幼儿园中班科学教案：“动物”立起来

幼儿园中班科学教案 动物 立起来 年 月 日 部 门 活动目标 1 激发幼儿使用剪 折 粘 贴多种技能 探究平面纸制品立 体化的方法 2 培养幼儿根据自己的创想 大胆创造的能力 活动准备 1 物质准备 幼儿画好的各种动物多个 各种材质的纸 皱纹 纸 瓦楞纸 电光纸 彩色复印纸 软泡沫纸 宣纸 纸盒纸 牛 奶袋纸 大森林的立体背景 胶棒 剪刀 胶条等 2 经验准备 在教室环境中摆放几种立体物 相框等 重点 难点 重点 启发幼儿探究 动物 立起来的几种方法 难点 找到使纸卡片平衡的支撑点 活动过程 1 引导幼儿讨论 怎样让小动物 站 起来 教师 看黄老师带了什么 出示做好的大森林 幼儿 我们做的建筑区的大森林 教师 在这个大森林里 小动物很想站起来看一看外面的景色 如果用托盘里的这些纸材料 你能有什么办法让动物站起来 幼儿1 用纸在动物的后面做一根棍 就像相片似的做一个架子 幼儿2 做一个圆的筒 动物粘在后面 幼儿3 用奶袋纸卷一个棍 幼儿4 做许多的支架 粘在动物身上 幼儿5 把纸卷成一个桶 上面剪一个洞再把动物插上面 教师 小朋友方法真多 一会儿你们可以用不同的纸来试一试 想办法让小动物们站起来 然后把站起来的动物摆在大森林中 看看谁做的和其他小朋友不一样 用的方法最多 2 探究让小 动物 站起来的多种方法 幼儿独立操作 教师提供多种材质的纸张 观察幼儿使用的方 法 给予不同程度的帮助 场景一 幼儿1在一个已经做好的圆桶中间 剪了一个洞 然后把一朵小 花插了进去 可是由于花的茎太细 总是立不直 教师 想想能用什么把它固定住呢 幼儿1先用胶棒粘了粘发现效果不好 于是用胶条把花固定住了 能站起来了 能站起来了 她边说边笑着把作品放在了森林中 场景二 幼儿2把软的泡沫纸卷起来 反复几次 但都没成功 教师 老师能帮你吗 幼儿2 我想让小蛇横着躺着 可是软的泡沫纸多次卷过后 打开时两边往上翘 教师 你试一试把蛇架在纸上会怎么样 幼儿拿起了剪刀在两边上翘的地方一边剪了一个小口子 这样 蛇正好能够架在泡沫纸上 场景三 幼儿3选择了牛奶袋纸做材料 把纸剪成一段一段的 然后卷成 了一根一根的小棍 在小鸭子的两边分别用胶条粘上两小棍 可是 由于小鸭子身体长 站立的时候不稳 她皱着眉头摆弄了半天 教师 看看 小鸭子总是往哪边倒呢 幼儿3 往后倒 教师 那你想一想怎么办 于是她很快又做了两个小棍粘在了小鸭子的中间部分 这样小鸭子 就站稳了 3 分享 让小动物 站 起来的不同方法 1 向同伴介绍自己的方法 每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了 教师 大森林里站满了各种各样的小动物 幼儿快来介绍你 是怎么让这些小动物立起来的呀 幼儿1 我做了一个纸棍粘在小老虎的后面 小老虎就立起来了 幼儿2 我和豆豆的方法一样 粘在后面两个棍 就像相框后面 那样 幼儿3 我在纸筒上挖了一个洞 把小猴子插在里面了 我还做 了一个支架 横着竖着 比画着 粘 2 引导幼儿讨论 大家都用了什么方法 哪些方法是一样的 教师 你们想的办法真多 而且也成功了 你们在做的时候 遇到什么困难了吗 幼儿1 我开始用的纸太软了立不起来 后来换了硬纸就成功了 幼儿2 我在后面粘了一个小纸棍但老是倒 后来又在旁边粘了 一个就不倒了 教师拿起作品 赵吴 你告诉小朋友开始时你把小棍粘在哪里 了 为什么会倒 赵昊指着小老鼠的一侧 我粘这边了 就往这边倒 我粘了另 一边 就不倒了 教师 为什么在两边粘就不倒了呢 幼儿说 因为平衡了 4 延伸活动 将幼儿制作好的 大森林 摆放到建构区 鼓励 幼儿继续制作可以立起来的动植物