是_【解析】【解析】续写文段要把握材料的中心意思，并做到概括上文续写文段要把握材料的中心意思，并做到概括上文或前后照应，同时注意句式选择。此题抓住文段中心句或前后照应，同时注意句式选择。此题抓住文段中心句“大大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品”的意思，的意思，可知结论续写要紧扣可知结论续写要紧扣“人格与作品人格与作品”的关系。的关系。答案：答案：人格力量是源，作品的艺术魅力是流，无源即无流。人格力量是源，作品的艺术魅力是流，无源即无流。14.14.阅读下面的材料，请你对阅读下面的材料，请你对“囧囧”成为成为“史上最牛的汉字史上最牛的汉字”这种现象作出评价，不少于这种现象作出评价，不少于5050字。字。“囧囧”，这么一个看上去怪怪的汉字，却正在成为内地网，这么一个看上去怪怪的汉字，却正在成为内地网民最热衷使用的一个字。民最热衷使用的一个字。“囧囧”的读音为的读音为“jin”“jin”，原义为，原义为光明，网义最初为光明，网义最初为“郁闷、悲伤、无奈郁闷、悲伤、无奈”，而随着被广泛应，而随着被广泛应用，它涵盖的语意正以惊人的速度扩张。在网络文化中，它上用，它涵盖的语意正以惊人的速度扩张。在网络文化中，它上可以代表可以代表“沉重的思想沉重的思想”，表达浪漫和激情，也可以形容一个，表达浪漫和激情，也可以形容一个人的人的“变态猥琐变态猥琐”，用以嘲讽和打击，日常生活中的一切几乎，用以嘲讽和打击，日常生活中的一切几乎可以无一不可以无一不“囧囧”。“囧囧”在百度搜索上有超过在百度搜索上有超过1 0001 000万的相万的相关网页，有人给它开了关网页，有人给它开了“囧吧囧吧”，有人设立了，有人设立了“囧论坛囧论坛”，深，深入挖掘入挖掘“囧囧”的深意，有人以的深意，有人以“囧囧”为名开了奶茶店讨好大学为名开了奶茶店讨好大学生消费者生消费者总之，总之，“囧囧”当之无愧地成了当之无愧地成了“史上最牛的汉史上最牛的汉字字”。答：答：_【解析】【解析】此题考查的是语言的鲜明、生动、连贯。对某一问此题考查的是语言的鲜明、生动、连贯。对某一问题作评价，首先要求确立话题，然后要选择恰当的句式语气、题作评价，首先要求确立话题，然后要选择恰当的句式语气、活泼生动的词汇、最后要注意语言连贯、态度鲜明。活泼生动的词汇、最后要注意语言连贯、态度鲜明。答案：答案：示例一：示例一：“囧囧”只是浩渺古汉字中一个很不起眼的成只是浩渺古汉字中一个很不起眼的成员，重新焕发活力，使得它更像一个使者，来唤醒我们对传员，重新焕发活力，使得它更像一个使者，来唤醒我们对传统文化的关注和热爱。它并没有被滥用，它的流行，正说明统文化的关注和热爱。它并没有被滥用，它的流行，正说明在我们每个人的心中，仓颉的灵感未灭，美丽的中文未老。在我们每个人的心中，仓颉的灵感未灭，美丽的中文未老。示例二：通过对示例二：通过对“囧囧”的解读，我们会发现它不再是一个生的解读，我们会发现它不再是一个生僻字，而成了一个生动的面孔，在传递着细腻的情感。表面僻字，而成了一个生动的面孔，在传递着细腻的情感。表面的形象特征，内在多元的寓意，以及丰富灵活的应用，这是的形象特征，内在多元的寓意，以及丰富灵活的应用，这是汉字最大的魅力。汉字最大的魅力。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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