普宁二中2012-2013届高一第一学期期中考试卷(语文).doc

普宁二中2012-2013届高一第一学期期中考试卷语 文命题人：周孚提 方丽玲 审题人：蔡贤龙 本试卷满分150分。考试时间150分钟。注意事项： 1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。一、语言基础知识与运用（18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A. 纤毫qin 载笑载言zi 缧绁li xi 濡养rB. 蹙眉c 聒噪gu 蜚声fi 戏谑n C. 脉脉含情 m 攘袂ju 亘古gng 熨帖yD. 蓊蓊郁郁wng 歪歪趔趔li 踯躅zh zh 机杼zh2、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A、十一届三中全会，宣告了文革的结束。经过二十多年的艰苦奋斗，河清海晏，我国进入了全面发展的时期。B、有什么困难你尽管告诉我，我一定鼎力相助，不用请客，不用言谢，谁让咱们俩是二十多年的老朋友呢！C、走进大兴安岭的原始森林，人们可以看到一棵棵高大的雪松气冲霄汉，像守护在国境线上的哨兵，十分威武壮观。D、没有刘备与诸葛亮齐心协力，同室操戈，单凭小小的蜀国，怎能在强敌的威压下建立大好局面呢？3下列各句中没有语病的一句是（ ）A汪洋指出，要充分认识新闻宣传工作的重要性，紧紧围绕科学发展、社会和谐，做好新闻宣传工作。B此次签约，为进一步做好住房和城乡建设工作，促进社会服务体系的完善发展贡献一臂之力。C实施自主创新战略是提升国家竞争力，区域经济活力，企业创新能力，转变经济增长方式和调整产业结构的根本途径。D2009年是新中国60华诞，哪个中华儿女不心潮澎湃？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）赏心悦目的，是旭日的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，_；_，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；_，_；最摄魂夺魄的，当是梦幻的烟月下，斑驳的树影中，_！探不完的深宅奇景，品不够的千古神韵。只留轻盈身姿，飘飘欲飞令人陶醉的，是正午的艳阳放射出道道金辉祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测照亮祖屋的身躯，优雅而颀长心驰神曳的，是脉脉的斜晖将祖屋分明的棱角慢慢隐去A、 B、C、 D、二、古诗文阅读，本大题7小题，共35分。阅读下文，回答问题海瑞，字汝贤，琼山人。署南平教谕，御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋供张。今其行装盛，必非胡公子。” 发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。顷之，复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。” （穆宗） 三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家硃丹其门，闻瑞至，黝之。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰瑞以身矫之提学御史房寰恐见纠擿欲先发给事中钟宇淳复怂恿寰再上疏丑诋瑞亦屡疏乞休慰留不允十五年卒官赠太子太保谥忠介 。（节选自明史海瑞传）5对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （ ） （3分） A师长教士地，不当屈 恰当 B素疾大户兼并，力摧豪强 憎恨 C瑞遂谢病归 感谢 D提学御史房寰恐见纠擿 看见6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3分）BA 台谒当以属礼 昨闻海令为母寿，市肉二斤矣 以右佥都御史巡抚应天十府 然素闻瑞名，为敛威去CD顷之，复取读之 墨者多自免去趣执之，无使得遁 豪有力者至窜他郡以避7下列句子中，能直接表现海瑞为官“刚正不阿”的一组是（ ） （3分）令老仆艺蔬自给 属吏咸伏谒，瑞独长揖发橐金数千，纳之库 属吏惮其威，墨者多自免去力摧豪强，抚穷弱 有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之滞不达政体，宜以南京清秩处之 A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）A海瑞为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮，让老仆人种菜自给，就是为母亲祝寿，也只买二斤肉。B明世宗在位已久，不理政务而斋戒修道，大臣们争着把物品送给海瑞，皇帝十分愤怒，因而当海瑞上疏时，下令把他抓了起来。C海瑞巡抚应天十府时，下属官员十分忌怕他，有的甚至自动离职，那些显赫的权贵听说海瑞来了，把红门改漆成黑色。D海瑞被人弹劾改任南京粮储之职，正好碰上仇恨他的高拱掌管吏部，高拱把海瑞的职务合并到南京户部，使得海瑞告病还乡。9断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下列文段断句。（4分） 诸 司 素 偷 惰 瑞 以 身 矫 之 提 学 御 史 房 寰 恐 见 纠 擿 欲 先 发 给事 中 钟 宇 淳 复 怂 恿 寰 再 上 疏 丑 诋 瑞 亦 屡 疏 乞 休 慰 留 不 允 十 五 年 卒 官 赠 太 子 太 保 谥 忠 介 （2）翻译下面的句子。（6分）闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。答： 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。答： 10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）雨过山村 （王建）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。（1）品读此诗前两句，说说山村有什么样的特点？作者用哪些意象写出这些特点的？（3 分）答： （2）根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的“诗眼”，并简要陈述你的理由。（4 分）答： 11补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选3题，多选则按前3题计分）。 (6分)（1）总角之宴，言笑晏晏。 ， 。（诗经氓） （2）_，_。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（屈原离骚）（3）河汉清且浅，相去复几许。 ， 。（迢迢牵牛星）（4） ， 。但为君故，沉吟至今。（曹操短歌行）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12-15小题。1213题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分) 历史不可娱乐化 仲言近些年，历史类的图书和影视剧迅速蹿红。先是由名著改编的历史剧热播，进而是宫廷戏、武打戏搬上荧屏，后来是历史类图书热销，再后来就是“百家讲坛”解读历史的学者备受追捧，居高的收视率、海量的印数和直线上升的知名度表明，“历史”似乎炙手可热。回望历史，鉴往知来，从先贤的成败得失和传统文化典籍中汲取历史的智慧和营养，无疑是一种理性的回归和历史的进步。然而，与历史热相伴的“娱乐化”倾向，需要引起高度关注。有人称孔子是“怀抱理想，在现实世界找不到精神家园”的“丧家狗”；有人推论李白是“大唐第一古惑仔”；有人把梁山泊义士比附成危害社会稳定的恐怖分子；有人笔下岳飞成了大宋奸臣，秦桧反成了忠相；有人从刘备无义、关公好色一路骂来，诸葛亮成为中国历史上“最虚伪的男人”；近期又有解梦派从红楼梦中“考证”出：“雍正皇帝是被曹雪芹毒杀的。”他们迎合某些猎奇的文化消费需求，打着学术的旗号，凭空臆想出一些阴暗、无稽、荒诞甚至情色的“历史”故事，用哗众取宠的惊人之语亵渎先贤，推翻历史定论，颠覆传统价值观念。http:/hongpx.upweb.net对于历史事件和人物的评价，当然有个认识不断深化的过程，不同时期不同人群对同一事件做出不同评价也是正常的。然而，历史科学是人类在认识和改造世界过程中，创造和积累的实践经验、理论建树及思维方法的百科全书，被马克思、恩格斯称之为：“我们仅仅知道一门唯一的科学。”它只有从历史事实出发，才能从复杂进程中找到历史发展的规律，成为人类认识过去的镜鉴，走向未来的基石。历史题材创作固然可以宽松些，不必严格考证某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能违背基本的历史史实，只能在尊重史实基础上寻找历史与艺术的契合点。洪培欣语文网梳理历史事件、臧否历史人物、阐释历史典籍，我们既不能因循守旧、泥古不化；也不能数典忘祖、妄自尊大，以无知的狂妄去妖魔化古人。应以历史唯物主义的理性精神，严肃、客观、公正地对待历史，审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典，所有的结论都要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰。要把握传统文化精髓要义，用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆，丰富文化的积累，提供前行的借鉴，为博大精深的中华民族优秀文化的继往开来开拓一方新的天地。历史走向大众，国学受到热捧，是我们继承优良传统的良好契机。但那些靠耸人听闻来扬名、谋私的手段，那些将严肃历史肆意娱乐化解读的做法，其结果只能败坏学风，误导受众，把方兴未艾的传统文化热引向歧路。历史和典籍当然要走向大众，但人文精神和道德底线必须坚守。任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都是要不得的，以钓名谋利为宗旨的商业炒作更应刹车。面对商品时代复杂多变的大众文化消费，真正有使命感的文化人，理应义不容辞地担当起历史的职责。洪培欣语文网12、根据文意，下列说法不正确的两项是（ ）A、近些年，历史类的图书和影视剧迅速蹿红，“历史”似乎炙手可热。B、作家学者打着学术的旗号，凭空臆想出一些阴暗、无稽、荒诞甚至色情的“历史”故事，是为了迎合许多人对历史文化强烈的需求。C、题目“历史不可娱乐化”中的“娱乐化”是指那些靠耸人听闻来扬名谋私、将严肃历史肆意娱乐化解读的做法。D、历史走向大众，国学受到热捧是我们继承优良传统的良好契机，任何娱乐历史的行为和大众文化消费都是要不得的。http:/hongpx.upweb.netE、真正有使命感的文化人，要坚守人文精神和道德底线，杜绝将历史肆意娱乐化，义不容辞地担当起历史的职责。13、下列分析，不符合原文意思的一项是（）A、有人胡说八道，说孔子是“怀抱理想，在现实世界找不到精神家园”的“丧家狗”。B、有人信口雌黄，妄下推论，说李白是“大唐第一古惑仔”C、有人颠倒黑白，把水浒传中的梁山义士比作危害社会稳定的恐怖分子。D、有人肆意诋毁红楼梦，是非不分，说“雍正皇帝是被曹雪芹毒杀的”。14、作者认为肆意娱乐化历史有什么危害？请分点概述。（4分）答： 15、对评价历史事件、人物的的要求与对历史题材的艺术创作的要求是否相同？为什么？（4分）答： 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组合“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成1618题。 （15分）风吹乡间路 相裕亭 六叔找到学校的那天下午，风可大啦！好多教室的门窗都关得严严的。 叔紧裹着那件穿了不知多少年的灰棉袄，一连推开了好几个教室的门，才找到他家的小顺子。 那时间，小顺子正趴在课桌上，愁眉苦脸地解一道毫无头绪的几何题，没看到门口左右张望的父亲。但，班上好多同学都看到了，都不知道他是小顺子的父亲，都认为他是乡下来收废纸、捡破烂的。后来，有人看他老盯着这边张望，便戳了小顺子一下，提醒他：“门口是谁？” 小顺子这才知道是父亲来了。 当下，小顺子的脸腾地红了！他觉得父亲穿得太破了。事实上，父亲在家时天天都是这样的。现在，怎么突然觉得父亲穿得太破了呢？小顺子没去深想。小顺子一声没吭地走出教室。走出教室也没对父亲说话。他想领父亲往一边走走。父亲却不想跟他走。 父亲说：“驴还在校门口” 这时刻，小顺子才知道父亲是来钉驴掌的。 冬天了，山路硬，是该给驴换副新掌。 小顺子说：“你和谁来的？” 六叔说：“钉副驴掌还要几个，就我一个人。” 小顺子说：“驴呢？” 六叔说：“栓在校门外的杨树上。” 六叔说栓在校门外的时候，就想跟儿子一起往校门外走，好看着栓在树上的驴。小顺子知道父亲的心思，迎着尖尖的西北风，紧抄着手，一声不吭地跟着父亲往校门外走 这期间，父亲问了他这个星期带的煎饼还剩几个，咸菜够不够就，还问他学校的开水让不让喝足 小顺子说还行。 六叔不满意儿子说还行。但他有不想深问，他知道儿子内向他把儿子领到校门外的避风处，抖抖索索地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌（面饼），递给儿子，说：“趁热，你先吃一块，那一块带回去晚上吃。” 小顺子没有马上接。小顺子说：“哪里来的？你吃了没有？” 六叔脸儿板板的，说：“你吃你的！” 小顺子看样子真有些饿，接过烤牌，二话没说，一口咬去大半个角，随即，腮帮上便鼓出一个圆圆的包 这时候，六叔让他蹲下去吃，细细地嚼，不要吃得太快了，噎着 回头，也就是小顺子吃完一块烤牌，还拿着一块烤牌的时候，六叔拍了拍他背上的土，盯著他：“回去先喝点开水！”而后，解下树上的驴，回头看儿子一眼，又看一眼，走了 小顺子没走。他站在校门口呆呆的望着远去的父亲。他不知道父亲早晨出来到现在还是空着肚子。他只看到父亲上路的那一刻，正好有一股小旋风，卷起乡间土道上的尘土，浓烟似地滚来。父亲用胳膊挡下眼睛，那股“浓烟”就过去了。 后来，又有旋风刮来再后来，小顺子看不见了。父亲走远了16、请结合下面这些情节，综合分析小顺子的性格特点 (4分)（1）看到穿得太破的父亲在教室门口时：“小顺子的脸腾地红了！”（2）父亲问他在校的生活时：“小顺子说还行。”（3）父亲掏出烤牌递给他时：“小顺子没有马上接。小顺子说：哪来的？你吃了没有？”（4）父亲走时：“他站在校门都呆呆的望着远去的父亲。”答： 17、小说结尾着力描写乡间土道上挂起的旋风，这有什么艺术效果？ (5分)答： 18、你认为六叔表现出的父爱最突出的特点是什么？请举一例加以赏析 (6分)答： （二）实用类文本阅读（共15分）阅读下面的文字，完成1921题。我的漫画生涯 （华君武）我开始学漫画是在我初中一年级的时候，大概是1928年。我画了一群学生在打防疫针。学生很调皮，虽然打针是有点疼，但是却故意装出很疼的样子来。于是我就画学生打针时装出的鬼脸。没想到这幅画居然被我们学校的校刊编辑看中了，于是就刊登在校刊上面了。这是我刊登在刊物上的第一张漫画。 后来我更加喜欢漫画了。那时漫画界风行一种用漫画表现古诗词的画法，我学到一首题目叫江南的汉乐府诗，里面的第一句是：“江南可采莲，莲叶何田田。”我就把它画了出来。画中有一个人正在采莲，我在圆圆的荷叶当中画了个十字像个“田”字。这幅画被浙江日报刊登出来了，这对我来说是一个很大的鼓励。我居然还领到了一块钱的稿费。去领稿费的时候，他们还让我贴三分钱的印花税票，这把我给难住了，我当时连三分钱都没有。人家没好气的说了一句：“连三分钱都没有！”。这幅画就是我的第一张刊登在正式报纸上的漫画，时间大概是在年左右。从此以后我就开始拼命地画漫画。 那时的上海有我们漫画界的老前辈：丰子恺、鲁少飞、张光宇、叶浅予等老师，其实当时他们的年龄也不算太大。丰子恺先生当时也不过来岁。我岁左右，当然他是我的前辈。他们画的画比我画的画不知要好多少倍。 在画漫画方面，我只是一个刚刚进门的“小伙计”。我那时也不知道有什么“创造性”不“创造性”的，总觉得赶不上他们。因此我就想了一个办法，我在我的漫画里面画很多的人。因为他们漫画里面的人都不多，一张画里就几个人。像丰先生的画，就三两个人或一个人。我一幅画里可以画几百人。当时我并没有想到“创造性”的问题，就是想：我要出名。因为老先生们比我画得好，我比不上他们，只好用这种办法来和他们比。当时我的画虽然画得比较糟糕，但是人家知道，有个画大场面漫画的华君武。我为什么来强调这个事情呢？就是现在我们画漫画的青年人，不想“创造性”的问题。我认为，别人没有画过的东西，你来画，这叫创作。假如你总跟着人家屁股后面走，那么就一辈子也没有你自己的东西，原因就在于你没有创造性。比方说齐白石，他是有创造性的大画家。我们进城的时候就听说北京有“东城齐白石”、“南城齐白石”、“西城齐白石”，他们都是齐白石的学生，画来画去都像齐白石，谁也没有超过他。这就因为他们没有创造性的结果。漫画也是这样，你要跟着谁画，永远跟在他后头，那何必称为“创作”呢？叫“跟作”就行了。目前我们的作品里叫“跟作”的漫画太多了。现在有个新的说法叫“撞车”，就是说你的作品跟人家的作品雷同了。我觉得搞漫画创作就要真的进行创作，要有属于自己的、与别人不同的东西。尽管我几岁在上海时，对于艺术创作方面的东西了解不多，但还是想出画大场面漫画这么一个办法来，好和别人的画区别开。这恐怕算是“瞎猫碰着死耗子”吧。 最后我想讲漫画创作上的一个问题。大家知道漫画要变形、要夸张，把人画得越夸张、越丑，好像就越好，其实不是这样。过去有人把人画得很丑，所以有些女同志就不喜欢让人家给她画漫画像，我们有个漫画家就画了一位女电影明星的漫画像。这位女明星就不干了，弄得这位漫画家很狼狈。有次我看见郎平的漫画像。郎平也不难看，就是牙齿稍长一点，可是这位漫画作者就把她的牙齿画得更长了一些，就很难看。我画漫画不是夸张一个人的丑，而是夸张他有趣的东西。画漫画并不都是专门把人弄丑的。漫画像不能过于变形和丑化，如果过于丑化，那么被画的人就不容易接受。 （选自华君武我的漫画生涯演讲稿。有删节）19、华君武提出：“画漫画是要懂得一点社会，懂得一点人生的。”统观这篇讲话，华君武的这一观点有哪些具体体现? (4分)答： 20、文章语言有哪些特点？请举例分析说明。(5分)答： 21、华君武说：“我可以告诉大家，我并不是天才。”从本文来看，华君武能够成为中国杰出漫画家的原因有哪些?请分点概括。 (6分)答： 五语言表达题。本大题2小题，共12分。22提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。（6分） 恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。 恶意软件是在未明确提示用户的情况下强行安装的。 恶意软件的安装未经用户许可，属于一种强行安装。 恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的。答： 23心理学研究成果表明，一般人都比较容易接受赞扬的话，不太容易接受批评。遇到批评时，可以用委婉的语言表达自己的看法，帮助对方克服弱点。试运用婉言表意法把下面一段话补充完整。不超过75个字。（6分）李强同学上课时经常在下面看课外书，影响了学习成绩。刘老师去家访，想要告诫学生家长关心孩子的学习。刘老师说：“ 。”李强爸爸听了很高兴。刘老师又笑着说：“ 。”五作文（60分）24.阅读下面的材料，根据要求作文朱光潜：惰性是我们的仇敌，要克服惰性，我们必须动员坚强的意志力。我曾穷究目前中国社会腐败的根源，以为一切都源于懒。联系实际，以“懒惰”为话题写篇文章。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭。普宁二中高一期中考试语文参考答案1.D (A.纤xin B.聒gu 谑 xu C.袂mi 亘gn) 2、A 【河清海晏：黄河的水清了，大海也平静了，用来形容天下太平。用在A项中恰当。B、鼎力相助，只适用于对方或他人，不可用于自己。C、气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。不用来形容高度。D、同室操戈：一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。】3选B项。A项成分残缺，“围绕科学发展、社会和谐”缺少宾语，可加上“的主题”。 C项语序不当，“国家竞争力，区域经济活力，企业创新能力”应为“企业创新能力，区域经济活力，国家竞争力”。 D“2009年是新中国60华诞”搭配不当，应为“2009年10月1日是新中国60华诞”4、D 【首先根据语段的排比句式的特点，其次注意语段的时间顺序，再次考虑语句内容上的照应，即可选出。】5（3分）【答案】选B。A当，应当；C谢，谢绝；D见，表被动，被。6（3分）【答案】选D。都为助词，用法:动词+者=名词。A介词，用；介词，凭借。B介词，替，给；介词，因为。C衬音助词，无实在意义；代词，他。7（3分）【答案】选D。为海瑞廉洁为官。为间接表现为官刚正。为舒化弹劾海瑞用语。8（3分）【答案】选B。皇帝斋戒修道，高官争着向皇帝,而不是向海瑞贡献有祥瑞征兆的物品，因而皇帝也不可能因此发怒。9断句和翻译。（10分）【答案】（1）（4分，每错3个扣1分。）诸司素偷惰/瑞以身矫之/提学御史房寰恐见纠擿/欲先发/给事中钟宇淳复怂恿/寰再上疏丑诋/瑞亦屡疏乞休/慰留不允/十五年/卒官/赠太子太保/谥忠介/（2）（6分）听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷等候治罪。（译对“触忤”和“待罪于朝”句式各给1分，译对大意给1分）皇帝屡次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是让海瑞担任南京都御史。（译对“阴”和“以为”各给1分，译对大意给1分）附录:参考译文：海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。代理南平县教谕，御史到学宫，部属官吏都伏地拜谒，海瑞单独长揖而礼，说：“到御史衙门拜谒当行下属礼仪，这个学堂，是老师教育学生的地方，不应屈身行礼。”改任淳安知县，穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说：“昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。”胡宗宪的儿子路过淳安县，向驿吏发火，把驿吏倒挂起来。海瑞说：“过去胡总督按察巡部，命令所路过的地方不要供应铺张。现在这个人行装丰盛，一定不是胡公的儿子。”打开袋有金子数千两，收入到县库中，派人乘马报告胡宗宪，胡宗宪没因此治海瑞的罪。都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，供应的酒饭十分简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，因此只得收敛威风而离开。 当时，明世宗在位时间长了，不上朝处理政务，深居在西苑，专心致志地斋戒修道。总督、巡抚等高官争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷中没有几个敢谈论时政的大臣，唯有海瑞上疏。嘉靖皇帝读了海瑞的奏章，十分愤怒，把奏章仍在地上，对身边的臣子说：“快把他逮起来，不要让他跑掉！”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上该死，买了一口棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪。奴仆们也四处逃散没有留下来的，这样（的人）是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会儿又读海瑞的奏章，一天里反复读了多次，为之感动叹息。皇帝曾说：“这个人可和比干相比，只是朕不是商纣王。” （明穆宗隆庆）三年夏天，（海瑞）凭着右佥都御史的身份巡视应天十府。属吏害怕他的威严，贪污的人很多自动离职而去。有些显赫的权贵把大门漆成红色，听说海瑞来了，把红门改漆成黑色。海瑞向来憎恨大户兼并土地，极力打击豪强势力，安抚穷弱百姓。贫苦百姓有被豪富兼并的土地，海瑞全部夺回来交还原主。他推行政令雷厉风行，所管官吏战战兢兢，奉行不悖，以至有能力的豪强跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的。都给事中舒化对皇帝议论海瑞，说他拘泥固执，不通晓施政的要领，建议拿南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉许诏书鼓励海瑞。不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫，沽名钓誉扰乱政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。海瑞要到新任上去，正好碰上高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是告病还乡。皇帝屡次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是让海瑞担任南京都御史。各主管官员向来偷懒惰怠，海瑞以身作则矫正弊端。提学御史房寰害怕被检举揭发，想恶人先告状，给事中钟宇淳又从中说坏话怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上书请求退休，皇帝下诏慰勉挽留，不同意他退休。万历十五年，海瑞死于任上。追认他为太子太保，谥号忠介。10.（7分）（1）特点：幽静、优美、和谐。（1 分，答出幽静即可）意象：雨中的鸡鸣、农舍、修竹、清溪、村路、板桥。（2 分，对三个得1分）（共3分）（2）“闲”。（1分）运用了反衬手法，以闲衬忙，烘托出庭院中一片幽静气氛。（手法1 分,分析1分。）写出了仲春时节农事繁忙的景象，充满了欢快的劳动生活气息。（1分）（共4分）赏析：诗的前两句写雨中几声鸡鸣，一两家农舍；修竹、清溪、村路、板桥，淡淡几笔，便勾画出一幅静谧、优美、和谐的山村风景。 第三句转而写农事，“妇姑相唤”，透着亲切，可以想见家庭邻里关系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蚕去”，则可知农事的繁忙。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有桅子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，烘托出庭院中一片幽静气氛。全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境；农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。它是全篇之“眼”，着此一字而境界全出。作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息。11. （1）信誓旦旦，不思其反 （诗经卫风氓）（2）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与 （离骚）（3）盈盈一水间，脉脉不得语 （古诗十九首）（4）青青子衿，悠悠我心 （曹操短歌行）12、BD 【B以偏概全，从原文可知应为某些作家学者；“是为了迎合许多人对历史文化的强烈要求”不符合原文为了“迎合某些猎奇的文化消费需求”的意思。D原文中作者认为“任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都是要不得的”，而不是“任何娱乐历史的行为都是要不得的”。】 13、D 【从原文“解梦派从红楼梦中考证出价值观念”可知，并非有人肆意诋毁红楼梦，也不是是非不分，而是凭空臆想，无中生有，亵渎红楼梦作者曹雪芹。】1、（4分）肆意亵渎先贤，推翻历史定论，颠倒传统价值观念。败坏学风，误导受众，把方兴未艾的传统文化引向歧路。1、（4分）不同。对历史事件、人物的评价，应该从历史事实出发，以历史唯物主义的理性精神，严肃、客观、公正地对待历史，用史实说话。对历史题材的艺术创作，不必严格考证历史细节的真伪，可以用创造性的艺术想象去虚构，但艺术的虚构不能违背基本史实。16小顺子十分好强，爱面子；面对艰苦的生活他十分坚强；他关心父亲，孝顺父亲，对父亲有真挚的感情。（答对1点得1分，三点全对得4分）17小说以描写乡间土道上刮起的旋风结尾，与开头“风可大啦!”相呼应，以“尖尖的西北风”贯穿全文，使文意一贯；渲染了一种苍凉、沉重的气氛，增强了小说的感染力；用艰苦的乡间生活环境，衬托出六叔对儿子爱得深切，毫无保留；父亲在尘土飞扬的旋风中离去，表现出的父爱的凝重和深厚，这样的结尾意味深长，发人深思。（答对1点得2分，答对2点得4分，答对3点得5分）18答案示例六叔的父爱最突出特点是毫无保留，不顾自己。例如，他抖抖索索地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌给儿子，叫他：“趁热，你先吃一块，那一块带回去晚上吃。” 六叔从早晨硬挺着饿到下午，省下这两个烤牌给孩子，因而“掏”饼时“抖抖索索”，通过这些动作、语言描写，一个十分艰辛又慈爱父亲形象跃然纸上六叔的父爱最突出特点是表面很生硬，其实却是舔犊情深。例如，小顺子没有马上接面饼，问他“哪来的?你吃了没有?”时，“六叔脸儿板板的，说:你吃你的!”这语言描写十分传神。面对儿子的关心，六叔的话语十分生硬，似乎不近人情，但却是这种“生硬”的父爱，更是令人感动。六叔的父爱最突出特点是憨厚朴实，言语不多。例如，六叔“解下树上的驴，回头看儿子一眼，又看一眼，走了”特别是“又看一眼”这个细节十分感人，对儿子的怜爱、关切，尽在不言之中。 （观点2分，分析合理通顺4分）19、知已知彼，同中求异。“因为老先生们比我画得好，我比不上他们”，所以只要用这种画多人的办法来和他们比。知人论世，准确定位。“漫画像不能过于变形和丑化，如果过于丑化，那么被画的人就不容易接受。”（一点二分。意思对即可）20、语言口语化：现在有个新的说法叫“撞车”，就是说你的作品跟人家的作品雷同了。语言个性化：学生很调皮，虽然打针是有点疼，但是却故意装出很疼的样子来。当时我并没有想到“创造性”的问题，就是想：我要出名。语言生动感人：在画漫画方面，我只是一个刚刚进门的“小伙计”。语言幽默风趣：你要跟着谁画，永远跟在他后头，那何必称为“创作”呢？叫“跟作”就行了。（要结合文章内容具体回答。答对三点给5分。）21、答案要点：、有强烈的兴趣；、得到了社会的肯定和鼓励；、善于观察生活；、富于创造精神；、作品有特色；、善于表现出生活中有趣的东西；、长期坚持漫画创作。（意思对即可。一点一分，答对5点给6分）22 恶意软件是在未明确提示用户，未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端 上强行安装运行，侵害用户合法权益的软件。 6分。定义的格式1分，4个要点每个1分，语言表达通顺1分。23. 一、李先生（老李），李强很喜欢看课外书，是同学们公认的小书迷啊。有时看书专心得上课铃他都听不到，这样的孩子很少见啊！如果引导得当，将来必成大器。二、李先生（老李），李强看了很多课外书，是同学们公认的小博士啊。有时看书打上课铃他都听不到，这样的专注的孩子很少见啊！如果引导得当，将来必成大器。（给分要点：一、内容方面：要先肯定刘强同学爱看书的优点，要委婉指出刘强上课看课外书的问题，要委婉提醒刘强家长关心孩子的学习；3分。二、表达方面：语言要委婉简明得体2分；字数符合要求，1分。）24作文评分标准（参照高考的评分细则）