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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前云南省重点小学小升初语文模拟考试试卷B卷 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知: 1、 考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、用“_”标出不同类的词。(1)蒙古包 民居 竹楼 四点金 四合院(2)京剧 藏戏 黄梅戏 越剧 戏剧(3)虚伪 夸耀 勾当 当机立断(4)平易近人 和颜悦色 斩草除根 循循善诱2、写出下列人物的称号。李白( ) 李贺( ) 王维( ) 白居易( )陶渊明一( 先生) 苏轼一( 居士) 王安石一( 先生)3、下列句子中没有语病的一项是( )。A、昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。新课 第 一 网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。D、看了青铜葵花这本书,使我受益匪浅。4、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“”表示):1、离间(jin jin)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jin jin)的人彼此之间(jin jin )产生间(jin jin)隙。2、一(y y )无所有的唐东杰布,招来的只有一(y yi )阵哄(hng hng)堂大笑。3、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。5、从场合、对象、礼貌三个角度分析,下列语句得体的一项是( )。A、欢迎常来我校参观学习,我想这对你们是很有益的。B、病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再来。”C、你的成绩虽然差,这次考得还可以,希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。6、按提示要求填空。 吕 戴 邱 陶1、按音序排列,以上姓氏中,_姓排第一,_姓排最后。2、按姓氏笔画从少到多排列,顺序应为_、_、_、_。3、如果按部首查字法,“戴”字应查_部,书写时最后一笔是_。 二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、古文今读。(1)一儿以日初出远,而日中时近也。“以”的意思是( )。这句话的意思是: (2)“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是( )。 ( A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。)2、抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。1、天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道过了二十三,大家更忙年味变得( )了。2、种树人十几天才来一次种树人来得( )。3、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去日子过得( )。4、经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭镭提炼得( )。3、判断下列说法对错。(1)我国的澳门曾被英国强占去。 ( )(2)“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。 ( )(3)“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。 ( )(4)我国第一部志人小说是世说新语。 ( )4、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写:“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法,这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点,代他们说出各自的意思。(1)小云:这梨不大好吃 意思是:_(2)哥哥:这梨不大好吃 意思是:_(3)姐姐:这梨不大好吃 意思是:_5、按要求在句子中填上合适的词语。(1)这两个人总是一起做坏事,真是_呀!(与“动物”有关的的成语)(2)是他让我做成了这个艺术品,又是他打碎了这个艺术品,真是_呀。 (写出有关历史人物的成语)(3)虽然路上有许多( ),但谁也别想( )我们前进的脚步,我们是不会受到一点( )就放弃的。(用“阻”字组成的词语填空,不得重复)(4)( )考试不难,( )方法和规范很重要,( )我们要认真审题,注意分点,让自己和知识变成得分。(填关联词) 三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生,请举例子并就这一例子谈谈你的见解。_ 四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、阅读课文片段,回答问题。 课内阅读 詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把( )铲平,哪里要把( )改小,都要经过勘测,进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员2. 说 们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文内容填空。2、给文中空白处的句子加上标点符号。3、用“”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。4、在这段话中找出两组近义词。 ( )( ) ( ) ( )5、读文章最后一句詹天佑想法的句子,这些想法表现了詹天佑_的思想感情和_的坚强决心。2、阅读理解。 课内阅读 “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序( );用部首查字法,应先查( )再查( )画。2、以上短文选自俄国作家( )的( )。3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?_4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?_3、古文欣赏。 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了。再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:“他才能完全消失,和普通人一样了。” 孟母三迁 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。”遂行市旁,孟子又嬉为贾人衒(xun)卖之事,母曰:“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。 孟子年少时,家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景,就觉得这个地方不适合居住,于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是,孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住,于是又搬迁到书院旁边住下来。此时,孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为,这正是孟子所适宜居住的地方,于是就定居下来了。1“孟母三迁”这则故事广为流传,它可用一成语来说理,这个成语是_。2你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示?请作简要回答。_3仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果,请对此谈谈你的看法。_ 五、作文题(本题共计30分)1、写作文。 题目:心中的歌 要求: 1、选材新颖,真实动人。 2、字数在500字左右。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测(共6小题,每题4分,共计24分)1、四点金,藏戏,当机立断,斩早除根2、略3、B4、1、jin jin jin jin 2、 y y hng 3、哄哄 洪5、D6、略二、知识积累运用(共5小题,每题3分,共计15分)1、(1)认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。(2)B2、(1)浓 (2)少 (3)快 (4)难3、略4、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃5、略三、口语交际表达(共1小题,每题7分,共计7分1、略四、阅读与理解(共3小题,每题8分,共计24分)1、1.困难,嘲笑 毅然,陡坡,弯度,周密 2. ,:“,。”3. 常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险4.嘲笑讥笑 周密精密5. (热爱祖国的)(为国争气的)2、略3、1近朱者赤,近墨者黑。2这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。3能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法,言之成理,语句通顺者即可给分。五、作文题(本题共计30分)1、略
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