优化方案高三语文一轮复习专题12古诗鉴赏2节课前考题试做练习

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【优化方案】2020届高三一轮复习 专题12古诗鉴赏(2节)课前考题试做练习 1(2020年高考宁夏海南卷)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。鹧鸪天代人赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。(1)词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。答：_(2)词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。答：_解析： (1)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。解答此类题目，关键是找出诗歌中的意象并分析其特征，然后对所有意象的特征进行归纳概括。如本题中萌发新芽的桑树，孵出幼蚕的蚕卵，细嫩的青草，黄色的牛犊，夕阳，晚归的乌鸦等，这些意象都具有春意盎然的共同特征。(2)本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价作者的观点态度的能力。解答该题第一问，首先要回答词作运用了什么表现手法，其次要回答是怎样运用这种手法的。解答第二问，则要分析词中运用这种手法所表达的作者的情感。解答第三问，应联系词后注释，结合写作背景和作者要表达的主旨作答。答案：(1)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上，关了一冬的黄色的牛犊见到青草，欢快无比；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(2)运用了对照(或对比)的写作手法，作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐流露出词人要做坚强的荠菜花，给人以感悟和启迪，效果独特。2(2020年高考浙江卷)阅读下面这首词，完成(1)(2)题。 踏莎行雪中看梅花 (元)王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】萼：花萼。这里指花瓣。(1)词中的“两种”指的是_，“一家”指的是_。(2)指出这首词的写作手法并简析作者的情感。答：_解析：(1)这首词通篇写雪和梅，梅与雪相同的时令特点，加之梅花与雪花有相似的性征，梅花和雪花形相似、色相近，而质相异，神相别。“一家”制作，能制作两者的只能是大自然了。(2)解题：雪中看梅花，梅花是主要的写作对象。内容上：上片写梅与雪同处于冬天，有相似的特征而气质不同，并为雪花叫屈，雪非无香，而是为天风所吹散。雪“惟高一着”“不似梅花薄”“随意穿帘幕”，彰显了雪花的随和，“梅花薄”“散彩向空山”生动地表现了梅花的孤高。梅花的孤高与雪花的随和，构成了鲜明的对比，形象地说明了“惟高一着”之意，作者对梅花与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。由此这首词的写作手法是对比(反衬)，用雪花的随和对比(反衬)梅花的孤高。答案：(1)梅花与雪花大自然(2)手法：对比(反衬)。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。