守株待兔公开课ppt课件

同同学学们们，这这些些图图讲讲的的是什么寓言故事？是什么寓言故事？同学们，这些图讲的是什么寓言故事？寓言都是通过一个小故事说明一个大道理寓言都是通过一个小故事说明一个大道理寓言都是通过一个小故事说明一个大道理出自寓言故事的成语出自寓言故事的成语掩耳盗铃掩耳盗铃 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足 亡羊补牢亡羊补牢 狐假虎威狐假虎威 南辕北辙南辕北辙 愚公移山愚公移山 盲人摸象盲人摸象 滥竽充数滥竽充数 自相矛盾自相矛盾 井底之蛙井底之蛙 对牛弹琴对牛弹琴 揠苗助长揠苗助长 坐井观天坐井观天 叶公好龙叶公好龙出自寓言故事的成语5 5 守株待兔守株待兔5 守株待兔1.认识“宋、耕、宋、耕、释、冀、冀”，会写，会写“守、株、待、宋、耕、守、株、待、宋、耕、触、触、颈、释、其、其”9个生字。个生字。2.准确朗准确朗读课文，注意文，注意词句句间的停的停顿。背。背诵课文。文。3.借助注借助注释读懂懂课文，用自己的文，用自己的话说出出农夫被宋宋国人夫被宋宋国人笑笑话的原因。的原因。(重点重点)4.明白寓言告明白寓言告诉的道理。的道理。(难点点)学习目标1.认识“宋、耕、释、冀”，会写“守、株、待、宋、耕、触、颈新知新知导入入文言文学习三部曲：读准字音读好句读读出韵味借助注释结合插图疏通文意想象画面复述故事感情道理守株待兔新知导入文言文学习三部曲：守株待兔耕耕宋宋释释冀冀预习检测预习检测耕宋释冀预习检测初读课文初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。结合大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。篇课文。初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得，而身为宋国笑。守株待兔守株待兔 宋宋人有人有耕耕者。田中有株。兔走触株，折颈者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因而死。因释释其其耒耒而守株，而守株，冀冀复得兔。兔不可复复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得，而身为宋国笑。nnsnsnshshlilijj自由朗读课文，读准字音，读出节奏。自由朗读课文，读准字音，读出节奏。守株待兔守株待兔nsnshlij自由朗读课文守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得，而身为宋国笑。守株待兔守株待兔 宋宋人有人有耕耕者。田中有株。兔走触株，折颈者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因而死。因释释其其耒耒而守株，而守株，冀冀复得兔。兔不可复复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得，而身为宋国笑。守株待兔守株待兔守株待兔守株待兔 宋人有耕者。宋人有耕者。田中有株。兔走田中有株。兔走触株，折颈而死。触株，折颈而死。因释其耒而守株，因释其耒而守株，冀复得兔。兔不冀复得兔。兔不可复得，而身为可复得，而身为宋国笑。宋国笑。守株待兔守株待兔守株待兔宋人有耕者宋人有耕者田中有株田中有株兔走触株兔走触株折颈而死折颈而死因释其耒而守株冀因释其耒而守株冀复得兔复得兔兔不可复得兔不可复得而身为宋国笑而身为宋国笑守株待兔守株待兔守株待兔宋人有耕者宋人有耕者田中有株田中有株兔走觸株兔走觸株折頸而死折頸而死因釋其耒而守株冀因釋其耒而守株冀復得兔復得兔兔不可復得兔不可復得而身為宋國笑而身為宋國笑守株待兔守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。得，而身为宋国笑。树桩树桩跑跑于是于是代用来耕田的古一种代用来耕田的古一种农具农具希望希望放下放下爱不释释手、如释释负重守株待兔树桩跑于是代用来耕田的古一种农具希望放下爱不释手、如5 守株待兔 守株待兔公开课ppt课件5 守株待兔 字理识字：表示与表示与耕作耕作有关。本义是犁田。有关。本义是犁田。耕耕字理识字：表示与耕作有关。本义是犁田。耕课文解读课文解读 细读课文，思考：谁在等兔细读课文，思考：谁在等兔子，为什么守着树桩等兔子，等子，为什么守着树桩等兔子，等到了吗？到了吗？课文解读 细读课文，思考：谁在等兔子，为什么守着树桩等5 守株待兔 守株待兔守株待兔起因：起因：偶然得兔偶然得兔经过：经过：释耒守兔释耒守兔结果：结果：为宋国笑为宋国笑守株待兔起因：偶然得兔经过：释耒守兔结果：为宋国笑5 守株待兔 兔走触株，折颈而死兔走触株，折颈而死5 守株待兔 因释起耒而守株，冀复得兔 因释起耒而守株，冀复得兔5 守株待兔 给宋国人丢脸啊！想一想：农夫为什么会想一想：农夫为什么会被宋国人笑话？被宋国人笑话？给宋国人丢脸啊！想一想：农夫为什么会被宋国人笑话？5 守株待兔 讨论：你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？做事急于求成，对意外心存侥做事急于求成，对意外心存侥幸，想不劳而获。幸，想不劳而获。讨论：做事急于求成，对意外心存侥幸，想不劳而获。这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉我这个故事告诉我们，做任何事情不要们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望心存侥幸，不要指望不劳而获。不劳而获。这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉我们，做任何 课文通过种田人因一次偶然的机会得到课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向我们介绍了出地向我们介绍了“想不劳而获是不行的想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。这一比较深奥的道理。主旨概括主旨概括 课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他对课文理解有文理解有误的一的一项是是()A.不靠自己勤勤不靠自己勤勤恳恳的的劳动，而想靠碰运气，而想靠碰运气过日子，是日子，是不会有好不会有好结果的。果的。B.死守狭隘死守狭隘经验，不知，不知变通，是不会有好通，是不会有好结果的。果的。C.每个人都有好运气，不每个人都有好运气，不劳动也会有收也会有收获。D.妄想不妄想不劳而而获，结果惹人笑果惹人笑话。C对课文理解有误的一项是()C5 守株待兔 我会背我会背我会背5 守株待兔 123456我会讲故事我会讲故事123456我会讲故事5 守株待兔 宋国有一个农民，每天在田地里劳动。有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。于是，他乐滋滋地走回家去，心想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看没有野兔跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄家全完了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。宋国有一个农民，每天在田地里劳动。5 守株待兔 有，有同学没认真复习居然取得好成绩，有，有同学没认真复习居然取得好成绩，之后就想着不用学习也能取得好成绩之后就想着不用学习也能取得好成绩偶尔一次买彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子，不工作了 想想一一想想：生生活活中中有有没没有有和和守守株株待待兔兔的的农夫夫类似的人呢？似的人呢？有，有同学没认真复习居然取得好成绩，之后就想着不用学习也5 守株待兔 读南南辕北北辙，想一想：故事中的坐，想一想：故事中的坐车人犯了什么人犯了什么错？阅读链接 故事中的人，他的行动与目的相反，所故事中的人，他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来远。以结果会离目标越来远。读南辕北辙，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？阅 寓言是生活的一面镜子，可以折射出许多道理。寓言是生活的一面镜子，可以折射出许多道理。它告诉我们，在生活中，不要做守株待兔故事中的它告诉我们，在生活中，不要做守株待兔故事中的（），也不要做南辕北辙这则寓言中那个），也不要做南辕北辙这则寓言中那个（）的人。其实，像这样的寓言故事还有很）的人。其实，像这样的寓言故事还有很多很多。课外读一读多很多。课外读一读中国古代寓言故事中国古代寓言故事，相信你，相信你们会有更大的收获。们会有更大的收获。拓展延伸拓展延伸 寓言是生活的一面镜子，可以折射出许多道理。它告诉我们，株zh易写错易写错耕gng释 其shq这是一点，别写成一捺株zh易写错耕gng释其shq这是一点，别写成一捺我课后作业课后作业1.1.课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。2.2.结合生活经验，谈谈你读了这两则寓言故结合生活经验，谈谈你读了这两则寓言故 事的感想。事的感想。课后作业1.课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。