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主题活动计划中二 班2015 学年第二学期主题名称：我快乐，我勇敢时间：2月24日一3月31日（共五周）主题说明：到了中班下学期，幼儿的身心发展进入了另一个转折期。她们的情绪 变得更敏感了，但情绪理解与调节能力的不足，使她们经常体验到在保持 情感和行为的平衡方面的困难。有时她们会通过语言和剧烈的身体动作来 发脾气，有时也会表现出很温和、很关心的样子。她们已经有一定的独立 性，且用于迎接挑战，但经验的不足也常常使他们在面对困难与未知事物 时，表现出恐惧、害怕与畏难的心理。这些心理若不加以恰当引导，则会 影响幼儿健康个性的形成。根据中班下学期幼儿的这些身心特点，我们从 情绪的理解与调节及勇气与意志的训练两条线索来设计了“快乐魔法”和 “我是勇敢小宝贝”两个小主题。“快乐魔法”的设计旨在通过一系列与情绪理解与调节有关的故事、 游戏、手工制作、歌曲、舞蹈等活动，引导幼儿知道生气与快乐是人人都 会有的基本情绪，并学习恰当的表达自己的情绪；了解知道生气与快乐的 主要原因，并掌握创造快乐与排解不良情绪的基本方法；同时在活动与游 戏中增进幼儿之间的互动、分享与相互交流能力，增进他们对友谊与亲情 的理解。“我是勇敢小宝贝”的设计旨在通过一系列与害怕和勇敢相关的故 事、游戏、艺术及实践活动，让幼儿知道勇敢就是能面对自己遇到的各种 困难和害怕；并通过观察与学习，学会表达和分辨自己的害怕，掌握克服害 怕的常用方法；同时，还通过各种创意体验和实践练习来增强克服困难和 面对困难或害怕的勇气。在实施中，进行“快乐魔法”这一主题时，可以在班级中建立“心情 角”，让幼儿随时随地用适合的方法表达自己的情绪。也请家长经常关注、 询问孩子的情绪感受，提供力所能及的帮助。进行“我是勇敢小宝贝”这一主题，可以拍下幼儿勇敢行为的照片张贴出来，用绘画等形式来张贴和 交流幼儿克服各种害怕的小点子，增强幼儿面对害怕的信心。在主题进行 前可发给每位家长 份勇敢小宝贝计划书，介绍主题的大致内容和实施目 的，以及需要家长配合的要点，引导家长积极参与。主 题 目 标过年真快乐快乐的我我爱妈妈生气的我我是勇敢的小宝贝在学学、说 说、玩玩、唱 唱中充分感 受传统文化 的丰富内涵， 增进对民族 艺术和传统 文化的认同 与热爱情感。学习与小朋 友互动、分享 与交流，增进 快乐的体验。感悟亲情，体 验母爱和家 中长辈对自 己的关爱，萌 发感恩意识。知道生气与 快乐是人人 都会有的基 本情绪，学会 恰当地表达 自己的情绪。知道勇敢就是 能面对自己遇 到的各种困难 和害怕，增强 客服困难和害 怕的勇气。预 设 内 容我知道的元宵节我好快乐美丽的花环（一）我不想生气勇敢是什么灯笼排排队快乐碰碰车送给妈妈的礼物消气商店勇敢的狮子座噼里啪啦放鞭炮制作开心玩具美丽的花环（二）我们都有哪些害怕的事勇敢标识的制作哈哈笑猜猜我有对爱你没有得到五角星勇敢的孩子小花籽找快 乐我爱妈咪谁的花样多勇敢创意大聚 会我最高兴的事儿妈妈我要亲亲你快乐猜猜猜调皮的小猴主 题 墙 饰 区 域 设 计主题墙：创设意愿画墙饰：我取咼兴的事，引导幼儿父流、分享 自己的快乐。亲子图文记录：我们都有哪些害怕的事。勇敢小宝贝嘉奖会：将幼儿平时活动中勇敢的表现拍摄 下来，布置在主题墙。主题区域：角色表演区：消气商店、三只羊过桥美工区：1、制作快乐玩具2、勇敢的标识制作除狮子王之外可以进行拓 展，幼儿自由创作创想区：我最高兴的事创意画阅读区：提供有关情绪类的绘本书籍供幼儿欣赏、交流。 如：是蜗牛开始，我想哭等主题反思记录表主题名称主题名称：我快乐，我勇敢执行时间2月24日一一3月31日负责人郑晓晶、孙梦霞主题 反 思孩子们最喜欢其中的哪个部分？有一节活动是制作开心玩具小朋友先画好一个有趣的开心娃娃，用 两条硬质纸条按交互折叠的方法进行折叠；将折叠到最后的两条硬纸片用胶 水粘贴；上端贴上开心娃娃；将制作好评的开心娃娃下端粘贴在盒子内，盖 上盒盖；过一会，打开盒盖，弹性玩具就跳出来啦！小朋友们做好以后，玩 得不亦乐乎，通过自己动手操作弹性玩具，获得其中带来的惊喜，这是一件 非常快乐的事！大家都囔囔着要回家送给爸爸妈妈呢！游戏是幼儿活动的基本形式，在哈哈笑的活动中幼儿在学完歌曲理 解歌词的基础上，通过游戏中创编动作来提高音乐表演能力，发挥想象力， 这也是活动的咼潮。幼儿在活动中很开心，能够用各种动作来表达歌曲，并 在表演中感受音乐带来的快乐。孩子们最不喜欢的又是哪里？故事消气商店就是通过熊先生、鹅小姐和小老鼠的情绪在消气商店由 生气到快乐的转变，从而使幼儿产生情感上的共鸣，感受到保持愉快心情的 重要。在此基础上，通过扩展与迁移经验，但是我们班的孩子想法比较单一， 这次活动的效果就大打折扣了，孩子们的兴趣不是很大。我们都有哪些害怕 的事这个活动中，孩子们纷纷开始说了自己害怕的事情。有的说：“我害怕 大老虎，因为大老虎会吃人！ ”“我害怕在森林迷路了，没有光线找不到回家 的路！ ”“我害怕鲨鱼！ ”“我怕掉进陷阱了，可是没人发现我”我也说了 我害怕的事情，那就是怕毛绒绒的动物。于是，我总结了孩子们说的害怕事： 1、一些凶猛、可怕的动物；2、怕黑，一个人；3、一些危险的地方。但是在 介绍爸爸妈妈害怕的事的环节，由于没有事先让幼儿进行了解，在这个环节 中孩子们的积极性不咼，开始注意力分散了。我关于主题的开启此主题活动是从孩子情绪的理解和调节及勇气与意志的训练两条线们 的 经 验 和 教 训索，设计了“快乐”和“勇敢”两个小主题。此主题按子主题分两周进 行有效的主题活动。关于主题脉络制定的合理性这个学期从过年开始，从过年真快乐，过渡到快乐的我，再结合38 妇女节，开展我爱妈妈的小分题，接着开始分析生气的原因，最后想到 消气的方法，建立勇敢的我的过程。关于主题行进序列的合理性这个主题结合了两个节庆日子的活动开展主题活动，满足了孩子多方面的发展需求，结合孩子成长的脚步对中班幼儿的发展起到了较好的 帮助。关于主题环境的创设名称 情况说明照片这个小分题我分成 了“我的快乐事”、快乐魔法“寻找快乐的方 法”、“制造快乐”三 个活动来进行，我的 快乐事让小朋友们 说一说自己觉得最 快乐的事情,然后画 下来,寻找快乐的方 法是请小朋友说一 说如何找到快乐。制 造快乐就是请小朋 友们做一做快乐的 事情,用照片的形式 记录下来。我是勇敢小宝贝这个小分题我先请 小朋友们说一说勇 敢是什么，记录下 来，再请小朋友画一 画我害怕的事，用夹 心蛋糕的形式进行 归类,勇敢小宝贝嘉 奖会请家长们记录 下孩子勇敢的事。教师：主班 郑晓晶 副班 孙梦霞
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