幼儿园小班端午节活动总结

幼儿园小班端午节活动总结“5月5，过端五，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端五节独特的风俗，引发幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和宏扬中华优秀传统美德，我园于x月x日上午展开了“粽叶飘香，情系端五”节日系列活动。首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“顽皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感遭到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气味。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热忱地为他们加油，欢笑声充满全部活动现场。接着，我们的还为小朋友们介绍了端五节的由来与风俗，通过课件视察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端五节风俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还1起学习了唐朝诗人文秀的古诗端五，感受端五节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱xx，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的爱好之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色采明快、形象生动，弥漫着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。本次端五节活动的展开，不但使幼儿知道了端五节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端五节的1些风俗和来历，同时体验到了端五节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的1致好评。随着端五节的到来，我们主题活动也随着端五节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端五节的1些风俗和传统文化。端五节的粽子是1节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用甚么材料及甚么步骤做的，所以我必须要让每个幼儿去实践，去视察，去感官；这样才能起到作用。所以活动前1天，我通知家长带1个熟的粽子来幼儿园。第2天，家长们都带来了粽子，非常感谢他们的配合。教学活动刚开始，我通过谈话引入了粽子，并让幼儿视察粽子的特点。并利用挂图让幼儿了解制作粽子的基本进程。而且还通过童谣的情势，让幼儿去理解（1个粽，4只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。在经过前面的铺垫以后，幼儿都已迫不及待了。所以就进入下1环节，让幼儿自己去实践、去感官。或许有的幼儿想直接吃，为了起效，将以小组情势进行，小组讨论、视察、品味。要让幼儿真正了解粽子的制作材料及制作进程，所以在最后1环节是个人总结。让幼儿自己描写粽子的味道。幼儿的回答各有不同，有的说是：我的粽子真好吃，里面好多豆沙馅。还有的幼儿说：我的粽子形状和你们的不1样，我的像牛角1样。通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了甚么是提供各种材料，让幼儿实践操作。活动的第3环节就是以屈原的故事为主展开从而了解端五节的来历，屈原这个人物对幼儿来讲不熟习，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子紧张的眼泪都快要流出来了，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了1些其它的经验：端五节有吃5黄、挂5端以驱毒避虫的风俗。“5黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“5端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端五节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动孩子还是比较投入的。活动结束前，孩子们都很开心。我想他们的开心不是由于他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、探索了、发现了；并通过自己的多种感官了解了活动的主要目的。活动结束后是1个盥洗活动，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“5月5，过端五，划龙舟，敲锣鼓”我想这就是目标达成的最好的体现了。中国的传统节日端五节行将到来之际，为了让孩子进1步了解端五节的1些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月x日，xx幼儿园展开了端五主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小朋友和教师1齐亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还进取参与进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。活动头几天，教师们就已给孩子们讲授了许多关于端五节风俗。孩子们被教师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深入的就是“屈原的故事”，经过教师的讲授，孩子们了解了端五节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的教师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在教师的带领下准备包裹粽子。x教师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地聆听着。演示终了后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到1双双稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在1张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛苦的努力下，1个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样貌，但包含着孩子们甜甜的血汗。我们展开这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。经过活动的展开，小朋友们都明白了农历5月初5是1家人团圆的日子，有吃5黄、挂5端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗。在这个成心义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手本事，又促进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。端五节是我国的1个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端五节，展开主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能促进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端五也是记念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端五节，缅怀先辈，传承民族精神。1是教师、家长、幼儿1起搜集资料有关端五节的新、老照片及相干声像资料，了解端五节有关的知识和风俗习惯。并通过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬情势，让师生进1步感遭到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿酷爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，展开情势多样的教育活动。2是通过搜集有关端五节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的业绩，在班内分组交换学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。3是提倡热情家长给与幼儿包粽子的指点。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品味、分享自己的劳动成果。4是制作并相互赠送端五节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并相互转达节日的问候。5是结合“61”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，宏扬爱国主义精神。通过“我们的节日端五”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进1步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。端五节是我国的1个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端五节，展开主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手潜力，又能促进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端五也是记念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端五节，缅怀先辈，传承民族精神。1是教师、家长、幼儿1齐搜集资料有关端五节的新、老照片及相干声像资料，了解端五节有关的知识和风俗习惯。并透过宣扬栏、家园联系栏、网站等多种宣扬情势，让师生进1步感遭到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿酷爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，展开情势多样的教育活动。2是透过搜集有关端五节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的业绩，在班内分组交换学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。3是提倡热情家长给与幼儿包粽子的指点。幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品味、分享自己的劳动成果。4是制作并相互赠送端五节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并相互转达节日的问候。5是结合“61”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，宏扬爱国主义精神。透过“我们的节日端五”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进1步培养他们的主体参与意识、动手潜力和同伴间的团结合作精神。为了增加孩子的团队合作意识，和体会亲子活动乐趣，增加父母与孩子的交换。幼儿园特举行亲子活动。活动时间：4月1号-月3号活动地点：幼儿园操场活动对象：幼儿园全部幼儿及家长活动目标:1、通过游戏活动,增进幼儿身心发展的调和性。2、通过本次活动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。活动准备:1、照相机2、游戏材料准备活动进程:今天我们为中班的家长带来了几个游戏活动。希望在游戏中,能够更进1步的增进您和孩子的默契感,同时也希望大家在游戏中取得更多的快乐。游戏1:2人3足跑游戏玩法:画1条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为1队)面对面站在起跑线上,家长用1根长带子将自己和孩子相邻的1条腿绑在1起,听到口令后,家长和孩子1起动身,到对面将玩具交给另外一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。规则:必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。游戏2:跳羊角球游戏玩法:每班派10名幼儿及其家长参加比赛,家长1队,幼儿1队,排成面对面接力赛方式比赛,最早完成的那组为胜。规则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从出发点动身到终点,将羊角球传给家长,家长也以一样的方式返回,递给下1个幼儿,游戏继续进行!游戏3:我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每位家长和幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者。游戏4:拔河游戏玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最后听教师口令以红绳在哪方为胜。