秋期幼儿园学科带头人工作总结

2021年秋期幼儿园学科带头人工作总结 记适当初领导让我做学科带头人的时候，我感动、我兴奋。对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。因为它既是对我以往工作的一个肯定，更是对我以后教育教学工作生涯的一个鞭策、鼓舞和推进。压力就是动力，所以，我深感自己责任重大，一直以开放的主动心态，面对当代教育，努力实践。以优秀的教育理念，指导教学工作，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范和辐射作用。在这一年里我认真推行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，不停地在愉快中收获成长，回顾这一年的工作我付出过，但也一样收获着、愉快着、幸福着。在此针对我这一年来的成长，我做以下自检：一、加强学习，不停提升本身素质自从踏上讲台，我一直坚持在一线教学，8年的工作生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所认教的学科，主动探索教学活动的新思绪，新方法。现在作为学科带头人，让我深感自己担负责任的重大。要胜任这一工作，必需具有更高的思想和精神境界，以更高 的工作水平来应对。我自知自己还有很多不足，为此我严格 要求自己，我一直认真的学习党的教育方针、政策，重复钻研教材，阅读相关专业书籍，从书中学习，不停丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提升本身素质。同时主动参与区和园内的各次教研活动，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻老师灵动的智慧，这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。二、主动参与老师培训活动，提升本身教学能力我主动参与县、园组织的多种活动，并在活动中发挥骨干老师的模范作用。在老师培训学习中，能够认真学习老师所传受的教学、教法，而且认真做好笔记，并和同事探讨教学活动中的理论知识，能把所学的知识利用到实际教学活动中。同时也学习其它老师的教学经验，在学习中收获知识，来充实自己身的不足，方便更加好的完善自己。三、充足发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己担负着为其它老师引领的作用。所以，我主动参与每一次教研活动，在活动中，我主动发表自己的看法和主张。不论是制作教学课件、还是公开课、示范课，我全部走在老师们的前面，为她们做出表率。我每个学期全部上公开课，课下和老师一起评课，讨论，来反思课上的不足，方便更加好的上好教学课。在幼儿园组织的论听课中，有的年轻老师，碰到困难，我会帮助出筹划策，共同研究活动内容，在课下，提出意见，帮助她们快速成长起来。四、主动参加园内的活动作为一名学科带头人，我应该在不停完善自己，充实自己的同时，主动发挥骨干老师的作用！在组成教研小组后，我认真推行自己的责任和义务，发挥实际作用，我全部主动和她们一起研究教材、编写教案。一起寻求调动幼儿学习爱好的好方法。我们共同探讨教学案例，共同商议园内大大小小的活动，在我们的共同专研努力下，我们举行了母亲节、儿童节、父亲节、毕业仪式、重阳节、才艺演出、老师小说比赛等等活动，取得了一定的成绩，并深受参与家长们的一致好评。五、送课下乡，教学交流、相互学习为深入发挥幼儿园的示范引领作用，提升幼儿园老师的教学业务水平，促进幼儿教育的均衡发展。在教育协会的组织下，率领我们到阳东县新洲中心幼儿园送课下乡。在新洲中心幼儿园我们展示了一节数学领域的教学活动比多少，并在课下和老师们进行研讨、交流。我认为，名为送课下乡，其实是让我们幼儿园之间相互学习、相互交流，因为每一家幼儿园老师也有她们的优势，在这次送课下乡活动中，也让我学到不少知识，在我的教学课堂上收获了部分经验。回首走过的路，即使很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。即使我的教学水平和成绩有了深入地提升，但这全部是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。当然自己也在不停反思：怎样发挥优势，填补不足，成为名副其实的学科领域带头人。在以后的时间里，把今天的工作成绩看成明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实施装，一如既往，奋努力争取先，不停地从各方面提升自己，更加好地在各方面帮助引领！我会愈加继续努力，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。以后，我会愈加珍爱现在的机会，并充足利用这个平台，努力做到自己的最好，展现出愈加丰富的自我。