关于万圣节活动总结

关于万圣节活动总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的关于万圣节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于万圣节活动总结1每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化，我园也在这天举办了隆重的万圣节活动。万圣节活动结束了，我们收获了许多。现将活动总结如下：首先园里布置了充溢万圣节气氛的大厅，各班级教室门口被蝙蝠，蜘蛛，气球点缀的特备奇妙，在活动前，保教主任和三位英文老师做了具体的策划，并且多次和老师们一起探讨怎样做一次独具匠心的万圣节活动，最终我们确定小、中、大三个年龄段的孩子全部实行一次万圣节T台秀活动。早上8:30各班级在教室创想自己班级的南瓜灯，9:00全部班级的幼儿在老师的带领下起先到办公室及其他班级进行要糖活动。当幼儿在进行要糖活动的同时，保教主任带齐后勤工作人员和三位英文老师进行T台秀场地的布置。在活动前中二班的小挚友在老师的带领下进行了彩排，还有合影留念。同时也向全部主班老师进行了T台秀活动的介绍，和进行的依次。让老师们清晰自己班级的依次，以免班与半之间产生冲突。我园一周前在幼儿园门口张贴了海报，诚邀爸爸妈妈和珍宝一起打算万圣节活动装备。家长们主动协作，为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等等。当音乐响起的那一刻，我们的老师伴随着音乐，和主持人激情的诚邀，走上了秀场，孩子们看到自己班的老师在舞台上，始终和她们挥手。紧接着孩子们走向舞台的中心，现场小观众的掌声此起彼伏，很喧闹。孩子们也很大方的在舞台上尽情的展示自己。我们的门口也找来了很多家长来观看此次活动。家长们一个个用手机记录了孩子们这个精彩的瞬间。关于万圣节活动总结210月31日外语协会在xx高校外国语学院召开了一年一度的万圣节化妆舞会。为了使学生们更加了解万圣节文化和传统习俗，增加同学们与外教之间的感情，并提高同学们的外语沟通实力，提高同学们的英语口语表达实力，特实行本次万圣节party。在本次万圣节party活动中，外教将自己装扮成各种稀奇怪异的角色，有“猫”、“僵尸”、“金鱼”、“枫树”等等，吸引了到场观众惊异的目光，也博得了在场同学们的阵阵掌声。首先是外教进行自我介绍，他们依据自己所扮演的角色，摆出各种动作，他们的装扮非常形象、逼真，再配上动感的背景音乐。接下来的的一个项目是到场的同学有化妆装扮的要到前面介绍自己扮演的角色，经过这些同学的细心装扮，他们自己动手制作的道具也是非常可爱、别有专心的。我们学院的.同学有装扮成南瓜、小兔子等各种特殊的造型，全场一下子沸腾了。同学们都将自己进行了大变身，有把自己装扮成魔鬼、吸血鬼的，还有动漫里的人物形象等等。同学们再进行个人展示的时候，也不显得那么惊慌了，他们落落大方地用流利的英语介绍自己来自哪个学校、哪个班级，赢得了全场同学们的欢呼声，调动了现场的气氛。六名外教经过协商评比了本次化妆舞会的前三名。接着外教宣布获得前三名的同学可以与他们出去共享一顿丰富的晚餐，观众们都发出尖叫声对此表示艳羡。最终一个环节是全场互动，同学们可以伴随着动感的节奏跳舞。大家纷纷跑到前面与外教合影留念。1、成果和优点通过本次万圣节party的活动，增加了同学们对外语协会的了解，尤其是从未参与过我们外语协会活动的同学，对我们外语协会的活动更有了全新的相识。活动之所以能够取得胜利，那是因为我们为此做了充分的打算，首先各部部进步行了探讨并制定了周密的安排，其次宣扬部进行了大力的宣扬，为活动的实行营造了很好的氛围，另外其他各部门主动协作，提高了办事效率。尤为珍贵的一点是，活动进行了很好的互动，增加了外教与同学们之间的感情。2、不足和教训同学们的参加度不够高，到场的同学只有极少数做了细心的装扮。另外由于场地不够大，现场秩序不够好，造成拥挤混乱的现象。因此，我们要吸取本次活动中的教训，继承活动的优点，在今后的活动中要做的更好，更好的为同学们服务，使同学们在活动中真正熬炼自己、提高自己。关于万圣节活动总结310月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活动中，我负责整体活动方案的撰写，编辑工作，以及万圣节活动流程编排的文字性工作、万圣节主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天，与李老师一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满结束，但是自己对自己这次的工作，觉得仍有很多要改进的地方，本着“在活动中发展的原则”，我对自己的工作进行了仔细的分析，觉得以下方面还须要加强，在下次的活动中，争取做的更好：一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还惊慌。这件事警告我，以后出现类似的状况肯定要当机立断，要有备选，必要的时候要马上替换，以免影响整体的活动效果。二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活跃一点，结束退场，没有达到自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面策划，提前组织排练。三、舞台统筹舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有许多地方不满足：对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要管理好主持人，刚好提示下个节目的做好打算就好，忽视了提示每次表演者要留意的事项，主要是如何对台上有可能会出现的突发状况进行简洁的应对等：考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应当考虑到舞台的方方面面，至少应当在起先之前，将舞台表演的每个环节，认仔细真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细微环节，例如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应当以自己的原定支配或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特殊是在临上场的时候，这是一个最基本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特殊强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有许多的想法，但是详细实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还须要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克服自己的不足，努力做得更好！关于万圣节活动总结4为了让xx学校的同学们了解西方的传统节日，真正地融入到万圣节的节日气氛中，体验西方传统节日的异国风情，由我们的外教老师、教辅老师与同学们一起来开展万圣节活动！首先同学们与老师一起来布置活动场地鬼屋，同学们各自忙着制作蝙蝠贴图、挂南瓜灯、蜘蛛模型、布置蜘蛛网等一些道具，最终，由同学们亲自布置的鬼屋就显得特别真实了，仿佛就像身临其境一般，鬼屋里只剩下同学们相互游戏的笑声了同学们所期盼的万圣节课堂最终到来了，刚进入鬼屋的同学们都惊叫不已，都感到特别地簇新、激烈、好玩。首先外教老师介绍了万圣节的含义，接下来便是同学们最感爱好的嬉戏大比拼了，我们的设计了许多特别好玩的万圣节嬉戏，分组pK，成功的小组即可获得所特殊打算的万圣节糖果：嬉戏一：咬苹果竞赛1）打算好的两个大盆，分别装满水，参赛者将自己的苹果放入盆中，评分者说起先后，两组参赛者只能用牙齿将水中的苹果咬出来，速度快者得分。2）将苹果挂起来或是一位同学手拿着，每组派一个代表，参赛者只能用嘴巴将苹果咬住，最快咬到苹果者，成功。嬉戏二：传南瓜球竞赛将参赛者分两组，分别排队站好，两组人数相同。评分者说起先后，球从每组的第一个同学起先传，球最先传到最终一个同学的那组得分。注：球只能放在下巴夹住往下传，假如途中掉了可以用手放在自己的下巴下面，不许将球放在下个同学的下巴。嬉戏三：穿衣服竞赛将参赛者分为两组，站在离黑板肯定距离的线内，评分者说起先后，两组第一位同学先将巫师服装穿好快速跑到前面，并站在黑板前面，下一位同学蒙住眼睛，拿着领结走向传巫师服装的同学，将领结贴在他的颈项位置，贴的最准的组获胜，以此类推，最先完成那组得分。嬉戏四：叠杯子竞赛每组派出一位学生代表，将15/21个杯子叠成金字塔型，然后以最快的速度收好，速度最快者得分。嬉戏五：吹杯子竞赛每组派出一个学生代表，将气球吹大，然后让气球中的气，将桌子上摆放的两排纸杯全部吹倒在地，速度最快者得分。嬉戏六：嘴叼意大利面每组派出一个学生代表，将细面条的一端含住，另一端需穿过摆放在桌子上的三截意大利面条，速度最快者获胜。快乐的时间总是过得很快，45分钟很快就过去了，在这短短的几非常钟之内，同学们真正地体会到了万圣节的意义，穿了万圣节巫师的衣服、玩了西方万圣节的小嬉戏，对于这些新颖而又好玩的嬉戏，同学们都特别踊跃地参加，在这次活动中，同学们不仅体验了万圣节的节日气氛，还有了团队精神。活动结束时，同学们都对在这种轻松开心的环境中学习英语口语而念念不舍，纷纷拍照留念！关于万圣节活动总结5原本今晚的绘本创意课，被西方盛行的“万圣节”所代替。既然与我们的创意课是一天，我们临时确定组织一次“万圣节狂欢”活动，虽然确定的比较仓促，但是在各位老师们的共同协作下，我们胜利完成了第一期的“万狂欢夜”。本期应到15个家庭，实到15个家庭。在活动起先之前，各位家长们都充分发挥着自己的才智给孩子们装扮出千姿百态的形象。由于第一期报名的孩子是中大班混搭报名，所以五个班里的孩子都有，为了保持我们对孩子自信念实力的培育，我们的第一个环节是以“自我介绍”进入到今日的活动。虽然中班孩子年龄小一点，但是每位孩子在自我介绍时都很自如，说话都特别的流利，语句也很通顺。既然是关于万圣节的活动，所以其次个环节我们围绕万圣节的来历绽开，好玩的ppt带领孩子们了解了万圣节的由来，孩子们都听得特别仔细。知道了万圣节事实上就是“鬼节”后，为了让孩子不那么畏惧小鬼，所以我带领孩子们一起玩了一个“怪兽怪兽几点钟”的嬉戏，由于嬉戏中，我在不断的变换着小鬼的形象，所以孩子们都玩的特殊嗨接下来，以我个人胆怯一个绿毛怪让在座的“小鬼们”（小挚友）为由，我们进入了今日的绘本故事。让孩子们（小鬼们）学会英勇的大声说话，这样就会把妖魔鬼怪吓跑。小鬼们大声说话后，绿毛怪真的消逝了。大家都兴奋不已。为了庆祝把绿毛怪赶走了，我告知了大家一个隐私，今日晚上的小鬼都有糖吃，小挚友（小鬼们）假如想吃糖就一起跟我拿上南瓜灯去跟小鬼要糖，小鬼最胆怯捣蛋的孩子，所以只要大声说：“不给糖就捣蛋”他们就会吧糖分给我们，孩子们都跃跃欲试的跟着我去了其他屋子里跟小鬼要糖。起先进入时，屋子里是一片漆黑，但是由于我们大声说话，所以渐渐变亮！这个环节成为了今晚的高潮部分，我们一共走进了三间房子，孩子们都提着小南瓜灯满载而归。由于是不同的三个小鬼给的糖，所以孩子们制作面具的热忱特别高涨，于是，我们以制作面具绽开了创意手工，妈妈们跟孩子一起动手兴趣盎然的做起了各种各样的面具。最终，孩子们带着自己亲自制作的面具，一起合影留念。今晚的活动胜利结束。感谢共同协作的同事，感谢带孩子一起感受活动的家长，感谢幼儿园能给孩子们设计这样一个氛围。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页