课外活动实习记录

课外活动记录班级：四年级一班 学科 ：课外阅读、写字 时间：2008.9 .11活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。活动过程一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（ ）着大脸，正往腿上缠着绷（ ）带，把腿部缠得绷（ ）硬。2.张阿姨是中国医科大（ ）学毕业的大（ ）夫。3.张老师拿着一卷（ ）卷（ ）子走进教室。4.上音乐（ ）课，老师让我们听了一首乐（ ）曲，大家乐（ ）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（ ）来到我国的首都（ ）北京参观。6.马家军连续打破了（ ）女子中长跑世界记录，真了（ ）不起。7.上次我的体重（ ）没量准，这次我要重（ ）新量一次。8.王风的数（ ）学成绩好，全班速算他数（ ）第一。9.小力背（ ）完课文背（ ）着书包回家去了。10.柳树长（ ）出了许多长（ ）短不一的枝条。11.商店里卖的方便（ ）面，价格很便（ ）宜。12.如果你们再闹别（ ）扭，大家就都别（ ）去了。13.由于受贿，他被免去了处（ ）长的职务，并受到了纪律处（ ）分。14.据我揣（ ）测，是他自己把钱揣（ ）在兜里的。15.张叔叔坐在参差（ ）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（ ）的公共汽车票竟差（ ）了七八张，差（ ）额在3元左右。16.哑巴给营业员打（ ）手势，要买两打（ ）毛巾。17.他虽然待（ ）我很好，但我还是待（ ）一会儿就走了。18.批评要有分（ ）寸，不要过分（ ）指责。19.爸爸每天都穿过树林子，步行（ ）去银行（ ）上班。20.自给（ ）自足的自然经济，给（ ）农业机械化带来一定的障碍。21.你拿扫（ ）帚把院子扫（ ）一扫。22.他咽（ ）喉红肿，咽（ ）不下东西，窗外北风呜咽（ ）。23.老师要（ ）求我们回答问题应该简明扼要（ ）。三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。四、评价。活 动效 果1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。2、个别同学咽的音读不准，应该强化。课外活动记录班级：四年级一班 学科 ：课外阅读、写字 时间：2008.9.18活动内容写字练习活动目的培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。活动过程一、谈话导入课题，板书课题。1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？2、导入新课，板书：认真写钢笔字二、指导书写1、师：我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。 用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。3、注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。4、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写钢笔字的样张。2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。3、书写练习4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。四、总结活 动效 果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字的要求。 吃麦片的兔子 2009-09-17 15:58:45 课外活动计划一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组 组长：* 副组长：* 组员：*、*、*、*。 （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。