云南省玉溪市高一上学期语文10月月考试卷

云南省玉溪市高一上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） 阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中， 试图教给人们一种优雅的饮茶方式 即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶 水最好是甘冽的泉水 主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴 或会心赏鉴； 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱 茶具粗劣， 。（1） 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和_。（2） 画线的标点有两处错误，序号分别是_和_。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高三上建平月考) 阅读下文，完各题。 思想的空间思想需要空间，这是我在多年阅读以后忽然领悟的道理。尽管孔夫子早已说过“学而不思则罔”，叔本华也教导我们“不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场”，但背名言是一回事，明晰其中的道理又是一回事。处在信息爆炸的时代，我们真的感到了为信息所驱使、所淹没的苦恼；读也读不完的书，看也看不完的报，使我们整天手不释卷，疲于奔命，依然欠下一屁股书债。望着日渐膨胀的书柜，总有几分莫名的惭愧和惆怅。虽说有些书本来是为了收藏的，但藏而不读的书正如存而不用的钞票，到底是一种资源，还是一种浪费呢？我们时时为此苦恼着。作为思想的载体，信息是无形的财富，是战略的资源。如今的时代号称是信息爆炸的时代，即使是在信息不甚发达的中国，每天也有两千多份报纸、上百种图书在印刷机上滚动，单是长篇小说，据说就已达日产两部的速度。不要说读，哪怕翻一翻，恐怕也要加快速度才行。大大小小的电视台，更是如凶猛的怪兽，时时考验着我们抵御诱惑的能力。更不要说小小寰宇正日益成为地球村，密密麻麻的因特网，打鱼似地将我们一网打尽，使我们只能在既广大又狭小的空间里挣扎。久而久之，我们不再是一株会思想的芦苇，而成为一只地道的网虫。信息时代造就了批量的信息傻瓜。他们无所不知，又一无所知。在电视机前打瞌睡、在报纸缝里觅趣闻，是这一代“文化人”常见的姿态。他们看起来倒也刻苦，但有点像伊索笔下那只犹豫不决的驴子；从一堆草料跑到另一堆草料，不知究竟先吃哪一堆更好。不同的是，那只可怜的驴子死在选择的不确定上，而我们多半要死在无力消化上。或者说，我们的肉体虽然没有被信息撑死，但精神早已丧失，与死去又有多少差别呢？英国路透社下属的一家公司，对1300名欧洲各国的企业经理进行调查，有40%以上的被调查者承认，由于每天要处理的信息超过他们分析和处理能力，使他们的决策效率受到影响。调查人员认为，目前收集不少信息所耗费的成本已经超过了信息本身的价值。据美国国际商用机器公司的测算，许多企业花费昂贵代价建立起来的数据库，只有7%真正派上了用场。仅在英国由于信息过剩导致的工作效率下降，每年就要浪费3000万个工作日，折算下来，相当于30多亿美元的经济损失。信息技术的飞速发展，特别是因特网的迅速普及，使得信息采集与传播的速度和规模达到空前水平。据统计，近30年来，人类生产的信息已超过过去5000年的信息生产总和。汹涌而来的信息让人无所适从。信息上瘾与信息过剩现象反映了知识经济时代在提供机会的同时所带来的问题和挑战。在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛上，一法国信息专家罗斯奈呼吁，要像节制午餐一样进行“信息节食”，使自己真正成为信息的主人，而不是它的俘虏。苏格拉底说过，未经省察的生活是不值得过的。我想套用一句：未经思考的阅读是没有意义的。美国人从今年4月22日开始发起“一周不看电视”运动，迅速得到31个州的美国医生协会、小学校长协会、教师联盟等团体的广泛声援。我以为，不仅电视可以拒绝，过多的低质量的报纸可以拒绝，甚至大量泛滥的普通书籍也完全可以拒绝。吾生有涯，而学也无涯，怎能让思想和生命在低俗的阅读中消解和浪费？没有思想，就没有创造；没有创造，就没有人类的未来。给思想留下空间，就是给创造留下空间，就是给我们的未来留下希望。（1） 第段中作者“惭愧和惆怅”的原因是指_（2） 把下列语句组织起来填入第段方框中，语意连贯的一项是（ ） 思想的屋宇如果被功名利禄的算计充斥但财富的巨大诱惑常常让人沉溺其中不能自拔，过分膨胀的资源有时也会变成过重的负担结果大概也只能走到思想的反面当然失去了思考的余地思想的空间如果为各种杂多的信息霸占，使头脑和世事之间没有丝毫的距离A . B . C . D . （3） 第段作者分析“中国”的现状的原因？ （4） 下面对第和第段中划线词语的意思理解不正确的一项是（ ） A . “信息傻瓜”指占有大量信息却不知何为有效信息，看似无所不知实际一无所知的人。B . “文化人”有嘲讽意味，是品位低俗“在电视机前打瞌睡、在报纸缝里觅趣闻”之人。C . “犹豫不决的驴子”是指在多元信息选择面前无所适从、无力消化，精神沦丧之人。D . “信息节食”指虽然身处信息爆炸时代，但不为所累，断然拒绝、超然局外的言行。（5） 从议论逐层展开的角度，概述本文的行文思路。 3. （9分） (2019高一下张家口月考) 阅读下列材料，完成各题。 材料一：图1：20132017年中国集成电路产品进口量与进口额进口量（亿块）口 进口金额（亿美元）图2：20132017年中国集成电路产品出口量与出口额出口量（亿块）口 出口金额（亿美元）（摘自财经新闻周刊）材料二：基于芯片产业的发展现状及战略地位，我国政府一直在不断加大支持力度。中国制造2025详细地规划了集成电路产业发展目标、发展重点、关键技术等，并将其列为“加快制造强国建设”五大产业之首。我国政府不仅在政策层面大力支持，还在逐步扩大国家集成电路固定资产投资规模。在政策、资本和市场需求牵引的支持下，国内芯片产业呈现出良好的发展势头。数据显示，2017年中国集成电路产业结构中，集成电路设计占比为3444%，集成电路制造业占比为2719%，集成电路封装占比为3837%，已形成相对齐全的集成电路产业链，并实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长。芯片从上世纪50年代发展至今，大致经历了三大发展阶段：在美国发明起源在日本加速发展在韩国与中国台湾成熟分化。美国已经形成了政府扶持，产、学、研一体的成熟发展模式，极大地促进了美国集成电路产业的发展。如今中国已成为全球最大的半导体市场，在强大的需求和有力的政策推动下，芯片行业正迎来第三次产业转移，向大陆转移的趋势已不可阻挡。【注】芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。（摘编自宋清辉（国产芯片的发展前景和机遇）材料三：在高端芯片领域，由于国内厂商尚未形成规模效应与集群效应，所以其生产仍以“代工”模式为主。曾经，有这么一个段子在市场上盛传：苹果一“饥渴”，其他品牌的手机就得“挨饿”。因为高端芯片的供应有限，所以芯片厂商在选择客户时，都是优先选择苹果，而国产手机厂商只能“稍等片刻”。SEMI数据显示，中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017年中国公司仅能满足本土芯片需求的26%左右。美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒越来越牢，“受制于人”的局面出现更加困扰中国的半导体及整机企业。而如今美国“芯片制载令”的出现，使得“中国芯”国产化的呼声再起，中兴危机更激励自主芯片产业的崛起，但是，一切还需从长计议。换句话说，2025年迈入制造强国的步子不能乱，“整体推进、重点突破、自主发展，开放合作”的原则不能破。当前中国的集成电路产业迎来历史上最好的黄金机遇，但要抓住发展机遇，还有很多难题需要攻克，首先是完善集成电路产业结构，重视扶持集成电路设计业，设计是产业链的前端，也是面向应用的最终环节，其次，注重培养和吸引人才，芯片行业是个长期的过程，需要有持续不断的人才供应：最后，需要对企业并购重组提供指导和服务，并购重组有利于加快我国集成电路产业实现跨越式发展。（摘编自刘斌“芯芯”向荣的半导体行业）（1） 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 20132017年中国集成电路产品既有进口又有出口，其中进口量和出口量最大的是2017年，分别为37701亿块，20435亿块。B . 20132017年中国集成电路产品进口量呈递增趋势，产品进口量和进口额都远高于同期的产品出口量和出口额。C . 20132017年中国集成电路产品出口量逐年增长，同期的出口产品金额呈下降趋势，出口金额最低的年是2014年。D . 20132017年中国集成电路产品的进口量和进口额与同期的产品出口量和出口额显示，中国集成电路产品目前还要依赖进口。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 我国芯片产业在政策、资本和市场需求牵引的支持下，呈现出良好的发展势头，已成为五大产业之首。B . 我国已形成相对齐全的集成电路产业链，在2017年，实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长。C . 如今中国已成为全球最大的半导体市场，在强大的需求和有力的政策推动下，芯片行业向大陆转移的趋势已不可阻挡。D . 当前中国的高端芯片还受制于人，中兴危机更让中国坚定了自主研发芯片的决心，但是我们须坚持理性发展的原则。（3） 结合以往的成功经验，当前大力发展我国集成电路产业，应该怎么做？请结合上述材料，简要概括说明。 4. （12分） (2020高三上五华期末) 阅读下面的材料，完成下列各题。 望星空聂鑫森只要是老天不下雨不落雪，每晚八点，满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空。他家住在这栋20层楼的顶层，只有顶层才有一个宽大的露台，只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜，只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。耿星河供职的单位在大西北，代号为“望星空”。60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年。朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发，刻皱了他的脸。领导和同事祝贺他：“你和嫂子牛郎织女了几十年，也该去朝夕相守了。”他忽然老泪纵横，说：“牛郎织女都老了，聚与别都习惯了。哎，离开望星空我就再也回不来了。”“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心，从卫星升空直到他完成使命，全方位进行跟踪、测量、控制，以及运行中的故障诊断与维修。他们自称牧星人，浩渺的天宇是牧场，大小星系是河流、溪涧，卫星是天马神骥。儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长，在父亲告老还乡之前，特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空。”耿星河说：“知父莫如子，好!”耿星河出生在一个秋夜，正星斗满天，当语文老师的父亲浮想联翩，从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆，耿星河读小学、中学时，对天文星象兴趣盎然，是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业，毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心。几十年飞快地过去了，他和妻子芦管一直是两地分居，如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来，他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校，离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师，她的口语和手语出类拔萃，为不少残疾的孩子找到了光明，到了“望星空”来她会无用武之地。耿星河揖别“望星空”时，不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去，往也如何往”，心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿，征得领导同意，只带走了他在内部出版的一本书卫星机动轨道的测算与修正，那里面密布着令外人感到乏味的数据，而在他眼里却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边。每晚十时，芦管会准时来到露台，和耿星河并排坐在一把长靠椅上。“星河，歇歇吧，我想听你讲牧星人的故事。”“谢谢你。这顶层住房多好，山月临窗近，天河入户低。”“唐代沈佺期夜宿七盘岭中的句子。好记性!”“夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看，承你指点，我专读古人写有关日、月、星、风、云的诗。”“聊解思念之情。”“是啊!”“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣，因为我的先生是个牧星人。”耿星河双眼蓦地发亮，说：“谢谢。我来讲一件难忘的事，十多年前的秋风萧瑟时，我国一颗遥感卫星突发故障，在太空中急速翻滚，卫星上的能源完全消失，只有阳光照射到太阳能帆板时，才有几秒钟信号反馈。”“这可怎么办呀？”“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间，注入控制指令，价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”“哦!”“经过持续的仿真分析，我们终于掌握了规律，准确预测出卫星最大的供电时间段，于是，我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星，注入遥控指令，让卫星恢复正常运行。你猜，这费了多长时间？”“猜不着啊!”“69个日夜!”芦管像小孩一样鼓起掌来，大声说：“太奇妙了!”耿星河无端地叹了口气。“星河，是不是你觉得你像那颗能量消失的遥感卫星，整天闲着，慌慌的？”“是呀，人人尽说江南好，游人只合江南老。”“你还不能称老，还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意，说：“你知道吗？这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目，正招聘义务辅导老师。我报了名，有聋哑学生来参观，我可以给他们讲解。你想去吗？”“想，培养未来的牧星人，好事。”“我已经替你报了名。”“真的吗？”“真的。”耿星河禁不住仰天大笑，说：“我太开心了!多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊!”夜渐深，满天星光灿烂。（摘选自百花园2018年第10期）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开篇简洁明了，既交代了小说的主人公耿星河，又用“必须到楼顶的露台去眺望星空”巧妙点题，充满悬念，引起读者的阅读兴趣。B . 文中插入耿星河名字的由来和他上学时的事情是为了表明耿星河与天文星象结下了不解之缘。C . 耿星河带着复杂的心情回到了故乡，复杂的心情中有还想继续在“望星空”工作却不得不回乡的无奈与落寞，也有终于能与妻子、儿子团聚的欣慰。D . 小说中多次引用诸如“山月临窗近，天河入户低”等古诗句，既点明了人物的知识分子身份，又使得小说语言简洁明快，充满了浓郁的文学色彩。（2） 作者运用了哪些艺术手法来塑造耿星河这一人物形象？请简要分析。 （3） 结合文本，谈谈本文以“望星空”为题有什么好处。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2019上海模拟) 阅读下面文章，完成后面各题。 纵囚论（宋）欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉？或曰：“罪大恶极，诚小人矣；及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪；而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也！”“然则何为而可？”曰：“纵而来归，杀之无赦；而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧舜三王之治，必本于人情，不立异以为高，不逆情以干誉。”【注释】纵囚：史书记载唐太宗曾假释数百死囚，囚犯人归家后全部按时返回，最终赦免了他们。贼：指窥察。（1） 可填入第段方框处的虚词是（ ） A . 且B . 则C . 乃D . 而（2） 分析第段的作用。 （3） 对第段所用论证方法分析正确的一项是（ ） A . 以唐太宗纵囚的事例，证明死囚应约就死的难能可贵。B . 引用唐太宗纵囚的史料，证明小人也可以转化为君子。C . 将君子和死囚进行对比，证明死囚应约的表现违背人情。D . 将君子和死囚进行类比，证明仁君对臣民不能有所偏见。（4） 概括第段驳论的思路。 （5） 根据文意，分析作者的写作意图，以下选项中最恰当的一项是（ ） A . 借古讽今，指出治理国家要顺应人情、严肃法制。B . 借古抒怀，感慨统治者实施恩德只是为邀取名声。C . 点评历史人物，表明唐太宗虽有善行，不及尧舜仁德。D . 探究历史规律，提倡道德教化要基于人情、行于日常。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） (2018郴州模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。送谢叠山先生北行王奕皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。遗表不随诸葛死，离骚长伴屈原清。两生无补秦兴废，一出仍关鲁重轻。白骨青山如得所，何须儿女哭清明!【注】谢叠山：名枋得，南宋遗民，无世祖曾两次召他到大都，均被他拒绝。后被强迫北上，他绝食而亡。两生：汉朝统一天下后，原为秦朝博士的鲁人叔孙通为刘邦制定朝臣朝见的礼仪制度，回到鲁地征聘儒生，有两位前朝儒生不肯应征。（1） 本诗多处用典，请结合颔联或颈联加以分析。 （2） 尾联在全诗中有何作用？请结合全诗加以分析。 五、 情景默写 (共1题；共3分)7. （3分） (2017舒城模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”从视觉角度，描绘了一幅色彩鲜明的画面，同时新颖传神地描摹出塞外的严寒。 （2） 在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。” （3） 荀子劝学一文中，揭示君子智慧明达而行为也不会有什么过失的原因的句子是：“_。” 六、 语言表达 (共2题；共2分)8. （1分） (2019高三上铜仁模拟) 连词不能独立担任句子成分，但它能在词与词、短语与短语、句与句之间起连接作用，帮助表达前后结构的各种逻辑关系。在下面一段文字横线处补写你认为最恰当的连词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 今天，中国独特 _强烈的爱国主义热情，直接源于鸦片战争以来的民族生存危机。在开放时代，中国与世界的关系，发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，_成为全球化竞争中的最大受益者之一，中国离不开世界，世界_离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识，它不再应当是封闭的、种族的、排外的，_应当具有理性、深沉的意识，_开放的世界观、积极的进取心和普世的价值观念。9. （1分） (2017高三上台州月考) 阅读下面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。（不超过30字）勒克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。有一次，俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。作家和批评家的关系有好有坏，但评论总是有价值、有用的。余华：作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵却天天黏，夫妻是为了孩子，作家和批评家是为了文学。七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义，不要套作，不得抄袭。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共1题；共6分)1-1、1-2、二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共3分)7-1、7-2、7-3、六、 语言表达 (共2题；共2分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、