处理民族关系的原则.ppt

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣,民族之歌爱我中华 演唱：宋祖英 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 健儿奋起的步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华 ,一、我国处理民族关系的基本原则,探究活动 1、歌曲反映了我国怎样的民族概况？ 2、我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？,1、我国社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐,我国形成了新型的民族关系，是否意味着我国的民族差别已不存在？,由于历史原因，各民族间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。,2、我国处理民族关系的原则：,（1）民族平等原则,A.各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。 B.各族人民都是国家的主人，依法平等地享有权利和履行义务。,我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”,内涵：,依据：,体现：,依法平等地享有政治、经济、文化和社会 等方面的权利,材料一：在十一届全国人大代表中，少数民族代表共有411名，占代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。 材料二：民族区域自治法第二十五条 民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。 材料三：民族区域自治法第十条 民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 思考：这三则材料分别体现了民族平等的哪些方面？,各民族在政治上实现了平等,各民族都有平等发展经济的权利,各民族都有平等发展文化的权利,“高考在即，许多考生都在向理想的大学冲刺，按照国家的政策，少数民族考生可降分录取（最高可降20多分）。 小组讨论（限时3分钟）：大学招生对少数民族的照顾政策是否违背了民族平等原则？”,七嘴八舌,不违背，这一政策是中国共产党民族平等政策在教育领域的体现。我国民族地区同非民族地区在经济社会发展的整体水平上相比还存在着很大差距，少数民族的教育发展水平还很落后，为了缩小民族之间教育及社会经济发展水平的差距、实现民族之间“事实上的平等”，对于少数民族考生的优惠政策是必须的。,这起暴力事件幕后操纵者的目的是什么？,（2）民族团结原则,意义：,含义：,在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。,民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个 国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。,为什么要修筑青藏铁路？,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，青藏高原平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称，一半以上面积地处无人区或人类生存极限的“生命禁区”。青藏铁路建设是一项前无古人的创新工程，建设中要努力攻克高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱“三大难题” ，该路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956公里。青藏铁路已于2006年7月1日全线通车，由于跨越了世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路”。,给西藏旅游业跨越式发展提供了历史性机遇。 2008年，西藏生产总值395.91亿元，比上年增长10.1%。 2008年末西藏从业人员163.07万人，比上年末增加4.92万人。 青藏铁路已真正成为 各族人民的经济线、团 结线、生态线、幸福线,青藏铁路给西藏带来什么影响？,(3)各民族共同繁荣原则,原因：,这是由社会主义本质（共同富裕）决定的； 是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。,政治基础,前提条件,物质保证,（4）民族平等、团结、共同繁荣三原则的关系,三个原则是相互联系、不可分割的,（）对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度是： （）如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会： （）如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关系，你能做的是：,应坚持尊重的态度，因为它是涉及民族关系的敏感问题。,应向其指出，这是错误的，会危害平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系；会破坏国家统一和民族团结，应当同民族分裂主义行为作斗争，为维护国家统一和民族团结作贡献。,二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么？,努力学习，掌握技能，将来积极参加沿海与连续地区的对口支援活动，或直接到边疆地区工作，为民族地区的经济发展和社会进步作贡献。,一、我国处理民族关系的基本原则,二、巩固社会主义民族关系， 我们该做什么、能做什么？,1、我国社会主义新型民族关系,课堂小结,2、处理民族关系的原则,（1）民族平等原则,（2）民族团结原则,（3）共同繁荣原则,平等、团结、互助、和谐,3、三个原则的关系,相互联系、不可分割,珍惜、履行义务,材料分析： 材料一：2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，玉树人口主要是藏族人。一方有难，八方支援，我们没有因为玉树是少数民族聚居区而放弃救援。 材料二：截至5月1日16时，青海玉树共接收全国救灾捐赠款物41.9亿元，包括捐款35.1亿元，物资折款6.8亿元。各民族携手同心，抗震救灾。 材料三：要用三年时间完成恢复重建的主要任务，把玉树建成高原生态旅游城市、三江源地区的中心城市和青藏高原城乡一体发展的先行地区。,以上材料分别体现了处理民族关系的什么原则？,材料一体现了民族平等，民族团结原则； 材料二体现了民族团结原则； 材料三体现了各民族共同繁荣原则。,1十届全国人大代表中少数民族代表共有428人,占代表总数的14.37%,比同期少数民族人口占全国总人口的比例高出约5个百分点。这表明我国 A各民族都有自己的长处和特点 B少数民族与汉族平等地参与国家管理 C民族区域自治制度得到不断发展 D各民族的经济文化发展消除了不平衡,（ B ）,巩固练习：,2要正确处理东部地区和中西部地区的关系,东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济,促进地区经济协调发展。党和国家之所以重视和帮助少数民族地区发展经济,是为了 A贯彻党的民族政策 B实现各民族平等 C加强民族团结 D促进各民族共同繁荣,（ D ）,3“五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国 各民族的独特文化得到了尊重 当前已经不存在任何民族问题 各民族发展的不平衡已经消除 各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系 A B C D,（ D ）,4“国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。”这句话告诉我们 A B C D ,（ C ）,