学校教师2020新学期工作计划模板五篇

学校教师2020新学期工作计划模板五篇学校教师2020新学期工作计划模板5篇 学校教师2020新学期工作计划模板1 我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，1个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的1言1行都将影响着学校。如何才能将班级工作展开得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：1个好班主任就是1个好班集体。如果说每一个孩子都是1颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起1片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉! 1、学生概况 2年级(2)班共有27名学生，18名女生，9名男生。每一个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，经常不能控制自己，上课时爱随意说话或做小动作，男生在这方面明显不足。很多行动习惯有待进1步培养。学习方面已有了1定的学习习惯，大部份学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺少主动性，书写有待于加强。 2、管理目标 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行动习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。 4、构成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。 (1)常规教育方面 学生经过1个假期的放松，对学校的平常生活和学习一定不太适应，做到每项规章制度对他们来讲都不太容易。为了使学生能够尽早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的引导，并且内容要近1点、小1点、实1点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间强调平常规要求，并在平常学习的进程中让学生知道甚么行动是对的，甚么行动是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得活动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行1些成心义的主题班队会，使学生晓得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教育作用，开辟1块语言语文学习园地，展现学生的学习收获;再设1块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据1周评价表扬。4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的背规现象及赏罚办法，再由班主任统1归纳完善，如有背规照章处罚。我们班的主旨是：“说到做到”。 (2)班级纪律方面 1个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵照课堂“4管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管停止稳定动)，如果有违背纪律的现象 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给全部校园带来活跃而轻松的气氛。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的宝贝。我将展开“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，成心义地进行。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间背纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行动习惯，适应集体生活，将在班级展开“路队”评比活动，使学生不但做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每个路队将分别设立1个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行动”中，及时监督，及时管理。 (3)卫生方面 讲求卫生很重要。俗语说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设1个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周1检查个人卫生，平时抽查，要求穿着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生打扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。 (4)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任1人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的发掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每一个班干部都做工作记录，每周5班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调剂，换到适合的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成1股绳，尽力在同学之间建立他们的威望，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 (5)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮番与6名同学谈话，2周轮1次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感遭到关爱，对学习和行动习惯落后的学生要不定期谈心，特别捉住问题时。 2、对学习落后生，每节课都要发问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 3、对行行动落后生，发现闪光点要大力表扬，建立信心，在老师和家长共同催促下改进。越是表现差的方面，越要让其引发重视，比如当班干部。 4、常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 (1)家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反应孩子的在校表现。另外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。 (2)电话联系。除家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。 (3)面谈。基本不采取此方式。照实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级管理中还应重视个体的发展，在各项活动中发掘各种人材及学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某1方面得到进1步的发展。因此，在班级继续展开各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗读家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每一个孩子都勇于面对大家展现自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。还给孩子们1个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交换，用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就可以找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足的地方，敬请领导和老师批评、指正。上文就是第1范文网给您带来的2020年秋季小学2年级教师教育教学工作计划，希望可以更好的帮助到您! 学校教师2020新学期工作计划模板2 信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为根据展开。信息技术课程是1门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的两重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。 2、学生基本情况分析 初2级学生学生计算机基础良莠不齐，通过初逐一年的学习，该问题有所减缓。但是随着插班生的增加，每一个班近60人，每一个计算机机房不足60台电脑，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。 3、教学目标 1、建立学生学习信息技术信心，激起学生学习兴趣。 2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。 3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信 息的获得、加工、管理、表达与交换的能力;对信息及信息活动的进程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。 4、教学中培养学生遵照相干伦理道德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。 4、教学具体措施 1、重视基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，建立学生学习信息技术的信心。 2、进1步引导学生正确的学习方向，激起他们对计算机技术这1新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时期的视野，适应现代社会的需求。 3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织情势是：提出研究课题、讲授简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上1次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟之内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。 4、灵活应用教材，对教材上的内容，如果完全依照其进程来实行教学，知识反而不能更好地联贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有1定的挑选，选择实际利用比较多的知识作为重点来教。 5、在教学实行进程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已过时的知识。 6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，捉住教学的重难点。积极参加各种教研活动和各种比赛，多向有经验的教师学习。 学校教师2020新学期工作计划模板3 1、教学目标： 1、了解负数的意义，会用负数表示1些平常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是不是成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中1个量的值估计另外一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等情势按1定的比例将简单图形放大或缩小。 4、认识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决问题的能力。 7、经历对“抽屉原理”的探究进程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 8、通过系统的整理和温习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，构成比较公道的、灵活的计算能力，发展思惟能力和空间观念，提高综合应用所学数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 2、教学资源分析 这1册教材包括下面1些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。圆柱与圆锥、比例和整理和温习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这1册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的利用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这1册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特点和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，增进空间观念的进1步发展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能取得不准确的信息致使毛病判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材1方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另外一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、猜想、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的进程，体会如何对1些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合利用的实践活动，让学生通太小组合作的探究活动或有现实背景的活动，应用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际利用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学利用意识和实践能力。 整理和温习单元是在完成小学数学的全部教学内容以后，引导学生对所学内容进行1次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的1个重要环节。通过整理和温习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础;同时进1步提高学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。 教学重难点： 1、能比较熟练地进行4则运算，会使用简便算法，会解学过的进程。 2、掌握几何体形的特点，能够比较熟习地计算1些几何体形的周长、面积和体积，并能利用。 3、掌握统计的初步知识，能够看和绘制简单的统计图。 4、能够比较灵活的应用所学的知识解决生活中的简单的实际问题。 3、学生基本情况分析： 我所任教的6年1班共有30学生人，其中男生12人，女生18人。大部份的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，落后生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强落后生的辅导和优等生的指点工作，全面提高及格率和优生率。 4、教学方法设计： 1、创设愉悦的教学情境，激起学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练情势的多样化，重视1题多解，从不同角度解决问题。 4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过甚么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 6、教师作为课堂教学的指点者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思惟能力。 7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，相互启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。 9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础，创建问题情境，设计符合学生认知规律的教学进程。 5、教学进度与课时分配。 根据课程计划和教学内容公道安排教学进度，不随便增减课时。确保教学质量。 6|、教学评价方案 (1)主要针对学生在课上的学习状态来评价。 1、看学生的学习状态，学生学习的主动性是不是被激起，能积极地以多种感观参与到学习活动当中，精神振奋，有强烈的求知愿望。 2、看学生的参与状态，学生参与学习活动中的数量、广度和深度是衡量主体地位发挥的主要标志，学生要全员参与，有效参与。 3、看学生的学习方式。是不是由被动学习变成主动学习，是不是由个体学习到主动合作学习;是不是由接受性学习变成探究性学习。 4、看学生在自主、合作、探究学习上的表现。 学生在学习进程中，是不是全身心肠投入、是不是发现问题，提出问题，积极解决问题，是不是勇于质疑，善于合作、主动探究并有实效，是不是围绕某1问题彼其间能交换、讨论、聆听，提出有效建议。 5、看学生学习的体验与收获。学生在学习进程中，90%以上的学生能够相互交换知识、交换、体会，交换情感由自悟觉悟感悟觉悟，在获得丰富知识的同时构成了1定的学习能力。 量化评价评价标准：第1项8分;第2项3分;第3项6分;第4项8分;第5项2分;第6项8分，总计35分。 (2)教学效果评价 1、看教学目标达成度如何，教师是不是高度关注学生的知识 与能力、进程与方法、情感态度价值观的全面发展。 2、看教学效果的满意度，学生在教师的指点下，积极主动参与，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，取得了知识，发展了能力，有积极的情感体验。 3、看课堂训练题设计，检测效果好。 量化评价标准：第1项4分;第2项7分;第3项4分。总计15分。 学校教师2020新学期工作计划模板4 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2020年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 1.加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不但要有高深的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时期所淘汰，能够成为1名合格的教师，在1个学期的基础之上，要利用业余的时间进1步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融会到备课和讲课上来。把学习使终放在第1位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时期发展。 2.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效力，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特点。 2.扎实做好新课改的每项工作。在比较准确地掌握了上1册教材的基础上，本学期我仍将绝不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进1步的深入研究，在学期末将上交1份有价值的论文，同时会以年组研究课的情势汇报自己的研究成果。本学期我还会10分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育1致性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加6年制1年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向他人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的1项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规诫律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。 5.根据学校这1学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大工夫，首先重视本身写字水平的指点，其次加强对学生的写字指点，注意学生对汉字基本笔划、基本结构的掌控，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具有基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。 3.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每项都10分重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每个希望生，最重要的是有成效，让每一个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留1些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每一个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为2020小光辉的明天贡献自己的1点气力! 学校教师2020新学期工作计划模板5 1、思想政治 始终如1地酷爱祖国，拥戴党的领导，酷爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。重视个人性德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处和谐，合作愉快，心往1处想，劲往1处使，组成1个团结协作的大家庭。 2、个人业务 作为1名教师，除要具有良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开辟视野，定阅专业杂志，阅读教学网页，随时记下可鉴戒的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排1定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生1杯水的自来水。 3、落后生转化方面： 1、培养落后生的自信心。只有建立起落后生的自信心，我们的转化工作才找到了出发点。要用科学的方法教育落后生。 2、对落后生多宽容，少责备。要做到“3心”：诚恳、爱心、耐心。 3、老师的辅导要及时，固然家庭的配合是转化落后生的外部条件。父母在学生成长进程中的影响是很明显的，也是极其重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种情势与家长相互交换，沟通讯息。 4、在考勤制度上要严格遵照，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行动规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的榜样，做学生的榜样。严格遵照各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。 5、关心和爱惜学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上1个新的台阶。 4、自我分析： 1、个人优势分析： (1)、酷爱教育工作，对学生有1颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。 (2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日趋更新。 2、提升个人修养，做有品位的教师。培养本身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生远瞩的责任感影响教育学生，使之构成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 3、做1名业务上、教学上都过硬的教师。“为了适应明天的需要，我们今天就应当储备能量，增长能力。“养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营建1个学习的心情，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛浏览教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为1个具有多元化知识结构的人。同时在教学进程中实现“教-学-研“1体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论根据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上1个等级，争取机会参加区级、市级优良课评比。 4、做1名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身旁优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，建立为学生的1生负责的理念，培养人，塑造人，构成自己独有的工风格格。 5、作1名“善于反思，勤于积累“的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。 每天要做的事： 1、读书1个小时，写1篇读书笔记，写1篇日记，每天都要阅读网面1次，给有兴趣的课题回帖。 2、平常工作，备课，上课，批改作业。 3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。 每周要做的事： 1、写1篇读书笔记，要有1定的思想内涵。发博客上 2、写1篇深入的反思教学反思 3、和个别学生进行1次交谈 4、建立自己的博客，以网络为平台，聆听各种声音，和同行交换。 每个月要做的事： 1、最少看完1本书，并养成做好笔记的习惯; 2、写1篇文章发给发展中心; 每期要做的事： 1、不断总结，积累经验; 2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔; 3、建好自己的文字档案和电子档案。 每一年要做的事： 1、最少写1篇教科研论文 2、写教学案例、随笔。要自始自终、善始善终。 3、在电脑上发新闻稿件，很多于10篇。 (3)、已初步养成在实践中思考的习惯，有1定的反思能力。 (4)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进1步的发展。 2、个人不足剖析： (1)、工作目标不是10分清晰，工作措施不是10分具体，工作上易受情绪的波动而变化。 (2)、全部小学各年级语文教学还没能全面掌控， 5、两年发展计划： “多做”、“多想”、“多听”，在未来的2年时间中，不断改进自己的课堂教学;改良本身的坏习惯，将自己改变成1名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐渐将自己打造成吃苦刻苦型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 (1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做1名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造1个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上1个台阶，争取机会参加区、市级优良课评比。 (3)、做1名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有1定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。 (4)、做1名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤奋的走好每步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰富成果!