小学美术课外活动总结

小学美术课外活动总结小学美术课外活动总结时光流逝，转眼又1个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实行素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人材。为了这目标的实现，我们重视在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中，每个学生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从4方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会:1、切实的学习计划我们的课外活动小组成立初，首先决定在每一个班当选拔1些有必须绘画才能的学生，让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练;重视培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力，以兴趣引导他们对绘画有必须的认识和感悟。在课外活动小组的活动中，要个性重视学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画独有的魅力，使学生在自我原本的基础上有了长足进步和发展。2、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装潢图案设计这两个比较有针对性的资料:1方面，学生对美术书中有关这类的资料有了1个明确的认识;另外一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时，我在教学中采取欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激起学生的参与热忱，从而到达较好的教学效果。3、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培养学生绘画潜力和技能。我觉得美术课外活动小组的活动就应在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指点与培养，充分发挥每一个学生的优点，使其构成本身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。4、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯1主角的现象，提倡师生间的情感交换和同等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思惟和综合探究的潜力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、视察、体验、表现和搜集资料等学习方法，进行自主学习与合作交换。美术课外活动小组的建立是很有好处的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了1个平台，增强了他们的美术素养，从而激起他们对美术学习的信心和决心。小学美术课外活动总结这次我们的美术老师给我们小学5年级的学生举行了1个活动美术课外写生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到格外的欣喜。现在活动已完成，我也对自己参加这次活动做1个总结。原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不论是素描还是写实，总是感觉有些无味，老师也正是看到我们在上课不在神的模样，就跟学校申请了课外的1个写生活动，1是让我们近距离的去接触大自然，2是为了引发我们对美术的兴趣。所以我们在昨天最后1节美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。我们1直被限制在教室画画，这么1下子到了外面，就都更放飞的鸟儿1样，瞬间感觉到自由，在公园里肆意的欢笑。固然也只是1会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质1下子就提高了，感觉到了外面的空阔和美好，各个都手膜擦掌的开始自己的绘画。课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领略大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的奇异，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们1下子放开了思绪，直接打开了创造力。我们有的同学对着公园里的树展开素描，有的同学对花草进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开始画画，大家都非常的认真的画着。在这样的环境中写生，真是觉得人生美满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进行单1的画画，限制了我们众多人对美术的创新。5年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有1定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不1样的收获。不过也确切，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜欢这次的课外活动，它让我重新拾起对美术的兴趣，更让我对这个大自然产生了畏敬，它赋予我们那末多的美好事物，让我们有用之不完的素材，真是使人感慨不已。通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，需要我们去开发自己的创新能力，不能只限于唯一的素材，我们是可以自己去寻觅更能让人欣赏的美术的，这些都是需要去接触外界，需要自主寻觅的。这次课外写生虽然结束了，但是留在我脑海中的记忆却是深入的。小学美术课外活动总结美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽阔明亮的专用画室，新添置了210套携带方便，优良的画架，为学生准备了彩色卡纸，画纸等工具材料。这1切使学生学习兴趣高涨，教师信心百倍。小组在每周星期3，星期4的中午进行活动训练。本期活动目标是:以线描画为主，通过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图能力和造型能力。从初步的认知到动手实践使学生到达1定的技能掌握。为学生具有美术基本功打下扎实的基础。经过1学期的线描临摹，写生训练，学生基本掌握了线描临摹，写生的正确方法，造型能力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，这类整体感正是美术家与普通人的最大区分。美术组的每位成员学习积极性颇高，每次中午都能利用休息时间，坚持到位学习，有的乃至活动时间结束了还留在画室不愿意走。个别学生还在家里挤时间进行技法训练。在这类浓浓的兴趣带动下，学生技法进步很快。特别是”61”前夕，为61现场绘画比赛准备了大量的创作素材，经过比赛，每位学员唱临场发挥较好，画出的作品遭到了师生的好评。总之，美术课外活动以点带面，增进了美术教学质量的提高，活跃了校园文化。