八年级生物上册 第四单元 第四章 第2节《性状的遗传》教学案 济南版

八年级生物上册 第四单元 第四章 第2节性状的遗传教学案 济南版基本思路：教学目标： 知识方面：1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。2、描述染色体与基因的关系。能力方面：培养收集，处理信息的能力。情感方面：培养实事求是的科学态度，具有探索生命奥秘的精神和创新意识。学习重点和难点： 学习重点：显、隐性基因与性状表现。学习难点：举例说明性状由基因控制。重难点突破：观察，交流理解什么是性状教学用具：课件。 随堂练习1、下列属于生物性状的是 （ ） A、动物的毛色 B、植物的高度 C、人的血型 D、ABC都是 2、下列属于相对性状的是 （ ） A、猫的耳朵小，兔的耳朵大 B、有的大公鸡尾羽是红色，有的大公鸡尾羽是白色的 C、大公鸡的羽毛鲜艳，乌鸦的羽毛部鲜艳D、蝗虫的血液是绿色的，蚯蚓的血液是红色的 3、有耳垂是显性性状，用E表示；无耳垂是隐性性状，用e表示。现有一个有耳垂的人，则他体细胞内的基因组成是 （ ） A、ee B、ee或Ee C、EE和Ee D、EE或Ee4、小强同学在许多方面长得更像父亲，对此正确的解释是 （ ） A、父亲遗传给小强的染色体较多 B、父亲遗传给小强的基因较多 C、父亲遗传给小强的DNA较多 D、父亲遗传给小强的基因中显性基因较多5、下图是基因组成与性状的关系，据图回答： 高茎豌豆的基因组成有_ 种，分别是_。矮 茎豌豆的基因组成是_。 把高茎豌豆（Dd）（自花传粉） 种下去，后代植株的性 状表现有_种可能，分别是 _,控制这几种性状表现的基因组成有_种。能力提升 1、生物体的性状是由（ ）控制的。A、显性基因 B、隐性基因 C、成对基因 D、单个基因 2、当一对基因都是隐性基因时，表现出来的性状叫做 （ ） A、显性性状 B、显性基因 C、隐性性状 D、隐性基因 3、父母的性状能够遗传给后代，这是通过 （ ） A、雄性的生殖细胞 B、雌性的生殖细胞 C、生殖细胞 D、体细胞内的染色体4、番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，把纯种红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上，则黄色番茄植株所结的番茄，果皮是（ ） A、黄色（rr） B、红色（RR） C、红色（Rr） D、红黄色（Rr） 5、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象解释为（ ）A、控制黑色的基因消失了 B、黑色母羊必为Aa型C、黑色的基因未消失，但不表现 D、白色公羊必为Aa型6、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。一对有酒窝的夫妇，生了一个无酒窝的小孩，请问：这个孩子的母亲基因组成是_。7、已知绵羊的白色和黑色是一对相对性状，白色由显性基因（B）控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊。请问：两只白色绵羊和所生黑色小羊的基因组成分别是_和_。它们第二胎生黑色小羊的几率是_，生白色小羊的几率是_。C、基因存在于生物细胞的染色体上 D、生物的性状是由基因控制的8、 一个双眼皮的女孩，她生殖细胞的基因组成只有一种，那么她的体细胞的基因组成是 （ ） A、AAXY B、AaXX C、aaXY D、AAXX 中考链接1下列各组性状中属于相对性状的是（ ） A、猫的直毛和狗的卷毛 B、豌豆的高茎和大豆的矮茎 C、人的双眼皮和单眼皮 D、人的双眼皮和大眼睛2人受精卵中成对的基因（ ）A、必全为隐性 B、必全为显性 C、必为一显性，一隐性 D、必一个来自父亲一个来自母亲板书设计：课后反思：