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语文小升初分班考试重点知识点语文小升初分班考试重点知识点语文小升初分班考试重点知识点1一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用处：陈述句、问句、祈使句、感慨句六、六种病句类型：1、成分残缺;2、搭配不当;3、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、表达方式：概括表达、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、衬托人物心情、推动情节开展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般个别2、现象本质3、原因结果4、概括详细5、局部整体6、主要次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、比照(或正反比照)论证、比喻论证、引用论证。二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十九、议论文构造：提出问题(引论)、分析p 问题(本论)、解决问题(结论)三十、构造形式：总分总、总分、分总(分的局部常有并列式、递进式)三十一、小说情节四局部：开端、开展、高潮、结局三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境三十三、引号的作用：1表引用2表挖苦或否认3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进展三十六、其他：(一)某句话在句子中的作用：文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了+对象+特性设问：引起读者注意和考虑答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和考虑反问：强调，加强语气等比照：强调了突出了反复：强调了加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成，与事实不符。(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(五)段意的归纳记叙文：答复清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：时间+地点+人+事说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)议论文：答复清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点(六)复句关系和常用关联词语：并列：既又;一边一边;不是而是承接：便;就;于是递进：不但而且;并且;甚至;更;何况等选择：不是就是;或者或者;要么要么;是还是;与其不如;宁可也不转折：虽然但是;尽管却;然而;却;只是;不过等因果：因为所以;既然就;之所以是因为假设：假如那么;即使(哪怕)也条件：只有才;只要就语文小升初分班考试重点知识点2一、复习要点1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，理解字义。2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。3、掌握汉字的根本笔画、笔顺规那么、偏旁部首和间架构造，知道一些汉字的根本知识。4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种的方法。5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。二、知识平台1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、理解字义，并能准确地书写、运用。2、掌握汉字的音、形、义。熟记以下三表，为正确书写汉字打好根底。语文小升初分班考试重点知识点3语文考试重点是字音、词语、句子和写作。阅读比拟简单。字音注意多音字和近音词的辨析；词语注意仿写和近反义词；句子注意病句修改、句子语气转换、句子修辞的应用比方比喻和拟人；写作要求注意词语和句子，对文章构造要求较小。在语文考试中，学生们常常因为根底知识的不结实而失分，甚至影响到自己升入理想的初中，假如不重视这些问题，及时纠正，会影响到将来的求学之路，毕竟，不是学业的终点。1、在的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃岭绵棉茫岭等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。2、小学期间，学生的理解才能参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的时机也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的.过程。4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。5、面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的才能理解得一清二楚，因此，只有语文才能过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的答复都是学生综合才能最有利的证明。语文小升初分班考试重点知识点4一、语音重点复习内容：1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)3、记住汉语拼音字母表常见题型：按字母表的顺序排列以下字母，按顺序，把大小写字母补充完好，相比照拟简单。二、汉字考点：同音字、多音字、音近字、形近字等重点复习内容：1、要读准字的读音常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架构造等常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的构造要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来纯熟的。常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。三、词语、成语、谚语考点：1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)3、词语的归类(从感情色彩等去划分)4、成语的使用5、谚语和歇后语的使用重点复习内容：词语是我们阅读和写作的根底，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联络整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。3、能结合语言环境联络上下文理解意思。4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联络上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联络起来、画出不是同一类的词语。6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完好，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。四、 标点符号学会常见的几种符号的用法重点复习：1、引号2、顿号3、书名号4、破折号5、省略号五、句段1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸大等)3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)4、扩句和缩句的方法5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识六、 阅读常见的题型1、分析p 文章的表达顺序，比方时间、空间、方位顺序。2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。4、表达自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。七、作文1、审清题意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材，要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受到教育或有收获。3、出题方向与时代信息相关。语文小升初分班考试重点知识点51、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(表达说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感慨句：表达某种强烈感情)2、 复句：(1) 并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是(2) 递进关系：不但而且，还，甚至，也(3) 选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如(4) 转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却(5) 假设关系：假如就，即使也，要是才(6) 条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，听凭(7) 因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就3、 理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解(2)联络上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原那么：(1)不改变原句的主要成分(2)扩大的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩大。扩句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上适宜的修饰词语(3)检查句子是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保存句子主要成分。缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题谁干什么(2)找出句子主干(3)保持原句意，否认句把否认词一起写出来。合并句：省略重复的局部，将多句合成一句。合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。(3)一个主体既是前一个动作的承受者，又是后一个动词的发出者。5、语序(4种排列方式)(1)事情开展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序6、句式转换(1)把字句(主动句)和被字句(被动句)，动作发出者和动作承受者互相转换，更换主语。(2)主说和转述：三个改变第一，改变标点符号：。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。7、修改病句(1)成分残缺。例句我们要从小养成讲文明(2)用词不当。例句妈妈非常关爱我(3)搭配不当。例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子(4)语意重复或啰嗦。例句他总是首先第一个发言(5)词序颠倒。例句语文对我最感兴趣(6)前后矛盾。例句五颜六色的红旗在迎风飘扬(7)指代不明。例句王宇和某某是好朋友，他经常到他家一起学习。(8)不合事理。例句盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。u修改病句技巧：(1)理解病句常见类型(2)保存愿意(3)从语法角度入手，抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手8、修辞(6种常见修辞)(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用详细的、粗浅的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。本体+比喻词(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+喻体(2)拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了(3)排比：构造相似、证据一致，意思亲密相关的三个或三个以上短语。(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的友情，我们怎能忘怀?(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和考虑。狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!(6)夸大：为了表达需要，成心把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺第 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