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计算工具的认识,重庆市丰都县栗子乡中心校 张明江,一、创设情境,揭示课题,同学们,你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗?,一、创设情境揭示课题,阅读教材23页,二、工具介绍,拓宽视野,(一)算筹,二千多年前,中国人用算筹计算。,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子,多用竹子制成,也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的,放在一个布袋里,系在腰部随身携带。需要记数和计算时,就把它们取出来,放在桌上或地上都能摆弄。,(一)算筹,二、工具介绍,拓宽视野,阅读21页“你知道吗?”,(一)算筹,二、工具介绍,拓宽视野,(一)算筹,二、工具介绍,拓宽视野,你能说说这个算筹表示的数吗?,加数,加数,73,23,和,96,(一)算筹,二、工具介绍,拓宽视野,(二)算盘,在我国使用算盘计算有着悠久的历史,早在 一千多年前,人们就发明了算盘。,二、工具介绍,拓宽视野,(三)计算尺,17世纪初,英国人发明了计算尺。,二、工具介绍,拓宽视野,(四)机械计算器,17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器。,二、工具介绍,拓宽视野,(五)计算机和电子计算器,20世纪70年代,发明了 电子计算器。,20世纪40年代,诞生了 第一台电子计算机。,二、工具介绍,拓宽视野,(六)不断更新的计算工具,目前,速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。,台式电脑 笔记本电脑 平板电脑,二、工具介绍,拓宽视野,三、认识算盘,(一)算盘的应用,说一说,你还在哪里见过算盘?,三、认识算盘,(二)算盘的构造,1颗上珠表示几?1颗下珠表示几?,框,档,梁,上珠,下珠,三、认识算盘,(三)巩固练习,你能分别写出下面算盘表示的数吗?,602,534067,35215862,
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